骨干教師培訓學習心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 03:48本頁面
【正文】 ，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當孩子犯了錯誤時，耐心一點，調查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認識自己的錯誤，這才能達到我們育人的目的。新時期，新型師生關系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。反思能力增強了，實踐能力也就會提升。其實，教師真的太需要通過反思提升實踐智慧了。而提升素質的一條捷徑就是及時進行教學反思。為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務之急是提高自身素質，以適應新時期學生的發(fā)展變化。通過短短十天的培訓學習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。培訓中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著充滿哲理的思考，也無時無刻不再提醒我們：“成人”才是學校教育的最終目標。注重學習過程，從而實現(xiàn)評價重心的轉移。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個學生的發(fā)展”，這就要求學校轉變過去的重甄別選拔職能，轉向重視學生的發(fā)展。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng)新。一、更新教育觀念，提升個人素質。經過十天短暫的培訓，我從中學到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華。骨干教師培訓學習心得體會骨干教師培訓學習心得體會教師心得體會骨干教師培訓學習心得體會,報告匯報報告匯報學習骨干心得體會教師培訓這個假期，我有幸參加了“265農村骨干教師培養(yǎng)工程”第一期培訓班，心里特別高興，因為可以和全市幾百名骨干教師一起學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1