【正文】 立意：如選擇去遠方，理由1：大學學習的意義，背井離鄉(xiāng)為哪般（科技生產力，會當凌絕頂，年輕人打拼，外面的世界很精彩）；理由2：人才濟濟利發(fā)展，打開眼界應為先（發(fā)達地區(qū)的吸引力，他山之石可以攻玉，人往高處走）；理由3：兩相對比，去意堅決（經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境現(xiàn)狀，發(fā)達地區(qū)優(yōu)勢舉例）；理由4：取得真經(jīng)回家鄉(xiāng)，再圖發(fā)展也不遲。題干要求“那么你將來會選擇回家鄉(xiāng)，還是去遠方”“請給你的父母寫一封書信來表達自己的意愿和觀點”，書信內容需要明確自己的選擇，然后闡述自己的理由。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。走向遠方，用自己的雙腳踏實點，走向遠方！付出的努力都會化為夢想道路上的一個個腳印，天道酬勤，總有一天能夠到達心目中的遠方！此致！敬禮！您的兒子2018年6月20日【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。沒有夢想，又何必遠方。我時常也會望著頭頂蔚藍的天空想：我所要去的遠方到底有多遠，我需要多努力才能到達那個遠方？在夢里，我仿佛到達了大海，面朝大海之景，所見到的皆是春暖花開。這更堅定了，我，一定要背上行囊走在路上，走向遠方。去追求自己的夢想?！甭犕?，我是多么想去那個遠方看一看，我多么想去看一看外面的世界呀?！昂Ｊ鞘裁礃拥哪兀俊蔽覇?，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍色，她呀平靜時如溫婉可人的女子，洶涌起來又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗。我想用所學到的知識，用另一種方式回報給家鄉(xiāng)。我有了夢想，有了前進的方向，想要奔赴心中的那個遠方。年少輕狂，只一心想要奔赴遠方，卻不知回不了的叫家鄉(xiāng)而到不了的都叫做遠方?！敬鸢浮繈寢專耗?！見信一切安好。那么你將來會選擇回家鄉(xiāng)，還是去遠方？請給你的父母寫一封書信來表達自己的意愿和觀點，做到有理、有據(jù)、有情。 第21題材料談到東北三省籍的大學畢業(yè)生外流的現(xiàn)實問題?！諣栣ｋU并不在于假想的革命的禍害，而在于阻礙進步的墨守成規(guī)。——柏拉圖強加于人的規(guī)則總以“合理”為外表。有關規(guī)則的作文素材（二）：名言沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則面前，人人平等。漠視規(guī)則將受到懲罰。規(guī)則是社會正常運行的保障。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢？筆者認為，有如下五部分。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢?！军c睛】任務驅動型作文的全稱是敘事體新材料任務驅動型作文。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性。要結合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識。其他立意，只要從材料出發(fā)，言之有理，亦可。事后補辦手續(xù)，作情況說明，另有當事人證明。當然還可以辯證地看待這一問題。這引發(fā)的后果將是不堪設想的。只有法律面前，人人平等，法律才能是法律。醫(yī)者仁心，救死扶傷是善行，是美德，在生命面前，不必死守規(guī)則，因為生命大于天，不能因為要死守規(guī)則而眼睜睜看著產婦有性命憂，醫(yī)生值得肯定，應當為他點贊。本次提供的材料是醫(yī)生本著救死扶傷的原則，臨時為產婦義務獻血，產婦得救了，醫(yī)院卻而受到了6萬元的經(jīng)濟處罰，還不得表揚醫(yī)生，因為被上級認為是違法采供血。本次作文為任務驅動型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內容，明白材料蘊含的道理?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。一年后的今天，他應該坐在大學課堂里，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂與希望。他還當了黑幫老大，天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。于是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。于是，他也退了學，因為他覺得學不學都無所謂了。他的學業(yè)也一落千丈。于是他天天花天酒地，還經(jīng)常曠課、賭博。這么容易就得到了一大筆錢，太棒了！這樣我以后就不愁吃，不愁穿了。有一天，他看見有一個小伙子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。在上半學期里，埋頭苦學的王俊在班里始終保持著第一名的好成績。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無知，從一個好學生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進了監(jiān)獄?！痹诋斀裆鐣?、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。事后，云南省衛(wèi)生廳法監(jiān)處認為，東川區(qū)人民醫(yī)院違法采供血，要求醫(yī)院進行整改，不準表揚獻血醫(yī)生，并對醫(yī)院下發(fā)了《處罰預先通知書》和《聽證告知書》，決定對醫(yī)院處以6萬元的經(jīng)濟處罰。醫(yī)院四處為產婦尋找AB血型的義務獻血者，無果。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要有說理性。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢； 要有準確立意角度。要有針對性。呼喚重視“勞動”，重視“實踐”和“智慧”。舉例說明什么是“智慧勞動”，比如那些科技工作。舉例說明，可居徐霞客等人的例子。接著寫“勞動”在不同時代的意義。參考結構：本文可寫成議論文。在我們身邊，總有那么一群人，他們幾乎全年無休，整日東奔西跑；他們牽掛行業(yè)走勢，壓力大，比杜甫更忙......丁磊創(chuàng)立網(wǎng)易之后又以極大的熱情投身養(yǎng)殖業(yè)，成為當之無愧的跨界勞模；雷軍從天使投資人到二次創(chuàng)業(yè)者，只是期待人生還能夠更折騰一些；王雪紅創(chuàng)立HTC，通過代工手機轉型成功......他們的辛勞為他們冠上“勞?！薄皠?chuàng)造者”的稱號。傾舉國之力，致力于科技項目發(fā)展，集中力量辦大事辦出來的高鐵技術、航天技術、超級計算機技術等，帶來的生產力、影響力、威懾力及其效益十分驚人，“兩彈一星”、中國大陸第一個試管嬰兒、嫦娥工程、國產大客機C91“復興號”中國標準動車組、國產航母、墨子號、可燃冰開采、世界第一臺光量子計算機、“海水稻”......這些凝結著勞動與智慧的科技產品，不正是新時代賦予“勞動”新的價值和意義么。如今是一個科技的時代，人的勞動在科技創(chuàng)造上得到更深層次的體現(xiàn)，而科學技術是促進人類社會發(fā)展的強大動力，使得人的勞動價值實現(xiàn)更大化。第三，這兩點必須緊密相連，層層遞進，缺一不可。第一則材料里抓住“這是我們自己種的，現(xiàn)在自己來收割，感覺特別有意義。寫好作文，無外乎是審好題，立好意，搭好架，選好材，用好文。進入新時代，技術革命和產業(yè)變革給全球智慧勞動者以共同的起跑線和重大機遇，在這個過程中，我們青年當展現(xiàn)出新動力、新活力，這也應該是我們必須擁有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣。主導這個項目的南昌大學科研團隊中，很多都是年輕的80后科技工作者。不囿于過去、不止于當下，眼光大膽向前看，認準目標就實干。唯有主動搏擊、創(chuàng)新制勝，舍此別無他途。目前，我國新一輪科技革命和產業(yè)變革正在蓬勃興起，但是距離系統(tǒng)化的智慧勞動還具有一定的距離。凡益之道，與時偕行。此時，見勢早、動作快，才能拔得發(fā)展“頭籌”。智慧勞動，是對當前新科技、新產業(yè)和新業(yè)態(tài)的一種集大成式的對接方式。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、共享經(jīng)濟等新興產業(yè)，正在努力搶占產業(yè)制高點，這也使得智慧勞動的概念更加重要。歷史證明，每一次推動時代前行的力量，必然是發(fā)軔于勞動升級的一步一履。 “利民之事，絲發(fā)必興?！本哂袀ゴ髪^斗精神的中國人民，始終革故鼎新、自強不息?！敬鸢浮坷模鹤屩腔蹌趧訉懢腿祟惽啻盒率?。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請綜合材料內容及含意，寫一篇文章。他說，培養(yǎng)全面的人，就是要“德智體美勞”并行，同時這個教育標準還要做些適合新時代的“補充和改變”?！弊?006年起，四川大學錦城學院的“種田課”就已納入必修課程。這一片金燦燦的稻谷于今年4月栽種，經(jīng)過幾個月的生長，迎來了大豐收。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關鍵句進行分析。沒有工作經(jīng)驗的職場新人就像一張白紙，能畫最新最美的圖畫，沒有任何思想負擔，就有很強的可塑性，他們沒有這樣那樣的框框和清規(guī)戒律，容易產生新的理念，有利于人才隊伍的建設與培養(yǎng)，有利于企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。沒有經(jīng)驗的職業(yè)新手會有初生牛犢不怕虎的精神，在創(chuàng)新方面不會猶豫不決，更沒有后顧之憂。這是因為，從哲學上看，經(jīng)驗具有兩面性，對于某些事物太熟悉或過于了解，有時并不一定是優(yōu)勢，往往會因過度依賴經(jīng)驗而忽視吸取新的工作方法。現(xiàn)在有一句流行的話:“過去的經(jīng)驗很可能就是現(xiàn)在失敗的陷阱。6. 經(jīng)驗是寶貴的，有了一定的工作經(jīng)驗，不用多少培訓，很快就能適應崗位要求，這樣會為公司節(jié)約很多培訓經(jīng)費，減少生產經(jīng)營的成本，同樣的情況下創(chuàng)造更多利潤。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得有生氣。繼承和創(chuàng)新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力。那“創(chuàng)新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。其實不用更多的證明，那指導我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見的“三個代表”重要思想便雄辯地說明了繼承和創(chuàng)新的關系。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之后的豁然開朗，之后的奮筆疾書，見證了他那前無古人后無來者的理論。可見，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的?？僧攧e人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng)新才會顯得更有意義。這樣，便難以成功。正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。商鞅到秦國后，宣傳“強國之術”，決心協(xié)助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強的求賢詔令。創(chuàng)新推動歷史前步(商鞅變法)商鞅變法是戰(zhàn)國時期著名政治家商鞅為維護秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。創(chuàng)新即是表現(xiàn)個性(鄭板橋獨創(chuàng)一體)鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果自然毫無所得。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術以鮮活的生命力。他告誡弟子“學我者生，似我者死”。齊白石一生，曾五易畫風。70歲