【正文】 問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。 (四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。(三)探究寓意法。偏正結(jié)構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。因此在行文時注意強調(diào)這一重心，可以從“為什么”“怎么樣”的角度進行進一步的論述，論述時可以結(jié)合“中國夢”的實現(xiàn)和“真抓實干”“努力踐行”的角度論述，讓文章更有針對性。有夢就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。李白雖然縷縷受挫，但永遠磨滅不了他的一顆為民請命的忠心。又云:鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。千里之行，始于足下，滴水也能穿石。選擇好自己的第一步，是自己在人生道路上發(fā)光發(fā)亮的基礎。一個人并不是生來就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。高考對馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過兩次復讀史，盡管面臨著數(shù)學只打19分的事實，他還是毅然決然地選擇了復讀，最后他終于考上了本科。一個人生來就面臨太多太多的選擇，有些選擇也許會影響人的一生，所以如何正確地選擇自己邁向成功的第一步，是一個很重要的問題。如果他沒有踏出辭官的關鍵一步，他又如何能在中國文學歷史上熠熠生輝呢?第一步是一個人實現(xiàn)志向的第一步，也是最關鍵的一步，但是最終的勝利只會屬于有勇氣踏出這一步的人。在中華民族五千年的歷史長河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫的《歸去來兮辭》。但是不管結(jié)果如何，這都是夢想的第一步。要求使用學過的論證方法。語言溫馨之中有一股清新之美，確實是一篇不錯的范文。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。文章借對“家鄉(xiāng)橘子”和“外婆”事件的敘述，淋漓盡致的表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的愛?！眳⒖冀Y(jié)構：本文是一篇記敘文，題目是《你是我最美的行囊》。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。挑戰(zhàn)，乃你我人生中最美的行囊。為了心中的夢想，我們必須背起信念的行囊，出發(fā)，前行?。?）挑戰(zhàn)，是一個數(shù)千年來一直紊繞在耳畔、令人心動的詞。故曰：執(zhí)信念之囊上路，人生必勝?。?）生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的旋渦，你堅昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。參考立意：（1）執(zhí)信念之囊上路（2）勇于挑戰(zhàn)，乃最美行囊（3）把“堅持”裝進最美的行囊（4）擔當——人生最美的行囊可用素材：（1）當我們穿越浩瀚無垠的沙漠時，我們心中，有一片綠洲，指引我們勇敢向前；當我們橫跨一望無際的大海時，我們心中，那個天藍色彼岸，指引我們沖破黑暗；當我們站在高考場上時，我們心中，有一所大學，指引我們奮發(fā)圖強。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的?！靶心?，也許是一個美麗的詞兒，如鮮花；也許是一個溫暖的詞兒，如母愛；也許是一個甘甜的詞兒，如成功；也許是一個苦澀的詞兒，如失敗。字數(shù)有限制。材料的關鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷……”這為不太會寫作文的考生提供了一種寫作思路。這是一篇材料＋命題的命題作文。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。而我決定把故鄉(xiāng)收入包里背上它繼續(xù)前行。我才反應過來，其實故鄉(xiāng)從未變樣，從一開始就烙印在我心上。外婆從未遠行，因為她不舍，她從未想過遠方的星辰大海，她一生安逸，與現(xiàn)已死去的故鄉(xiāng)長眠。我知道外婆從出生起，就沒有離開過這里，她見過故鄉(xiāng)祥和的模樣，也見過故鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂的模樣，故鄉(xiāng)的模子早早就刻在了她的骨子里。但若不是我的心里還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。我不知道我的那次離去，竟是最后的離別。商人們剖開這山發(fā)現(xiàn)了大量珍寶，山上的樹長得極其“野蠻”，也不似從前美好模樣。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動的火焰融在一起，與這寧靜自然一起沉淀。它給予我們的一切都應該珍惜，不應該掏空它，不然這山，這水都死了。跳進這綠海去，載滿身后的背籃里的美味，心里總是歡喜的。我總是按耐不住這躁動的心，趁著暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。荊軻為了“士為知己者死”的信念高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，毅然走向秦廷；魯迅先生在劉和珍犧牲后帶著無比悲憤的心情寫下“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，以此激勵革命志士更加奮然前行；梁任公先生在演講中講到《桃花扇》的故事之時痛哭流涕，不能自已，回首往事，風云變幻的一生仿佛就在昨日……人生路上，我們常常要負重前行，然而有一種行囊卻讓我們的生命因她而更加燦爛，也許是一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷、一份責任、一種擔當……請以“你是我最美的行囊”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。(5)思想健康，拓深主題。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。(3)力避空泛，小處切入。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無私，愛你的無言，您是我永遠的驕傲。我現(xiàn)在唯一的愿望就是：好好讀書，將來讓老爸跟著我享福，因為現(xiàn)在他為了我實在是太累太累了。我的降臨，給家里帶來了希望，但是同時也帶來了壓力，不過任何壓力都壓不倒我爸爸的，因為我爸爸是世界上最強的人。我愛你，我最好的爸爸。可您沒有說我半句，而是一直的很包容我?？墒牵议L的越大，您頭上的白頭發(fā)就越來越多。爸爸看著我?guī)еt領巾，說我真漂亮。我六歲時，上小學一年級，您還是再三的叮囑我：在學校要聽話……。我為了想讓您高興，在學校乖乖，天天受老師表揚。我三歲時，牽著我的手，教我走路，后來終于學會了走路。我記得：我一歲時，你抱著我，給我講故事。爸爸，記得以前你跟我說過，在上次地震中，一個15歲的女孩被埋在廢墟中，女孩的媽媽不知道到哪里去了，于是，女孩的爸爸獨自一個人用了10個小時把女孩救出來了，當女孩被她爸爸救出來后，第一個動作就是抱著她爸爸說：“爸爸，我愛你，我再也不和你頂嘴、再也不和你吵架了。不得抄襲，不得套作，不少于800字。 “爸爸”是我們生命中的重要男人，相信每位同學跟爸爸之間都有這樣或那樣的故事。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的冬天引入，讓現(xiàn)實中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個冬天”。果真如此，一個月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學們都用驚異的目光看著我。跑完后，我躺在地主，長長地舒了一口氣，他對我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關心和鼓勵，我才能跑完。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住?！蔽椰F(xiàn)在才知道這個道理，但后悔已有些晚了。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促?！跋葒賵雠芤蝗Π?！”他建議我說。我有一個好朋友，他是班級的“小不點兒”他的長跑可以說是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應了。一提起長跑，我就打怵，我是班級公認的：“長跑衰將”，一千米達標，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其他同學跑1500米了。同學們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷?！岸臁保苍S并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育……請以“那個冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《實力與憑借》。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要對論題進行分析，如《談意氣》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。作文命題是一個完整的句子，如《必須跨過這道坎》。短語式命題。作文命題是一個詞或者是詞語。體裁是記敘文或散文?？梢栽忈屛念}，具體講述“我有一個夢想”，寫它產(chǎn)生的源起，它的具體內(nèi)容，表達自己美好的愿望?！拔矣幸粋€夢想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。夢想就是奮斗目標，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢?！皦粝搿笨山忉尀椤巴搿被颉翱释?。重點是對“夢想”的選擇。該題目是一個諸位短語，其關鍵詞是“夢想”、“我”“一個”。作文要想準確立意，認真審題是關鍵。【解析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。畢竟是自己的夢想，相信自己未來是自己創(chuàng)造的，相信會有奇跡在等著我們。也許在實現(xiàn)夢想的道路上會遇到無數(shù)次的坎坷與挫折。假如沒有了夢想，人生就會特別的冷清，沒有活力。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲。我夢想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個又一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。漸漸地我懂事了也上學了。在玩的同時，我追逐風，追逐藍天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。小的時候我有一個夢想，我夢想有一天我可以變成一只風箏飄蕩在藍天白云間。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個高度，個人的幸福要建構在國家的強大基礎上，國家強大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。先詮釋一下，我所認為的“幸?！钡膬?nèi)涵。如果一個考生的文字功底比較好，對世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。但同樣的標題，如何讓內(nèi)容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結(jié)構層次、語言特點上下功夫了。這種作文對于學生來說，有喜有憂。結(jié)構層次:本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。但他始終把工作當事業(yè)干，樂在其中。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。上山尋路，扎實工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里?！?. 幸福在哪里？朋友我告訴你。他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根 扎根在人們心里。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。她為了人類的進步和文明而活著，并為人類的文明貢獻了畢生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所說的：錢包空空時，心靈即豐滿。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后，她不請求專利，也不保留任何權利。語言是詩意的，但內(nèi)容一定是“心靈雞湯”，才能動人心魄、催人思索。即散文，雖然是“形散”，但是其“神”是不能散的。同時，將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。然而，這不是他想要的“幸福”，他需要爸爸媽媽給他精神上更多、更大的安慰。立意角度:，通過三兩件事情，表現(xiàn)“我想要的幸?！笔沁@個而不是“另外的”。從文體來說，當然可以寫成議論文，談幸福的不容易，幸福的價值和意義，最后談怎樣實現(xiàn)自己的幸福。最后的限定語是“我”。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié)，但是同樣的標題，同樣的內(nèi)容限制下，如何寫出亮眼的文章來，就需要我們下番功夫了。命題方式：命題作文審題過程及要點：本題要求以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。寫作其實是語文學科中對學生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無論你我分別在哪一個階段，擁有怎樣的心境，我們都會收獲各自的幸福的?；蛟S將來待我年老時，我想要的幸福就變成一個簡單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個獨屬于自己的天地。然而，隨著年齡的增長，我對幸福的定義有了新的定義。但并非每個人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。雖然有“幸福指數(shù)”一說，但冷冰冰的好像實驗室