【正文】 我們，應(yīng)該更多的理解和包容他們的想法，而不是試圖毀滅一切非主流的東西。也許許多年后作者再次走過(guò)他們創(chuàng)作的地方，滿眼都是青春的回憶。在這里，涂鴉也被賦予了另一種含義——記錄青春。創(chuàng)作地點(diǎn)也不再局限于街頭。我想，這也是這組涂鴉能迅速走紅的原因?！边@組作品是對(duì)家鄉(xiāng)的一個(gè)回憶?？刀?00弄涂鴉的作者之一施政說(shuō)，其實(shí)他畫(huà)這組作品沒(méi)有什么特殊的含義，能引起大家的共鳴就好。目前，上海最受大眾矚目的應(yīng)該是弄堂涂鴉。那么，城市究竟該怎么對(duì)待涂鴉？是將它掃進(jìn)垃圾堆，還是該為它保留一塊芳草地？如果把一座城市比喻成一個(gè)人，那么涂鴉就是他身上的紋身。涂鴉作為一種街頭嘻哈文化，誕生于美國(guó)，后來(lái)傳入歐洲，漸漸增加了一些時(shí)尚元素，在歐美是一種年輕人中很普及的興趣愛(ài)好。有人認(rèn)為涂得好，不然影響市容，有人認(rèn)為應(yīng)該保留，給城市留下些溫情。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文；不要套作，不得抄襲。據(jù)南京市某城管中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)徐熙然表示，墻上留言內(nèi)容參差不齊，大部分是表白、戀愛(ài)類中性涂鴉，有三分之一左右是不雅的文字和圖畫(huà)。讀下面材料，根據(jù)要求寫作。正向立意有：自拍美顏是愛(ài)美之心的一種體現(xiàn)，是對(duì)美的追求；自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)耍贿m度美化自我，未嘗不可……反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實(shí)之美；自拍美顏，掩蓋真實(shí)；自拍美顏，是自欺也是欺人；反美顏，呼吁真實(shí)；接收并悅納真實(shí)的自己；反美顏，以誠(chéng)相待；真實(shí)的自己，無(wú)需美化……辯證立意有：適度美顏，生活更精彩；內(nèi)外兼修，人生更美；尊重真實(shí)，適度美化……考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。這樣的立意也是可以的。延伸開(kāi)來(lái)，例如現(xiàn)實(shí)浪漫主義、革命浪漫主義等，這些文學(xué)創(chuàng)造手法都是在基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)想象和夸張，不也產(chǎn)生了一系列的優(yōu)秀作品嗎？所以具體到個(gè)人形象而言，只要是在真實(shí)基礎(chǔ)上的適度美化，未嘗不可。從肯定的角度來(lái)看，適當(dāng)?shù)孛阑瘋€(gè)人形象是可以的，也是應(yīng)該的。“也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？”，此角度表達(dá)了對(duì)“反美顏”軟件的不同看法，認(rèn)為適當(dāng)?shù)孛阑鎸?shí)是可以接受，是無(wú)傷大雅的。借助自拍軟件的神效，一切都看上去很美，但往往與真實(shí)存在一定差距，而“反美顏”的問(wèn)世無(wú)疑打擊了此種“自拍美顏”的現(xiàn)象。這也是對(duì)前文“是自欺也是欺人”的回應(yīng)。這其實(shí)對(duì)前文“對(duì)真實(shí)的掩蓋”的一種回應(yīng)，真實(shí)始終是真實(shí)，不管如何掩蓋，終有被識(shí)破的一天，倒不如從一開(kāi)始就敢于面對(duì)真實(shí)的自己。而本題則通過(guò)“反美顏”與“自拍美顏”的對(duì)比使考生對(duì)“自拍美顏”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)更為清晰而理性。第二自然段整體上與第一自然段構(gòu)成對(duì)比，“反美顏”與“自拍美顏”相對(duì)而立。就如“我很丑，但我很溫柔”，這是一種自我肯定；就如馬云雖其貌不揚(yáng)，但站在人群中，依然是世界的中心。而過(guò)度迷戀自拍之人也大多是缺乏自信之人，無(wú)法面對(duì)真實(shí)的自己。此角度和前一角度形成對(duì)比，是對(duì)自拍美顏現(xiàn)象的負(fù)面評(píng)價(jià)。所以，同樣是追求美，但是以什么為美以及對(duì)何為美的認(rèn)識(shí)卻能區(qū)分不同層次考生的思維深度與廣度，也為“愛(ài)美之心”的理解留下來(lái)了辯證思考的空間。但是，人的形象美也是有不同層次的，有人為的刻意之美，也有自然的樸實(shí)之美，有外在之美，也有內(nèi)在之美，而從材料中所反映的以及生活的實(shí)際情況來(lái)看，“自拍美顏”這種做法無(wú)疑是一種人為的刻意之美，是強(qiáng)調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)。對(duì)美的追求也是人的一種天性，無(wú)可厚非，甚至也可以說(shuō)是理直氣壯?！窘馕觥吭囶}分析：材料由兩個(gè)段落組成，第一段圍繞“自拍美顏”的現(xiàn)象展開(kāi)，先呈現(xiàn)現(xiàn)象，再圍繞具體的“自拍美顏”現(xiàn)象提供了不同的思考角度：自拍美顏是愛(ài)美之心的體現(xiàn)?？v無(wú)杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實(shí)自在地活出美不勝收的人生。讓公眾真正接受真實(shí)，關(guān)鍵是要提高社會(huì)的審美水平，讓人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)不局限于清麗的五官那么外在的層次，要知道，一個(gè)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的。”美好，因?yàn)檎鎸?shí)生活中人人各異。而日本大學(xué)生研發(fā)的這一“反美顏”工具，不僅僅是對(duì)社會(huì)單一審美的挑戰(zhàn)，更是對(duì)社會(huì)真實(shí)的呼喚。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標(biāo)準(zhǔn)，這無(wú)形中扼殺了真實(shí)生活中各種美的存在?！比藗兊膶徝酪矐?yīng)接受生活中那份真實(shí)的不完美。讓真實(shí)回歸到美的行列，人們審美時(shí)要認(rèn)可真實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)真實(shí)中遺憾的美?？捎趾畏粒咳绱巳菝膊蛔杷?shī)句中的柔情似水、美不勝收。人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實(shí)的樣子恰恰是最美最自然的。同樣，生活的真實(shí)不應(yīng)掩蓋在各種虛假中，應(yīng)當(dāng)讓真實(shí)之花自在綻放。缺乏真實(shí)的美，是淺顯而缺乏內(nèi)涵的，不能算上是美好的東西。”真實(shí)，恰恰美在它的坦誠(chéng)，美在它的自信。【答案】美麗生活不可欺驚鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無(wú)非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實(shí)不再！其實(shí)，真實(shí)，也是一種美。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，“矮窮矬”“黑窮丑”能瞬間變?yōu)椤案吒粠洝薄鞍赘幻馈?，這滿足了不少男女的愛(ài)美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。結(jié)尾有針對(duì)性地發(fā)出號(hào)召，讓我心做主。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬議個(gè)論點(diǎn)式的題目，可以使用對(duì)稱結(jié)構(gòu)，也可以巧用修辭，或者問(wèn)句、符號(hào)形式。刻意的安排，精心的策劃，獨(dú)特時(shí)機(jī)的精確把握，曝光后再加上網(wǎng)絡(luò)推手的助力，讓王紫菲瞬間化身“奧巴馬女郎”。在演講現(xiàn)場(chǎng)與奧巴馬一起出現(xiàn)在鏡頭內(nèi)的一名中國(guó)黑衣美女照片被曝光后，迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，被稱為“奧巴馬女郎”。4）網(wǎng)絡(luò)推手成名：奧巴馬女郎 主人公名叫王紫菲。但是這種獵奇心態(tài)，其實(shí)助長(zhǎng)了社會(huì)不良風(fēng)氣的存在。此后，犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。3）意外成名：犀利哥 犀利哥實(shí)為寧波街頭一名乞丐，由于復(fù)雜身世流落街頭。其次鳳姐現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)巨大變化大背景下對(duì)人性全面發(fā)展思考的欠缺和對(duì)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的忽視。 2) 搞怪作秀成名：羅玉鳳 羅玉鳳，自稱懂詩(shī)畫(huà)、會(huì)彈琴，精通古漢語(yǔ)，9歲起博覽群書(shū)，主要研讀經(jīng)濟(jì)類書(shū)籍和人文社科書(shū)籍， 因其雷人話語(yǔ)和自信風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的出現(xiàn)和許嵩的走紅，反應(yīng)了社會(huì)的多元化和平民化，包括音樂(lè)在內(nèi)的藝術(shù)領(lǐng)域不再是科班出身專業(yè)人士的專利，普通人的興趣取向開(kāi)始得到彰顯。獲得Tom網(wǎng)最佳作詞獎(jiǎng)。 許嵩，是內(nèi)地近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)討論度最高的獨(dú)立音樂(lè)人。立意：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊我們需要怎樣的“網(wǎng)絡(luò)” 不能讓“網(wǎng)毒”蔓延下去素材： 這一類型的網(wǎng)絡(luò)紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧。尤其對(duì)青少年產(chǎn)生了很多負(fù)面的輻射力。但隨之而來(lái)，也帶來(lái)了一系列的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。此題可以從分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的利弊，如何正確合理利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)選材立意即可。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的來(lái)臨，你我要做好準(zhǔn)備。無(wú)可否認(rèn)，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”也從一定程度上推動(dòng)了中國(guó)國(guó)民的消費(fèi)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”下丑陋的面孔也反映了一些監(jiān)管部門的不到位。被某些平臺(tái)封殺的主播很多，這些人都是為了金錢而不惜一切代價(jià)，假如這些腐朽低俗的節(jié)目被小孩子看到了，其后果不堪設(shè)想。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”也體現(xiàn)了某些人的“成功焦慮癥”。從之前放狠話的“葉良辰”，再到因一口方言而爆紅網(wǎng)絡(luò)的“藍(lán)瘦香菇”小伙，這些人的都是因無(wú)意之舉而被網(wǎng)絡(luò)放大，被一些無(wú)聊的看客網(wǎng)友追捧而走紅，許多網(wǎng)友都爭(zhēng)相模仿，仿佛不參與其中你就脫離時(shí)代潮流了，而在不久之后這一風(fēng)波又會(huì)平息，因?yàn)橛钟行迈r事值得他們追捧模仿了。然而“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后，也暴露出了一系列的社會(huì)問(wèn)題。有人感慨“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”將要來(lái)臨，于是網(wǎng)上流行一句話：“幸福生活一個(gè)手機(jī)足矣?！敬鸢浮俊熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后 隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充斥著我們的生活。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，觸發(fā)了你怎樣的感想？試綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立 意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)也在飛速進(jìn)步。2（一只）小獅子整天（練習(xí)）滾、撲、撕、咬，（非常）刻（苦）。他（叫）人（照）曹沖說(shuō)的辦法（去做），果然稱出了（大象）的重（量）。2蚯蚓（土里）造宮殿，（螞蟻）地上運(yùn)食糧。2地球爺爺說(shuō)話了：“不，我有手，而且有（很大很大的力氣），能（讓）成熟的（桃子 ）掉下來(lái)，能（讓）踢到（半空）的（足球）掉下來(lái)……我的手，就是（你們看不見(jiàn)的）地心引力。棉花姑娘的病好了。青蛙只會(huì)捉（田里 ）的害蟲(chóng)。燕子只會(huì)捉（空中飛）的害蟲(chóng)。大雁（北飛）天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。1朝看（太）（陽(yáng)）辨（西）（東），夜望北斗知（北南）。1只有（自己）種，才有吃（不完）的菜。1取（人）之（長(zhǎng)），補(bǔ)（己）之（短）。1是對(duì)（非），（長(zhǎng)對(duì)短），虛心對(duì)驕傲，（熱情對(duì)冷淡）。我們像（小鳥(niǎo)一樣），等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿，就勇敢地（向著天空）飛翔，飛向（我們的理想）。它們（好像在說(shuō)），這個(gè)世界上，有我們（就更加美麗），有我們就充滿希望?；▋海ㄏ蛭覀凕c(diǎn)頭），小溪（歡快）地流淌。我們像（春天一樣），來(lái)到（花園里 ），來(lái)到（草地上）。寬寬的街（道），（高高）的樓房，還有（一座座）街心（公園）。京京的（家鄉(xiāng)）在城市。她畫(huà)的草原一眼望（不到邊）。有金（黃）的稻子，（雪白）的棉花，還有（一大片）碧（綠）的菜地。平平的（家鄉(xiāng)在平原）。他畫(huà)的（山那么高），（水那么清）。一艘艘船上裝滿了（魚(yú)和蝦）。1濤濤的（家鄉(xiāng)在海邊）。一（面）隊(duì)旗，一（把）銅號(hào)，一群“（紅）領(lǐng)（巾）”，一（片歡笑）。一畦秧苗，一（塊）稻田，一（方）魚(yú)塘，一（座）果園。缸里的水流（出來(lái)了），掉進(jìn)缸里的小朋友（得）救了。（別的小朋友）都慌了，有的（嚇）哭了，有的（叫著）喊著，（跑去找大人）。瓶子里的水漸漸（升高），烏鴉（就）喝（著水了）。（怎么辦）呢？烏鴉（看見(jiàn)）旁邊有（許多小石子），（想出辦法來(lái)了）。烏鴉（看見(jiàn)）一個(gè)瓶子，瓶子里有水?！毙◆~(yú)兒在荷葉下游（來(lái)）游（去），捧（起一朵朵很美很美的水花）。 小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地（放聲）歌唱。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。（他）（高）（高）（興）（興）地（走）進(jìn)大森林。泉眼（無(wú)）（聲）惜細(xì)流，（樹(shù)）陰（照）（水）（愛(ài)）晴柔，（?。┖桑ú牛┞都饧饨?，（早）（有）蜻蜓（立）（上）（頭）。牧（童）騎（黃牛），歌（聲）振（林）樾。媽媽（看）（見(jiàn)）了，說(shuō)：“（兩）（只）鳥(niǎo)蛋就是（兩）（只）小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽這會(huì)兒（一）（定）焦急（不）安！”我（?。ㄐ模┑嘏踔B(niǎo)蛋，（連忙走到）樹(shù)邊，輕輕地把鳥(niǎo)蛋（送）還。（桃）對(duì)（李），柳對(duì)楊，（山）清對(duì)（水）（秀），（鳥(niǎo)）（語(yǔ)）對(duì)（花）（香）。（云）對(duì)霧，雪對(duì)霜。 （草）（長(zhǎng)）鶯（飛）（二）（月）（天），拂堤楊柳醉（春）煙。（春）眠不覺(jué)曉，（處處）聞啼（鳥(niǎo)）。 媽媽笑了, 我也笑了。 有疑問(wèn)打問(wèn)號(hào)。四、標(biāo)點(diǎn)。 ? 荷葉像一把小圓傘。 ? 月兒彎彎的像小船。? 我已經(jīng)寫完作業(yè)了。? 小樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了。? “十分”的近義詞:? 特別——非?！裢?＿＿＿已經(jīng)＿＿＿＿＿＿。? 我十分用心地讀書(shū)。 ＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿。 ? 蘋果那么香那么甜。 ? 他畫(huà)的平原那么平坦，那么寬廣。 ＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿＿＿。 ? 媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。 ? 他一邊說(shuō)一邊笑。 ? 小朋友們一邊唱一邊跳。 ? 小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。? 瓶子里的水漸漸升高了。 ? 我為大家 掃地。 ? 我給媽媽 洗手絹。_____（3）我把作業(yè)寫完了。（1）媽媽把桌子擦干凈了。_ 給句子排序一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜 _______________________________奶奶 媽媽 曬棉被 在給 ____________________________________這會(huì)兒 鳥(niǎo)媽媽 一定 焦急不安 ___________________________________高高興興 松鼠 地 走進(jìn) 大森林 ___________________________________仿寫句子例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。___（2）瓶子里的水被烏鴉喝完了。（1）課本被我弄臟了。仿寫句子例：蘋果被我吃完了。（4） 李老師正忙著改作業(yè)__我_ 正 ____看書(shū)____ 呢?。?）瓶子里的水漸漸升高了。（3） 我和媽媽一邊散步，一邊欣賞美麗的景色。 （2） 他畫(huà)的草原那么寬闊，那么平坦。補(bǔ)充句子（1） 小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)大了。 ?。┻吺俏业募?。小河（練習(xí) 學(xué)習(xí)小朋友們每天專心地（ ）新課文，認(rèn)真地（ ）學(xué)的知識(shí)。座 坐我走進(jìn)教室，找到自己的（ ）位（ ）下來(lái)。 新—舊粗—細(xì) 出—入 長(zhǎng)—短 寬—窄 進(jìn)—出高—低 輕—重 多—少 胖—瘦 來(lái)—去正—反 遠(yuǎn)—近 對(duì)—錯(cuò) 黑—白 早—晚深—淺 東—西 南—北 方—圓 大—小香—臭 明—暗 忙—閑 苦—笑 生—熟是—非 老—少 開(kāi)—關(guān) 高矮 哭—笑美—丑 直―彎（曲） 敵人―朋友 馬虎—認(rèn)真 熱情—冷淡 驕傲—虛心 高興—難過(guò) 誠(chéng)實(shí)—虛偽 進(jìn)步—落后三、句子選字填空再 在 我們上午（ ）學(xué)校上課，下午（ ）去公園。ng 長(zhǎng)長(zhǎng)的 一只(zhī)鳥(niǎo) (shǎo)多少 zhǎn