【正文】 勸諫老朋友的。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來(lái)求取文章，范仲淹就寫(xiě)下了《岳陽(yáng)樓記》。（3）D（4）碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請(qǐng)他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)。（5）結(jié)合兩文內(nèi)容，請(qǐng)從創(chuàng)作過(guò)程與創(chuàng)作目的兩個(gè)角度談?wù)劇读凝S志異》和《岳陽(yáng)樓記》的不同之處。不以物喜（4）小杭讀文章時(shí)畫(huà)出了不理解的語(yǔ)句，請(qǐng)你幫他翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。子京忽以書(shū)抵仲淹正患無(wú)隙以規(guī)之以悅觀聽(tīng) )。（3）請(qǐng)選出與“人以其易親”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)( ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。⑦〔同年〕指同一年考中進(jìn)士。⑤〔傳〕故事。③〔偃蹇〕形容曲背。(摘自《過(guò)庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之，子京忽以書(shū)抵仲淹，求《岳陽(yáng)樓記》。自謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）其文非一朝所猝辦⑥ ， 其事亦非一日所網(wǎng)羅，歷二十年，稿三數(shù)易，始得此高不盈寸之《聊齋志異》。人以其易親，故樂(lè)近之。遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時(shí)。 淄川①蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉。15．閱讀下面的文言文，完成小題。所以文中寫(xiě)到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。但是滕子京很驕傲自負(fù)，很少聽(tīng)人勸。 滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開(kāi)始的慶陽(yáng)帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。 ⑶本題考查的是人物形象的分析和概括，解答此題要求考生熟讀文章，理解意思，注意對(duì)人物的描寫(xiě)語(yǔ)句和事例的分析理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑶ 善良寬厚，愛(ài)才惜才，關(guān)心友人，憂國(guó)憂民。 （3）根據(jù)文意，范仲淹親寫(xiě)《岳陽(yáng)樓記》，用“不以物喜，不以己悲”來(lái)寬慰悲憤郁悶的滕子京，可知范仲淹是一個(gè)善良寬厚，愛(ài)才惜才，關(guān)心友人的人，同時(shí)他用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”來(lái)抒發(fā)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，可知他是一個(gè)憂國(guó)憂民的人?！爸G”，規(guī)勸?！昂薄?，少。（3）善良寬厚，愛(ài)才惜才，關(guān)心友人，憂國(guó)憂民。 （3）范仲淹和他的《岳陽(yáng)樓記》，以及文中那些光照千秋的經(jīng)典名句已成為后代賢者志士的崇高追求和人生準(zhǔn)則。 ①罕受人言________②其意蓋在諫故人耳________（2）范仲淹與滕子京為同年進(jìn)士，在滕子京“憤郁”之時(shí)，范仲淹有何反應(yīng)。③隙：時(shí)機(jī)。（摘自《過(guò)庭錄》）【注】①同年：指同一年考中進(jìn)士。子京忽以書(shū)抵文正，求《岳陽(yáng)樓記》。范文正與之同年① ， 友善，愛(ài)其才，恐后貽②禍。 對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。 ⑸此題考查思維的拓展能力。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。 ⑶本題考查對(duì)成語(yǔ)的積累及理解景物特點(diǎn)的能力。 ⑵本題主要考查一詞多義。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著常識(shí)的積累。 ⑷ 作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。②朝暉夕陰，描繪岳陽(yáng)樓景色早晚陰晴多變的特點(diǎn)。能結(jié)合實(shí)際圍繞這個(gè)觀點(diǎn)答題即可。 據(jù)此答題，意對(duì)即可。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“微斯人，吾誰(shuí)與歸”，意思是如果沒(méi)有古仁人這樣的人，我與誰(shuí)一道呢？言外之意就是我想要像古仁人一樣， （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“斯人”指古仁人，他們不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。這里描寫(xiě)岳陽(yáng)樓景色早晚陰晴多變的特點(diǎn)。 （3）根據(jù)對(duì)成語(yǔ)的積累可知這兩段的成語(yǔ)有：浩浩湯湯、朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千。C國(guó)都；國(guó)家。優(yōu)美的；勝利。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。（4）作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。②朝暉夕陰，描繪岳陽(yáng)樓景色早晚陰晴多變的特點(diǎn)。 （4）文章結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的慨嘆，這句話有何言外之意？ （5）人生難免會(huì)有失意和苦痛，學(xué)過(guò)本文后，你認(rèn)為我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活中的坎坷與挫折呢？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕淖龇?。D.C.B.） A. （1）本文作者是________（朝代）的________。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在泂庭一湖。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。 岳陽(yáng)樓記（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō):“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。天光湖色全是白皚皚的。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題考生要讀懂文章，理解文章內(nèi)容，按照要求進(jìn)行回答。 ⑶本題考查文言重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。 ⑵本題考查文言詞意義的表現(xiàn)?？忌⒁馄綍r(shí)的積累，注意識(shí)讀。；yǔ；⑵B； ⑶湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了；不要說(shuō)相公您癡；還有像您一樣癡的人呢 ⑷春日（或“初春”“春季”等）；遇知音（或“思故國(guó)”“寄幽思”“游西湖”等）所以填遇知音、思故國(guó)、寄幽思等都可以。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)要相等，詞性要相當(dāng)，結(jié)構(gòu)要對(duì)稱。應(yīng)翻譯為：不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。癡，特有的感受，來(lái)展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)更：還。②莫：不要。絕：消失。 （3）①大雪：名詞活用作動(dòng)詞，下大雪。：我/剩下來(lái)的，多出來(lái)的。：都是高興的意思。故讀音為 yǔ。“與”也為多音字，有三個(gè)讀音。本句詩(shī)的含義為：路上淺淺綠草，僅能把馬蹄遮蓋。 白樂(lè)天________滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o(wú)限惆悵________【答案】 （1）m242。（4）同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。②莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 ①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。余強(qiáng)飲三大白而別/別具匠心D.是日更定矣/明辨是非B. ①淺草才能沒(méi)馬蹄________②天與云與山與水________（2）下列句中加下劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。湖心亭看雪張岱亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。 唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。 至于春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。 【附參考譯文】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。故選C。并非襯托。 （3）A. 前兩段流露的是“遷客騷人”的“悲”和“喜”。翻譯語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 （2）考查文言文翻譯句子的能力?！拔⑺谷耍嵴l(shuí)與歸？”中的“斯人”指的便是“遷客騷人”。作者以“古仁人”人生態(tài)度為自己的準(zhǔn)則。寫(xiě)“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。前兩段流露出作者“悲”和“喜”兩種不同的感情。（3）下列理解正確的一項(xiàng)是（ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。）二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀下文，完成下列小題 岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）要結(jié)合語(yǔ)境與詩(shī)作的寫(xiě)作背景，進(jìn)行理解； ⑵本題考查了詩(shī)詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙。而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾?，豈不令人興起無(wú)窮的悵惘與惋惜！ 故答案為：⑴D； ⑵“無(wú)力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，融情入景，渲染凄婉憂傷的離別氛圍。 （2）本題考查對(duì)語(yǔ)句的賞析。由“到死”，“成灰”的絕望，到“無(wú)多路”，可見(jiàn)作者還是抱有希望，不肯決絕。 【答案】 （1）D（2）“無(wú)力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，融情入景，渲染凄婉憂傷的離別氛圍。尾聯(lián)是一種寄語(yǔ)，希望青鳥(niǎo)代為傳信，表達(dá)了抒情主人公的喜悅之情。頸聯(lián)寫(xiě)對(duì)方的相思之情，“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫(xiě)心境，全從對(duì)方的角度設(shè)想，筆法曲折，設(shè)想奇麗。頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，感情之深。首聯(lián)連用兩個(gè)“難”，突出強(qiáng)調(diào)了“別亦難”。（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 無(wú)題（唐）李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。而把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解古詩(shī)內(nèi)容及思想感情的能力。 故答案為：三首詩(shī)都寫(xiě)了船上之景，借助詩(shī)人所做之事表達(dá)閑適、欣喜之情?！洞乖佟访鑼?xiě)了一副極為寧?kù)o的氛圍，不動(dòng)的鳥(niǎo)和魚(yú)，明月倒映如江中，現(xiàn)在除了被撥動(dòng)的琴弦，沒(méi)有任何事的打擾，將心沉下，欣賞著這份淡然宜人的景色。次句也寫(xiě)了顏色：“榆堤”，是長(zhǎng)滿榆樹(shù)的堤岸；“飛花兩岸”，表明是春末夏初季節(jié)，兩岸榆樹(shù)，自然是一派新綠?！断逡氐乐小啡?shī)寫(xiě)坐船行進(jìn)于襄邑水路的情景。由此可見(jiàn)，此時(shí)詩(shī)人的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個(gè)孩童的所作所為?！边@是詩(shī)人看到的情景。 《舟過(guò)安仁》作者見(jiàn)小漁船上孩童收篙停槳的異常行為，經(jīng)過(guò)更認(rèn)真地觀察、思考，恍然大悟：原來(lái)是撐傘聚風(fēng)，使船前行，飽含疑竇頓解的愉悅，為小童子的聰明，為他們的童真和稚氣感到欣喜；《襄邑道中》詩(shī)人乘船東行，河兩岸上原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞等景物的描述，從路長(zhǎng)與時(shí)短的對(duì)比中突出一路順風(fēng)，通過(guò)仰臥看云表現(xiàn)詩(shī)人一路閑適、喜悅心情；《船夜援琴》詩(shī)人身處晴朗之夜，身心澄凈，除了舟中的琴，沒(méi)有任何事情的騷擾，獨(dú)坐撫琴，當(dāng)那恬淡自然的聲音溶入心海，整個(gè)世界永恒而美麗，盡享悠閑自在。依據(jù)這組詩(shī)的某個(gè)共同點(diǎn)，分別闡述你對(duì)這三首詩(shī)的理解。七弦為益友，兩耳是知音。身外都元事。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。 ⑵本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，得出 “黎明”的任務(wù)及詩(shī)人的任務(wù)。摘抄下來(lái)即可。 （2）詩(shī)人把黎明擬人化，以黎明的口氣把人們的期盼道出，“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類”就是黎明的任務(wù)。 （2）“黎明”的任務(wù)是：________ 詩(shī)人的任務(wù)是：________（用文中原話回答）。8．閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問(wèn)題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙?！伴L(zhǎng)精神”生動(dòng)的表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的心態(tài)，也表達(dá)了意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概，表明不消極氣餒，要抖擻精神，積極進(jìn)取，重新投入生活的決心。詩(shī)中雖然感慨很深，但讀來(lái)給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。詩(shī)人也沒(méi)有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。 【解析】【分析】 “今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”：今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。請(qǐng)賞析尾聯(lián)中的“長(zhǎng)精神”三字。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。7．品讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。 故答案為：⑴B； ⑵ 同意?！罢髋睢庇髟?shī)人，是正比，而“歸雁”喻詩(shī)人則是反襯。這一句是詩(shī)人借蓬草自況，寫(xiě)飄零之感。 ⑵由“歸雁”一語(yǔ)知道，這次出使邊塞的時(shí)間是春天。 【解析】【分析】⑴B：能體現(xiàn)邊塞神奇壯麗的是： “大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等自然景物。 【答案】 （1）B（2）同意。這首詩(shī)意境雄渾，與王維晚年寫(xiě)《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法，被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。全詩(shī)通過(guò)“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的神壯麗。這首五言律詩(shī)主要寫(xiě)的是王維出使邊塞