部編初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-語(yǔ)言表達(dá)閱讀訓(xùn)練含解析-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 03:41本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)、老師的聯(lián)系，互通情況，如果把手機(jī)當(dāng)作“炫耀”手段、“攀比”資本、交友的工具，那就辜負(fù)了父母的一片心意，是絕對(duì)不允許的。手機(jī)對(duì)人有輻射。中學(xué)生使用手機(jī)為男女生的早戀提供便利。不良短信，危害身心；短信詐騙,容易受騙。例如，學(xué)習(xí)勞累時(shí)，可聽(tīng)聽(tīng)歌進(jìn)行精神調(diào)節(jié)，舒緩壓力；可用拍攝功能，隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西；可用鬧鐘裝置,叫醒自己。體會(huì)科技發(fā)展的便利，增加對(duì)社會(huì)的了解。如中學(xué)生使用手機(jī)的“利”：便于學(xué)生與家人保持聯(lián)系。 （4）開(kāi)放性試題。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。語(yǔ)境義：說(shuō)明了中國(guó)城市大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)。 （3）“幾乎”本義：差一點(diǎn)，.差不多，接近。而柱狀圖表通過(guò)對(duì)“比例”“目的”及“百分比”的分析，即可得出上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。 （2）通過(guò)表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)”為陳述對(duì)象。 【解析】【分析】（1）?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。“幾乎”表示十分接近，在這里起限制作用，說(shuō)明了中國(guó)城市學(xué)生手機(jī)使用率之高，但并不是全部。 【答案】 （1）C（2）中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小；上網(wǎng)主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。，目前還沒(méi)有明確的規(guī)定。，手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來(lái)不利影響。 材料3：中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表項(xiàng)目上網(wǎng)時(shí)間、年齡調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例%%61%（1）根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(在中國(guó)，中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒(méi)有明確的相關(guān)規(guī)定。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響聽(tīng)課效率；容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，各種事故防不勝防。中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。在某種程度上，李克強(qiáng)總理是在代表千千萬(wàn)萬(wàn)的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過(guò)高的用戶“維權(quán)”。 更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力， 使表達(dá)更簡(jiǎn)明。到家門(mén)口后，久久站立于夕陽(yáng)的余暉里不肯回去【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。 故答案為： 籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐大巴走了。第二個(gè)句子與中心無(wú)關(guān)，需要?jiǎng)h掉。第一、三、四、五有語(yǔ)義重復(fù)的詞，如“比賽結(jié)束后”與“比賽完”等。到家門(mén)口后，久久站立于夕陽(yáng)的余暉里不肯回去?！敬鸢浮?籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐大巴走了。那個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，到家門(mén)口后，我一個(gè)人站在家門(mén)口，獨(dú)自佇立在余暉之中，久久不想回去。我沒(méi)有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。6．下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)將修改后的文字寫(xiě)在空白處?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查信息綜合與表達(dá)能力。該作品以長(zhǎng)卷形式，由江河和群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。該作品以長(zhǎng)卷形式，立足傳統(tǒng)，畫(huà)面細(xì)致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。 【解析】【分析】要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料把要點(diǎn)：名稱，作者，性質(zhì)，現(xiàn)收藏地，內(nèi)容介紹，影響或地位等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述即可。該作品以長(zhǎng)卷形式，由江河和群山構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖?，F(xiàn)收藏地：北京故宮博物院作品影響：古代山水畫(huà)中少有的巨制，中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。5．請(qǐng)根據(jù)以下信息，為文物《千里江山圖》寫(xiě)一段介紹性文字，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。 故答案為：B、D【點(diǎn)評(píng)】本題實(shí)際考查對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和中國(guó)古典文化意象的理解，需要靠平時(shí)的積累。因“金豚”點(diǎn)明了是“豬年”。（只填序號(hào)） A．梧桐枝上棲雙鳳B．金豚戲歲福星照C．南嶺青松萬(wàn)載春D．紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開(kāi)E．菡萏花中立并鴛F．東海白鶴千秋壽【答案】 B；D 【解析】【分析】A．“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)；B．“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C．“南嶺青松萬(wàn)載春”是賀壽聯(lián)；D．“紫燕報(bào)春鴻運(yùn)開(kāi)”是春聯(lián)；E．“菡萏花中立并鴛” 是婚聯(lián)；F．“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。4．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。最后直接抒發(fā)對(duì)菊花的喜愛(ài)和贊美之情。例文首先有菊花的顏色引入，然后轉(zhuǎn)入對(duì)黃色菊花的描寫(xiě)；第二句具體描寫(xiě)黃色菊花各種各樣的形狀，運(yùn)用擬人、排比的修辭手法把黃色菊花的形態(tài)生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。寫(xiě)景時(shí)可靈活借鑒一下文本中寫(xiě)景的手法，注意情感的抒發(fā)，增加感染讀者的力度，達(dá)到以情動(dòng)人的功效，將具體的景物進(jìn)行細(xì)致表達(dá)，或是進(jìn)行具體寫(xiě)作，突出景物的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1