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正文內(nèi)容

【精品】七年級-下冊非連續(xù)性文本閱讀技巧習(xí)題訓(xùn)練含答案-文庫吧資料

2025-04-05 05:14本頁面
  

【正文】 理類、中國語言文學(xué)類、歷史學(xué)等首選科目為“物理或歷史均可”。因此相同專業(yè)(類)在不同高校可能會有不同的選考科目要求。 材料二:恢復(fù)高考40年來,我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善,基本形成了相對完整的考試招生體系,為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。 材料一:8.閱讀下面材料,完成下面小題。⑶本題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求。這類題要認(rèn)真讀圖,從文中基本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息,結(jié)合選項進(jìn)行準(zhǔn)確解讀,常見錯誤有漏掉信息、以偏概全;因果倒置、主客互換;未然已然、信息有變;無中生有、查無實據(jù)。解答此類題目,首先要明確題干的要求。故答案為:⑴C;⑵D;⑶ ①規(guī)范運(yùn)作模式,防止行業(yè)無序競爭;②尊重原創(chuàng)精神,保護(hù)作者權(quán)益;③強(qiáng)化社會責(zé)任,凈化作品內(nèi)容。依據(jù)“更有甚者,一些新媒體為在迎合中爭取讀者,使出渾身解數(shù)拼碎片,置起碼的原創(chuàng)精神、作者權(quán)益于不顧”可提的建議是:尊重原創(chuàng)精神,保護(hù)作者權(quán)益。故選D。(2)D項,“可見數(shù)字閱讀暫時遇冷”分析錯誤。原文的說法是“專家預(yù)測,5G時代的來臨,為全民閱讀的數(shù)字化帶來新機(jī)遇”,選項變未然為已然。 【答案】 (1)C(2)D(3)①規(guī)范運(yùn)作模式,防止行業(yè)無序競爭;②尊重原創(chuàng)精神,保護(hù)作者權(quán)益;③強(qiáng)化社會責(zé)任,凈化作品內(nèi)容?!澳靡槐炯堎|(zhì)圖書閱讀的比例低于2017年,可見數(shù)字閱讀暫時遇冷。,我國成年國民綜合閱讀率為80. 8%, ,均保持增長勢頭。(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(,智能化出版為人們帶來更好的閱讀體驗。 ) ,中國人的閱讀不斷升級,由紙質(zhì)書占主導(dǎo)地位演變?yōu)閿?shù)字閱讀占主導(dǎo)地位。數(shù)字閱讀只有在規(guī)范上下功夫,才能贏得更大更長遠(yuǎn)的發(fā)展。 這些現(xiàn)象顯然不利于數(shù)字閱讀市場健康持續(xù)發(fā)展,不利于社會精神文明建設(shè)。一些營運(yùn)平臺,在利益驅(qū)使下,更是無所不用其極,變著戲法推出一些色情、暴力作品,置起碼的社會責(zé)任于不顧。在運(yùn)作模式上,一些在筑“付費墻”,一些則在摸索“免費閱讀+廣告”模式,一些則以分享、點贊、組隊等作為激勵機(jī)制……這些“八仙過海,各顯神通”的搶占市場做法,雖沒有什么不好,但客觀上造成了行業(yè)無序競爭,滋生了一些亂象。 紙質(zhì)載體也好,電子書也罷,本質(zhì)上都需要人力、物力、財力成本,對任何一個運(yùn)營機(jī)構(gòu)或者運(yùn)營商而言,都不可能永遠(yuǎn)“免費”下去。中國音像與數(shù)字出版協(xié)會發(fā)布的《2018年中國數(shù)字閱讀白皮書》顯示,六成數(shù)字閱讀用戶愿意為電子書付費。(圖片來源:新華社)材料三 (摘編自《觸摸國民70年間讀軌跡》.2019年9月7日《人民日報海外版》)材料二書從紙質(zhì)變?yōu)殡娮?而且閱讀與各個領(lǐng)域跨界,衍生出“閱讀+行走”“閱讀+話劇“閱讀+科技閱讀+互聯(lián)網(wǎng)”“閱讀+公益”閱讀+攝影“閱讀+音樂”“閱讀+電影”“閱讀+社交”……閱讀,讓生活更加多彩。 專家預(yù)測,5G時代的來臨,為全民閱讀的數(shù)字化帶來新機(jī)遇——戴上虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實設(shè)備,讀者馬上“置身”于中國歷史的影像現(xiàn)場。同比增長19. 6%,大眾閱讀市場規(guī)模占比逾九成,是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。技術(shù)改變了閱讀的面貌和形態(tài)。材料一做這種題,首先要通讀全文,全面提取信息,然后快速篩選出相關(guān)的段落或文句,根據(jù)題干要求進(jìn)行梳理和探究,接著做出精準(zhǔn)地整合;最后用簡潔明了的文字進(jìn)行歸納和概括。 ⑶本題考查分析概括能力。此題不適合使用從文本中提取篩選信息比照選項判斷正誤的方法,屬于超越文本信息的一道題。要做好此題,首先要分析理解選項涉及的角度,從新舊兩種審美范式來歸類。常見問題有:遺漏或添加信息、時空交錯、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯、程度范圍有別等?!军c評】⑴本題考查對原文內(nèi)容的概括和分析能力。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合,體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)(概括特點),體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新,滿足了消費者的需求,讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感(意義)。注意答案的層次①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面,都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝,(概括特點)體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承(意義)。并使用礦物、植物顏色染色,自然曬干”中提煉出制作方法使用傳統(tǒng)技藝;從“紅包內(nèi)的信箋紙,則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙(福建姑田連史紙)和花草云龍信箋紙”中提煉出具有傳統(tǒng)書信的特點風(fēng)格;從“最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝,將賀歲之意凝結(jié)于字里行間”中提煉出融合了現(xiàn)代工藝富有賀歲情意。答案在材料三。BCD三項均為新的審美范式,只有A項不屬于新的。C項,“已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆(水筆)書寫的手工紙、可上小型滾筒機(jī)印制的宣紙郵票紙”,屬于新的審美范式。 (2)A項,“香格里拉三壩納西族的東巴紙不僅可以用作抄錄東巴經(jīng),還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫”,屬于舊的審美范式,用紙書寫、作畫是紙的傳統(tǒng)用途。原文中并沒有提到哪一個制作成本更高,另外“因此”推斷無據(jù)。③將賀歲之意通過家書表達(dá),體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新,滿足了消費者的需求,讓消費者有了更好的方式向家人傳遞情感。 【答案】 (1)D(2)A(3)①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面,都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝,體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承。,已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷。,被用于國家級工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_的制作。(2)下列不屬于手工紙走進(jìn)新審美范式的一項是(,更不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇,但具有表面光滑,紙張密度大,不容易透水,便于硬筆書寫和機(jī)器印刷的優(yōu)點。(摘編自《“無紙化時代”下的中國手工造紙——原博訪談》)(1)下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(紅包內(nèi)的信箋紙,則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙(福建姑田連史紙)和花草云龍信箋紙。在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下,紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料,用漢唐時期的方框撈紙工藝,手工抄制而成。 材料三: 一方面,中國傳統(tǒng)工藝文化積累了豐富的審美范式,但是,哪些范式在國際開放的生活與消費追求里能打開新天地、獲得新追隨,確實存在甄選、提煉、應(yīng)用的再創(chuàng)造過程。當(dāng)前的中國,我們面對的就是一個挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型強(qiáng)度異乎尋常之大的“現(xiàn)代生活”,傳統(tǒng)工藝的手工造紙行業(yè)迫切需要走出自己的新生之路。 現(xiàn)代生活的核心是現(xiàn)代人正在創(chuàng)造著各種生活方式。 (摘編自鄧金坤《手工紙與機(jī)制紙的區(qū)別》) 用途:印刷現(xiàn)代書籍、包裝、生活用紙等。 ⑤烘干過程的溫度不低于100度,使紙張快速干燥,與手工焙紙用70度以下的溫度要高得多,對纖維會產(chǎn)生不利影響。 ④機(jī)制紙施膠用的是松香膠,這樣使得紙張表面光滑,紙張密度大大增加,不容易透水,有利于硬筆書寫和機(jī)器印刷。 ③成紙過程中纖維定向排列,而不是自然排列,榨干水分用膠輥壓榨,使得壓力大、密度高、拉力強(qiáng)。 ②木漿纖維是經(jīng)過高溫快速進(jìn)行纖維分散和去除纖維雜質(zhì)的,這樣對纖維本質(zhì)破壞很大。 ①機(jī)制紙用的纖維與手工紙纖維絕然不同,木漿纖維含山質(zhì)素高,不利于長期保存。 材料一:6.閱讀下面的文字,完成下面小題。 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的整合和理解、概括能力。這類題目首先要速讀題干,明確對象及要求,解答時要整體理解文章的內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對理解,還要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句,聯(lián)系上下文體會。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高,能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。比如,2015年創(chuàng)設(shè)‘未來科學(xué)家’項目,重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域,培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才”可得出“培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰(zhàn)略后備人才”;依據(jù)原文“留學(xué)也是深化中外人文交流、提升國家軟實力的重要手段”可得出“深化中外人文交流、提升國家軟實力”;依據(jù)原文“從整個國家層面來說,中國的科技水平和教育水平與最發(fā)達(dá)國家相比還有不小的差距,中國學(xué)生出國,可以把先進(jìn)的科技和教育理念帶回來,縮短兩者之間的差距”可得出“留學(xué)人員帶回先進(jìn)的科技和教育理念,縮短中國與世界的差距”;依據(jù)原文“留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高,且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”可得出“留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高,能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”。其次在美、加、英、澳、新等英語國家國際學(xué)生中占比都接近或超過20%”;C項,“一直呈正增長”錯誤,2003,2004年為下降;D項,“但最近幾年則持續(xù)上揚(yáng)”錯誤,2016年為下降;故選A。故選B。④留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)熱情高,能推動我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②深化中外人文交流、提升國家軟實力。(3)我國為什么要選派學(xué)生出國留學(xué)?請結(jié)合相關(guān)材料簡要歸納。,中國出國留學(xué)人數(shù)近十年間一直呈正增長,每年增長人數(shù)均超過1萬人;2015年出國留學(xué)人員增長數(shù)量最多。) ,中國成為全球第一大國際生源國,這從側(cè)面體現(xiàn)出中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,提升外語水平、思維能力,有利于獲得國際化視野。,中國留學(xué)人員增長率經(jīng)歷了幾次起伏,增長率均與上年相差10%以上。(摘編自《出國留學(xué)不值得嗎》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( 調(diào)查顯示,留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)熱情高,且創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些才是一輩子受用不盡的好處。而出國后他們不得不快速成長,自己料理衣食住行,獨立應(yīng)付各種問題,應(yīng)付學(xué)業(yè),管理自我。首先,留學(xué)可以鍛煉獨立生活能力。(摘編自《中國發(fā)展推動留學(xué)潮涌》)材料四:如何將中國的發(fā)展變化介紹給老師、同學(xué),甚至海外民眾,讓自己成為溝通中外的橋梁,很多留學(xué)生思考日深并付諸實踐。比如,2015年創(chuàng)設(shè)“未來科學(xué)家”項目,重點面向國家急需、薄弱、空白、關(guān)鍵領(lǐng)域,培養(yǎng)頂尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才和大師級人才。(摘編自中國教育在線、教育優(yōu)選《2017中國出國留學(xué)發(fā)展趨勢報告》)材料二:1997—2016年出國留學(xué)人員增長人數(shù)與增長率(摘編自《2017年留學(xué)趨勢研究報告》)材料三:中國留學(xué)生在韓國、日本的國際學(xué)生中所占比極高,接近或超過半數(shù)。 2016年全球高等教育領(lǐng)域共有410萬國際學(xué)生,前八大主要留學(xué)目的國為美國、英國、中國、法國、澳大利亞、俄羅斯、加拿大及德國,這八個國家接收了全世界81%的國際學(xué)生。2016年的數(shù)據(jù)顯示,其中光是中國留學(xué)生就有54.45萬人,而當(dāng)中自費留學(xué)的人占大部分,是總體人數(shù)的91.5%。 伴隨著學(xué)生家長對留學(xué)的日益關(guān)注,競爭也越來越激烈。同時,學(xué)生和家長也意識到,在低年級出國留學(xué),學(xué)生面臨生活和心理上的巨大挑戰(zhàn)。 材料一:理解句子有幾種方法:抓住關(guān)鍵詞語理解;聯(lián)系上下文理解句意;指出手法,分析句子;根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。不管從哪個角度,都要會結(jié)合語境作正確的賞析。⑵本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。②聯(lián)系上下文,結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。 【點評】⑴此題考查對文中人物的思想情感的理解能力。連用三個“讓所有人……”,使承諾內(nèi)容深刻全面,表述淋漓酣暢。形象地說明了人民與祖國之間的血肉聯(lián)系,其凝聚力、感染力、震撼力十分強(qiáng)烈。故答案為:⑴曼德拉總統(tǒng)以民族和解、團(tuán)結(jié)重建為著眼點,展望前景,作出了二系列政治承諾,表現(xiàn)出一代偉人包容天下、心系萬民的恢宏氣度和家國情懷。(3)文章開篇“這異常的人類悲劇太過漫長了,這經(jīng)驗孕育出一個令全人類引以為豪的社會”,概括了漫長而黑暗的歷史與晨曦初露的現(xiàn)實,蘊(yùn)含著千言萬語。(2)本題考查理解文中重要句子的含意和賞析文章的表達(dá)技巧的能力。曼德拉領(lǐng)導(dǎo)南非人民起來斗爭,經(jīng)歷了艱苦卓絕的奮斗,建立了民主自由的新南非。(3)這句話表明取得自由與民主革命的勝利不是一帆風(fēng)順的,奮斗的歷程異常艱苦。②使用了排比的修辭手法。(2)①使用了類比的手法。 (3)結(jié)合文本,解釋“我們深信,自由之路從來都不易走”的含意。 讓自由戰(zhàn)勝一切。對于如此光輝的成就,太陽永不會停止照耀。讓每個人都明白,每個人的身體、思想和靈魂都獲得了解放,從屬于自己。讓所有人得享和平。我們很清楚,沒有任何一個人可以單獨取得成功。 作為一個統(tǒng)一,民主,非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng),負(fù)責(zé)帶領(lǐng)國家脫離黑暗的深谷。 他們的理想現(xiàn)已成真,自由就是他們的報酬。 我們將今天獻(xiàn)給為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 我們緬懷為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國以至世界其他地方的英雄。 作為我國致力更新的證明,新的全國統(tǒng)一過渡政扃的當(dāng)務(wù)之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特救問題。他們心中不再有恐懼,他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類尊嚴(yán)——這是一個在國內(nèi)及與其他各國之間都保持和平的美好國度。 我們已成功地讓我們千千萬萬的國人的心中燃起希望。我們承諾,會將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國人解放出來。消除分隔我們的鴻溝的時刻已經(jīng)來臨。 我們非常感謝我國廣大人民以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領(lǐng)袖所作的貢獻(xiàn),是他們使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删汀2痪弥?,我們還遭全世界摒棄,而現(xiàn)在卻能在自己的土地上,招待各國的嘉賓。 曼德拉總統(tǒng)就職演說陛下,殿下,尊貴的嘉賓,同胞們,朋友們:相對獨特的創(chuàng)意和較高的藝術(shù)性是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之二。從形式角度來說,這份報告圖文結(jié)合,圖形和文字都通俗易懂,視覺形象鮮明。報告內(nèi)容分類涉及人們生活必需品的配送,疫情期的防護(hù)、醫(yī)療、心理等的特殊服務(wù),日常讀書學(xué)習(xí)活動的落實等,呈現(xiàn)同比、環(huán)比的科學(xué)數(shù)據(jù),彰顯微信從物質(zhì)和精神上為我們生活的方方面面送來“安心”服務(wù)的事實。理由:這是微信發(fā)布的戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告,每張報告圖中都有“安心”二字,可見微信的這份戰(zhàn)“疫”數(shù)據(jù)報告是以“安心”為主題詞的,所以在主標(biāo)題中要凸顯“微信”、“戰(zhàn)‘疫’”、“安心”等字眼。相對獨特的創(chuàng)意和較高的藝術(shù)性是它產(chǎn)生廣泛影響的原因之二。從形式角度來說,這份報告圖文結(jié)合,圖形和文字都通俗易懂,視覺形象鮮明。報告內(nèi)容分類涉及人
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