部編初中七年級語文下冊-語言表達閱讀訓練含解析-文庫吧
2025-04-05 03:41 本頁面
【正文】 ，我剛起床，打開窗戶，就有一陣風吹來，寒氣逼人，把我給凍得直哆嗦，這時，我想起了我的掌上明珠——菊花。我趕緊穿上衣服，像箭一樣沖到陽臺——菊花所在的地方，這時，我發(fā)現(xiàn)它依然站在那里，好像在接受秋風的考驗。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我愛你，美麗的菊花！在我心目中，你永遠都是花中之王！ 【解析】【分析】本題屬于寫景寫作片段練習。寫景時可靈活借鑒一下文本中寫景的手法，注意情感的抒發(fā)，增加感染讀者的力度，達到以情動人的功效，將具體的景物進行細致表達，或是進行具體寫作，突出景物的特點，表達時要注意語言表達通順、內容要具體。 【點評】本題考查寫片段作文的能力。例文首先有菊花的顏色引入，然后轉入對黃色菊花的描寫；第二句具體描寫黃色菊花各種各樣的形狀，運用擬人、排比的修辭手法把黃色菊花的形態(tài)生動地展現(xiàn)了出來。然后通過對比手法表現(xiàn)菊花不畏寒冷的高尚品格。最后直接抒發(fā)對菊花的喜愛和贊美之情。這段話寫菊花，由形到神展示了菊花，給人留下深刻的印象，寫作時可以借鑒。4．對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產。春節(jié)，每家每戶都會張貼對聯(lián)，下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)是________，下聯(lián)是________。（只填序號） A．梧桐枝上棲雙鳳B．金豚戲歲福星照C．南嶺青松萬載春D．紫燕報春鴻運開E．菡萏花中立并鴛F．東海白鶴千秋壽【答案】 B；D 【解析】【分析】A．“梧桐枝上棲雙鳳”是婚聯(lián)；B．“金豚戲歲福星照”是春聯(lián)；C．“南嶺青松萬載春”是賀壽聯(lián)；D．“紫燕報春鴻運開”是春聯(lián)；E．“菡萏花中立并鴛” 是婚聯(lián)；F．“東海白鶴千秋壽”是賀壽聯(lián)。故春節(jié)應貼BD兩聯(lián)。因“金豚”點明了是“豬年”。故應是上聯(lián)。 故答案為：B、D【點評】本題實際考查對聯(lián)知識的掌握和中國古典文化意象的理解，需要靠平時的積累?！半p鳳”“鴛鴦”多形容結婚夫妻；“青松”“白鶴”多形容老人長壽。5．請根據以下信息，為文物《千里江山圖》寫一段介紹性文字，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過100字。 名稱：千里江山圖創(chuàng)作年代：北宋作者：王希孟材質：絹本作品形式：長卷作品內容：描繪了江南山水的美妙。現(xiàn)收藏地：北京故宮博物院作品影響：古代山水畫中少有的巨制，中國十大傳世名畫之一?！敬鸢浮?《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，由江河和群山構成了一幅美妙的江南山水圖。它是古代山水畫中少有的巨制，也是中國十大傳世名畫之一。 【解析】【分析】要求學生仔細閱讀材料把要點：名稱，作者，性質，現(xiàn)收藏地，內容介紹，影響或地位等，用簡潔的語言概述即可。如：古代山水畫中少有的巨制，中國十大傳世名畫之一的《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，立足傳統(tǒng)，畫面細致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構成了一幅美妙的江南山水圖。 故答案為： 《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，由江河和群山構成了一幅美妙的江南山水圖。它是古代山水畫中少有的巨制，也是中國十大傳世名畫之一。【點評】本題考查信息綜合與表達能力。注意三點:，不可遺漏；，符合中文的表達習慣；。6．下面這段話不夠簡明，請將修改后的文字寫在空白處。 籃球比賽結束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，到家門口后，我一個人站在家門口，獨自佇立在余暉之中，久久不想回去。提示：抓在敘事的主題，去掉偏離中心的語句；刪掉語義重復的詞語，使表達更簡明?！敬鸢浮?籃球比賽結束后，隊友們都坐大巴走了。只有我一個人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去。 【解析】【分析】語段共5個句子。第一、三、四、五有語義重復的詞，如“比賽結束后”與“比賽完”等。其中三、四句需要整合成一句話。第二個句子與中心無關，需要刪掉。據此修改即可。 故答案為： 籃球比賽結束后，隊友們都坐大巴走了。只有我一個人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過。到家門口后，久久站立于夕陽的余暉里不肯回去【點評】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热萁嵌确治鲈~義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力， 使表達更簡明。7．閱讀材料，回答問題。 材料1：李克強總理
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