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正文內(nèi)容

【精品】初中七年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀練習(xí)題及答案-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 05:34本頁(yè)面
  

【正文】 詞,“不”是通假字?!敬鸢浮?(1)約定;同“否”;回頭看(2)①與別人約好同行,卻丟下別人離開。,文中運(yùn)用語言和動(dòng)作描寫表現(xiàn)地方的不卑不亢,有禮有節(jié)。(3)對(duì)文意理解有誤的一項(xiàng)是 “無信”“無禮”這兩方面反駁父親的朋友的。 ①與人期行,相委而去。(1)解釋下列劃線的詞?!庇讶藨M,下車引之?!痹皆唬骸熬c家君期日中??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去。過中不至,太丘舍去,去后乃至。10.閱讀選文,回答問題 陳太丘與友期行 ⑶本題屬于綜合考查題。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。②朋友很慚愧,就下了馬車要去拉陳元方。B友人是和陳元方的父親相約的,不是和陳元方約的,因此說陳元方不守信用是沒有根據(jù)的。故此句可以翻譯為:朋友很慚愧,就下了馬車要去拉陳元方。故此句可以翻譯為:過了中午朋友還沒到來,陳太丘就丟下(他)而離開。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。②朋友很慚愧,就下了馬車要去拉陳元方。,沒等自己來就離開,所以發(fā)“怒”罵他。太丘:守信,正直。(3)下列對(duì)于文中詞句及文意理解不正確的一項(xiàng)是( ①過中不至,太丘舍去?!庇讶藨M,下車引之 , 元方入門不顧。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去 , 去后乃至。9.閱讀課內(nèi)文言文,完成后面題目。這是天然的日晷啊。有一天,石頭主人將石頭洗刷打磨一番,希望能夠增加它的價(jià)值。 江寧有一個(gè)西域商人,看見一戶人家的幾上有一塊石頭,想要買下它。 解答時(shí),只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際,談得到的啟發(fā)并用合適的成語把啟示表達(dá)出來。 ⑷本題考查個(gè)性化閱讀能力。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。解答此類題,要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累,結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。 拔苗助長(zhǎng)),因?yàn)橹魅俗砸詾槭^洗過之后,更有價(jià)值,卻想不到自己的做法讓石頭失去了價(jià)值。 故答案為:⑴想要;代石頭;回頭看 ⑵ 凡數(shù)至/主人故高其值/未售也 ⑶ 這塊最好的寶貝,可惜沒有用處了。 (4)根據(jù)短文內(nèi)容分析,石頭的主人本來能把它的寶貝石頭賣個(gè)好價(jià)錢,但他偏偏不賣,而是將石頭洗刷打磨一番,希望能夠增加它的價(jià)值,結(jié)果費(fèi)了不少氣力,石頭竟然不值錢了。①至:最好;惜:可惜 。根據(jù)題目要求斷兩處的要求,這句話正確的斷句方法是: 凡數(shù)至/主人故高其值/未售也。(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“之”這里做代詞。 拔苗助長(zhǎng)),因?yàn)橹魅俗砸詾槭^洗過之后,更有價(jià)值,卻想不到自己的做法讓石頭失去了價(jià)值。 此至寶,惜無所用矣?。?)文中主人的做法讓你想到了哪個(gè)成語?為什么? 【答案】 (1)想要;代石頭;回頭看(2)凡數(shù)至/主人故高其值/未售也(3)這塊最好的寶貝,可惜沒有用處了。 ③不顧而去________(2)請(qǐng)為文中劃線句用“/”標(biāo)出朗讀停頓。 ①欲買之________②日晷(guǐ):古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。今蟢子磨損,何所用之?”不顧而去。一日,重洗磨,冀增其價(jià)。 江寧有西域賈胡,見人家?guī)咨弦皇?,欲買之。年華隨時(shí)光而飛馳,意志隨歲月而流逝。所以不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干,沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。不恬靜寡欲無法明確志向,不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)?!緟⒖甲g文】解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。另一方面,無志不足以“成”學(xué),沒有志向則學(xué)無目標(biāo),必然學(xué)習(xí)龐雜,不能專一。 故答案為:⑴ 增長(zhǎng);振奮;修養(yǎng);疾行,指迅速逝去 ⑵ 內(nèi)心不恬淡就無法明確志向,不排除外來干擾就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。人一定要有志向,而“志”需要有淡泊、寧?kù)o之心,同時(shí)志向要專一,這樣才能潛心學(xué)習(xí),不會(huì)輕易被改變。 (3)可分析“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?!爸隆保旱竭_(dá)。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?!爸巍保盒摒B(yǎng)。另一方面,無志不足以“成”學(xué),沒有志向則學(xué)無目標(biāo),必然學(xué)習(xí)龐雜,不能專一。 【答案】 (1)增長(zhǎng);振奮;修養(yǎng);疾行,指迅速逝去(2)內(nèi)心不恬淡就無法明確志向,不排除外來干擾就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 句子:非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。 ④年與時(shí)馳________(2) ①非學(xué)無以廣才_(tái)_______夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué),淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。 夫君于之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。7.閱讀下面的文段,回答問題?!痹秸f:“您與我父親約在正午,正午您沒到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方:“你的父親在嗎?”元方回答道:“我父親等了您很久您卻還沒有到,已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行,約定的時(shí)間在中午,過了中午朋友還沒有到,陳太丘不再等候他而離開了,陳太丘離開后朋友才到。答題時(shí)需要通曉全文大意,理解相關(guān)的語句,分析其含義即可做出選擇。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累,結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能;二要關(guān)注所做試題選文的語境,以及所給比較選項(xiàng)的語境,在具體語境下理解比較,即可得出答案; ⑵本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。C。 故答案為:⑴舍棄、拋棄;正午時(shí)分;牽、拉; ⑵①過了中午朋友還沒有來,陳太丘便舍棄他先走了。D“太丘舍去說明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時(shí)間觀念”錯(cuò)。A《世說新語》由南朝宋劉義慶主編的志人筆記小說集?!皩?duì)”對(duì)著?!澳恕保翰拧6吧帷痹诂F(xiàn)代漢語中也有“舍棄、拋棄”的意思,所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。(3)C 【解析】【分析】(1)此題多古今異義詞,如“引”:牽、拉。他走了之后他的朋友才趕到。,太丘舍去說明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時(shí)間觀念。“無信、無禮”,而后友人下車引之,說明友人非常熱情、平易近人。(3)下列說法正確的一項(xiàng)是( ①過中不至,太丘舍去,去后乃至。(1)解釋下面句子中劃線詞語的意思。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。元方時(shí)年七歲,門外戲。 陳太丘與友期行,期日中。6.閱讀文言文,回答問題。又秘密打造一個(gè)匣子,待文山接受斬首命令之日,就用來收藏他的首級(jí),火化了尸首,這樣之后收起白骨放入囊中,帶著裝頭的匣子一同回到南方,交給他的家人安葬。文山富貴時(shí),多次請(qǐng)他出山不出.直到文山從廣東衰?。ū毁H)回來,到吉州城下,千載暗地出來與之相見,說:“丞相去燕地,我張千載也去。 【附參考譯文】所以劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu); ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。文中提到張千載侍奉文天祥三年并料理后事,可見其“在朋友落難時(shí)患難與共”之高尚情操。 (3)“文山貴顯,屢以官辟,皆不就”,意思是說文天祥顯貴發(fā)達(dá)的時(shí)候,多次征召?gòu)埱лd為官,張千載都沒有接受。又秘密打造一個(gè)匣子,待文山接受斬首命令之日,就用來收藏他的首級(jí)。D助詞,的/代詞,指友人。表疑問的語氣詞。 【解析】【分析】(1)A到。 凡 留 燕 三 年 潛 造 一 櫝 文 山 受 刑 后 即 藏 其 首(3)結(jié)合文章上下文,用自己的話概括張千載高誼“高”在何處。(1)下列劃線詞語的意思相同的一項(xiàng)是(③潛:偷偷地。 千載高誼,亦千載而下所不多見也!【注】①文山:文天祥自號(hào)。南歸,付其家葬之。凡留燕三年潛③造一櫝④文山受刑后即藏其首。千載來見曰:“丞相赴北,某亦往。文山貴顯,屢以官辟② , 皆不就。 張千載高誼”朋友感到慚愧,下了車想去拉元方的手,元方頭也不回地走進(jìn)家門?!庇讶吮闵鷼獾卣f道:“真不是人??!和別人相約同行,卻丟下別人先離開了。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲,在門外玩耍?!碧荡笮ζ饋?。不久,雪下得大了,太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比。 【參考譯文】 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。②真不是人?。「鷦e人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自己走了。故選C。句意:真不是人??!跟別人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自己走了。句意:謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和侄兒侄女講解談?wù)撐恼碌牧x理。故選D。②真不是人??!跟別人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自己走了?!芭钡健皯M”,是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的無信與無禮。“欣然、大笑樂” ,展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。(3)下面對(duì)文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是( ①謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。(選自《陳太丘與友期行》)(1)下面句中,加下劃線字的意思相同的一組是(”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮??蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?,已去。 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。俄而雪驟。”4.閱讀下面的文段,完成后面小題 39。但是有一點(diǎn),我聽說國(guó)君喜好的(顏色),那么臣子就會(huì)穿那顏色的服裝。今天射箭偏離了靶子,但是還是一致叫好。 弦章進(jìn)來。景公變了臉色嘆息,丟掉了弓箭。 晏子死了有十七年,齊景公請(qǐng)諸大夫飲酒?!饼R景公說:“不用處死了,我現(xiàn)在明白你的指教了。晏子在齊景公面前列數(shù)他的罪行,說:“燭鄒!你是我們君王的養(yǎng)鳥人,卻讓鳥逃跑了,這是第一條罪行;讓我們君王因?yàn)榱艘恢圾B的緣故而要?dú)⑷?,這是第二條罪行;讓諸侯聽說這件事,認(rèn)為我們的君王是看重鳥而輕視手下的人,這是第三條罪行。齊景公說“好。齊景公十分生氣,下令想讓官吏殺了他。【參考譯文】 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑵本題考查文言詞語的意思的理解能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言語句的斷句能力。 ②弦章善諫。 故答案為:⑴晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③;這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”;②;這句話的意思是“我聽說,君主喜歡什么顏色,那么大臣就會(huì)穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來勸諫景公,列舉燭鄒的三條“罪狀”,其實(shí)是希望景公不要因?yàn)閬G失鳥而隨便殺人,失去人才,導(dǎo)致失去民心。夫尺蠖食黃則身黃,食蒼則其身蒼”的事例委婉勸說景公,希望景公能明辨是非?!疽摇课臄扆R景公射箭脫靶而群臣齊聲喝彩的故事,引出了弦章對(duì)景公的勸諫。 (3)【甲】文敘寫齊景公因燭鄒沒有管好鳥而要?dú)⑺?,晏子向齊景公委婉地列舉了燭鄒的三條罪狀,本意并不是讓齊景公殺了他,而是婉轉(zhuǎn)地提醒他,殺了燭鄒會(huì)影響他的聲譽(yù),齊景公聽了晏子的話后改變了主意,沒有殺燭鄒。據(jù)此,這里的“服”是“穿(衣服)”。所以“數(shù)”是“計(jì)算”。據(jù)此,正確的句讀是:晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善。 【解析】【分析】(1)語句“晏子沒十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善”的意思是:晏子死了有十七年,齊景公請(qǐng)諸大夫飲酒。;弦章善諫。 晏子:________弦章:________【答案】 (1)晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善(2)③;這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計(jì)算燭鄒的罪狀”;②
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