部編版小升初語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題(及答案)100-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 03:29本頁(yè)面
【正文】 老去，然而多情的游客卻不管這些，依舊踏著落花，來(lái)往于豐樂(lè)亭前，欣賞這暮春的美景。（2）“老”字比“盡”字更傳神。本詩(shī)描寫了暮春時(shí)節(jié)哪些具體景物？ （2）“游人不管春將老”，有的版本將“老”字寫作“盡”字，兩字雖意思相近，但“老”字效果卻更好。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花。8．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 ⑵本題考查詩(shī)人的思想情感的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的分析和理解能力。 故答案為：⑴ 以動(dòng)襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。深夜的鳥突然自樹上驚起棲落，窗臺(tái)前的人獨(dú)自入眠。運(yùn)用的是以動(dòng)襯靜的寫法。 【解析】【分析】（1） “夜半鳥驚棲”意思是被驚動(dòng)的鳥兒不時(shí)鳴叫一聲。 （2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）以動(dòng)襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析，解答此題要求考生在理解全詩(shī)的內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容、蘊(yùn)含的情感、運(yùn)用的手法進(jìn)行分析理解。 故答案為：⑴該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫，交代了寫作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫面，詩(shī)人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。與上兩句的眼見秋風(fēng)又起了，秋風(fēng)吹落了樹上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚肥美，可自己卻在這遙遠(yuǎn)的北方，遠(yuǎn)隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。從空間看，秋高氣清，萬(wàn)木蕭蕭，視野一下空闊起來(lái)，不自覺(jué)中自有人在何方、家在何方之嘆。悲涼的秋風(fēng)最易觸動(dòng)人們的節(jié)序之感和念遠(yuǎn)之情。（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； （2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫悲情； ⑵孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。它不僅在一種蕭瑟中與前面的詩(shī)句發(fā)生著共振，而且還將迷離的夕暉灑上了那些似乎孤立的意象，表達(dá)了作者感嘆年華逝去，游子思鄉(xiāng)的感情。斷腸人寫出一生之傷悲。表達(dá)出的畫面是夕陽(yáng)即將落下地平線，遠(yuǎn)方馬上的行人在孤獨(dú)的趕路，但卻路途遙遙，不知所向。 （2）夕陽(yáng)西下：一層指的是當(dāng)天的時(shí)間已近黃昏，另一層意思指的是年紀(jì)垂暮。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲愁。二問(wèn)，考查表現(xiàn)手法的運(yùn)用。凄寒的夜色里，只有斷腸人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。 【解析】【分析】（1）一問(wèn)，考查對(duì)這首曲子所描繪的圖景的概括能力?；颍涸⑶橛诰?，以悲景寫悲情。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。5．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面小題 天凈沙 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)人情感的理解和分析。因此，整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。因此，本首詩(shī)寫梨花的詞語(yǔ)有：“淡白”“清明”。梨花的淡白，柳的深青，這一對(duì)比，景色立刻就鮮活了。 （2）詩(shī)人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。4．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌情感的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。全詩(shī)不以濃烈的字詞吸引讀者，而是從容落筆，淺淺著墨，語(yǔ)淡而情濃，言短而意深，格調(diào)古樸雅致、安閑恬淡，給人玩味不盡的藝術(shù)體驗(yàn)。此詩(shī)表達(dá)作者在秋夜對(duì)隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。從詩(shī)中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時(shí)間是夜晚。 【解析】【分析】（1）它是一首懷人詩(shī)。 本詩(shī)首句點(diǎn)明季節(jié)是秋天，我們還可從詩(shī)句的________、________等地方看出。③幽人:幽居隱逸的人。【注釋】①邱員外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應(yīng)物常有唱和。3．古詩(shī)閱讀 秋夜寄邱員外①（唐）韋應(yīng)物懷君屬②秋夜，散步詠涼天。 展開聯(lián)想把該字放入原
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