【正文】 時，必須緊扣材料內(nèi)容“歲月不老，初心不改。這是一則任務驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。我看改革開放必定能讓我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。習近平總書記在黨的十八屆全國人民代表大會上指出，青年人應奮發(fā)向上，擁有堅韌的意志，發(fā)揚工匠精神，數(shù)風流人物還看今朝。這就需要我們“為中華之崛起而讀書”。改革開放，還看今朝。為國家這個大家，舍棄自己的小家，李磊不是一個人，有許許多多像李磊這樣懷著一顆報國的赤子之心的人，他們在為我們祖國的偉大復興作出努力，甚至獻出自己的生命。22歲的李磊在2017年9月11日前往印度參與維和戰(zhàn)斗，不幸身亡，而9月10日正式他的生日，他在朋友圈寫道：給我這么大一個生日禮物，希望戰(zhàn)友們平平安安。改革開放，激揚夢想。加入亞投行……這些成就，都是我們改革開放的成果和勛章。屠呦呦發(fā)現(xiàn)“青蒿素”給世界瘧疾的治療帶來福音。改革開放解放思想，推動了國家發(fā)展與社會進步取得了舉世矚目的成就。改革開放，解放思想?？唇裉?，40年的風風雨雨讓我們的中國特色社會主義進入了新時代?！敬鸢浮扛母镩_放，激揚夢想2018我們迎來了改革開放40周年。請寫一篇文章表達你對時代變化的感受、認識和思考。歲月不老，初心不改。1978年12月18日，十一屆三中全會召開，做出實行改革開放的歷史性決策，為中國帶來歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。無論哪個角度都不可脫離材料的范圍。沆瀣一氣只會帶來雜亂無章，而不是真正的包容變通。圓是對方的一種積極超越，是方的最終目的，堅持原則、按部就班，其根本目的在于和諧萬物，達到盡善盡美的圓融之境。鐵面無情是方，利惠眾生是圓，不講人情就是最大的人情，方為圓之體。君子固窮是方，君子豹變是圓，窮而后工，自然之理也；木訥近乎仁是方，文言行之遠是圓，蹇而能達，圣人之訓也。，合二為一，如：?方才能圓，方為圓之體。?認為圓比方更優(yōu)越，舍方取圓:隨機應變，寬容和諧也是中華民族的傳統(tǒng)智慧，孔子稱圣之時者，孟子有從權(quán)之說，周易含變通之義，老莊尚和合萬物，佛法貴破執(zhí)圓覺，凡人崇練達圓通?；谝陨戏治?，考生可從下面的角度立意：，二者選一，如：?認為方比圓更重要，舍圓取方：堅持原則，剛正不阿是傳統(tǒng)文化最主流的價值觀，無論是儒家、法家還是墨家都奉行不易，既有雄健剛毅之骨，又有育德批草之風。古人的“從經(jīng)”和“從權(quán)”之爭，今人的“原則性”和“靈活性”之辯，都與此“二律背反”有密切聯(lián)系?？忌粲靡粋€否定另一個，簡單說方比圓優(yōu)越，或是圓比方高端，都可以算作切題。因為材料明顯是將方與圓比照對舉的。單看方與圓的內(nèi)涵，自然是各有合理性，基本正確的。從視覺形象的角度將“方”闡釋為“堅持原則，是遵守規(guī)則，是按部就班……”，將“圓”闡釋為“善于變通，是相互包容，是周到完美……”運用了巧妙的聯(lián)想，由形及質(zhì)，由器入道。第一句話化用“不以規(guī)矩，無以成方圓”的古訓，表明方與圓的共同點在于兩者都象征著某種規(guī)范、某種法則，相輔相成，缺一不可?！　∷裕涀。簺]有規(guī)矩，未必不成方圓，甚至，讓方更方，讓圓更圓！【解析】試題分析：這是一則哲理類材料作文題，是關(guān)于“方”與“圓”內(nèi)涵及其關(guān)系的哲思。然而令人費解的是，他依然保持微笑道：“很好，李白原來這么有趣，他從事著這么多同學們渴望的職業(yè)，那么，今天作文就是故事新編——話說90后的李白?！蓖瑢W們疾呼：來一首！丙搖頭晃腦：床前明月光，李白想喝湯，喝了一缽湯，尿了一褲襠。生乙：李白是開網(wǎng)吧的。這節(jié)課我們來說說李白，想必你們都知道吧？”　　于是大家變得無拘無束，高中生像小學生一樣天真、調(diào)皮?！　《ｂ忊?，上課了，同學們迅速回到座位興奮而安靜等待X老師的到來……　　X老師滿面春風帶著微笑走進教室向同學們深深地鞠了一躬說：“今天可是要寫作文的喲！”同學們異口同聲高聲回答道：“作文我不怕，敗在我手下！”。作文是排在第一，理當是老大難呀！可我好像與生俱來就攜帶了作文抗體似的，不但不怕，反而有幾分喜歡。方是堅持原則，是遵守規(guī)則，是按部就班……圓是善于變通，是相互包容，是周到完美……【答案】沒有規(guī)矩，亦能成方圓！　　人們總是說：沒有規(guī)矩，不成方圓。 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！弊屛覀兙芙^“佛系”，過無悔的青春，在拼搏中盡顯英雄本色。生活不應是像一潭死水一般毫無波瀾，而應是像不斷前進的江水一樣越過艱難險阻最終匯入海洋。尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。國家要富強，民族要振興，需要青年人的奮斗和努力，做出貢獻。恩格斯稱：“年輕一代的性格就是時代的性格?！安粻幉粨?，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”，這樣的生活哲學聽上去似是淡泊，但實際上是這些所謂的“佛系青年”得過且過，逃避現(xiàn)實的一種借口。中國“天眼”的建成，是南仁東和其他科學家們汗水和智慧的結(jié)晶。反之，真正能傷害你的也是自己的選擇?！舅夭摹炕赝@些時代楷模所走過的路，有利于我們停下來整理肩上的行囊，將惰性的劣根毫不猶豫地丟棄，將“佛系”的面具勇敢地摘下，將艱苦奮斗的精神帶上路去，讓民族精神和時代精神在我們的血液中流淌下去。然后分別從不同角度分析論述，如遠離佛系，我們才會擁有理想與信念；遠離佛系，我們才會擁有超越與執(zhí)著；遠離佛系，我們才能擁有人生的價值等。進入萬山圈子里，一山放出一山攔”等分析，參考立意：樹立正確的人生觀、價值觀等。“逆水行舟，不進則退”，比喻不努力前進就要被其他競爭者超過，從而相對位移會往后退，置自己于更不利的地位?！澳韵聨X便無難，賺得行人錯喜歡?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印?，不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣?！鞍亵礌幜鳎瑠^楫者先”，使勁搖槳的人才能在競渡中跑在前面，告誡人們要發(fā)奮努力、敢于拼搏。人生快樂是金、快樂是福。強調(diào)品性的重要性。結(jié)合材料一內(nèi)容“中國夢、幸福、創(chuàng)新、佛系青年、網(wǎng)紅、巨嬰、電游”分析，可以把詞語分類，如“中國夢、幸福、創(chuàng)新”“佛系青年、巨嬰”“網(wǎng)紅、電游”等。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。青春是用來奮斗的，不是用來享受的，更不是用來揮霍的，丟掉佛系與巨嬰遮羞布，成熟吧！因為我們是五月的花海，應該用青春去擁抱時代；我們是初升的太陽，可以用生命點燃未來！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。樹立正確的人生觀和價值觀；堅持依法治國，增強法制觀念，是破解問題的良策。從國際到國內(nèi)，任性的行為都要受到譴責和懲罰。厚德載物的和諧社會，不允許“奶頭戰(zhàn)略”的巨嬰來危害社會。公汽上違規(guī)下車，毆打司機，結(jié)果一車人喪命長江；高鐵、火車上“霸座男”、“霸座女”等屢見不鮮，漠視規(guī)則，稍不如意，就犯渾大罵。之所以歲月靜好，是有人替我們負重前行。孟子曰“生于憂患，而死于安樂者也?？荚嚳疾缓没蜃鳂I(yè)沒寫完就以“佛系”自居，一笑得過且過，殊不知正在“淡然”中退步。當下有人動不動自稱“佛系少女”“佛系少年”等。而“佛系”一詞被某些青年人誤解為表面上看淡世俗，一切隨緣的境界。中國的倡議，用儒家思想解決難題的智慧，受到大多數(shù)國家的好評和響應，“命運共同體”是共同應對挑戰(zhàn)，克服困難，和諧發(fā)展，讓世界更加和諧美好，因為我們只有一個地球。當今世界迅猛發(fā)展，貧富差距拉大，戰(zhàn)爭疑云籠罩，環(huán)境污染嚴重，人性冷漠等世界問題亟待解決。中國倡導的“構(gòu)建人類命運共同體”，奉獻中國智慧，解決問題難題，為國際所認可，這是何等的自豪！在物質(zhì)極大豐富，精神缺鈣的今天，許多青年人以佛系自居，貪圖安逸甘作巨嬰，這種不和諧的行為與大時代格格不入，應該拋棄。要求明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》⑥逆水行舟，不進則退。（王安石《登飛來峰》⑤莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡?！抖Y記《莊子材料二：①上善若水，水善利萬物而不爭。閱讀下面材料，按照要求作文。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法，即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。三、綜合兩三句提出中心論點。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進行“組合”。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內(nèi)涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎。【點睛】這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀三個金句的內(nèi)涵外延。這就需要考生認真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。理論上說，選擇兩則或三則，會出現(xiàn)若干組合；即使選擇相同的兩三則，也因理解的主觀差異，形成多樣化立意，這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間，大大降低了作文的雷同性。多則名言選擇型材料作文，要求考生不僅要理解每一則，而且要找到關(guān)聯(lián)，綜合立意。此外，考生應充分認識個人成長與國家、與民族、與大時代的深刻關(guān)聯(lián)，將國家發(fā)展與自我成長相結(jié)合，并加以合理引用。材料由三個金句組成，第一句話主要談命運掌握在自己手中，要有減低昂的理想信念；第二句話主要談實干、奮斗；第三句話主要談接力、傳承，當代青年的使命、責任、擔當?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。強國環(huán)伺，華夏以自強立于世界民族之林。做好這一時代交給我們的事情，猶如身處接力賽場，只要努力前行，便可在交棒時泰然說出：“我已無負時代。但凡于國于家有益，則位卑未可忘憂國。未必有機會成為中流砥柱，但切不可沒了擔當。他們成為時代人杰，并非全因天賦異稟，而在于篤志踐行。顧炎武奔波山川為國民謀。實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。前賢說人需立“修身、齊家、治國、平天下”之志，全因個人命運與國家前途不可分割。若國民驕奢淫逸，虛浮散漫，地大物博也只會招人垂涎，人煙阜盛仍不過是一盤散沙。民族不外乎個人。如此生活，最后不過落得個怨天尤人，大伸“等、靠、要”之手的結(jié)局罷了。一個人懷抱夢想不難，難的是披荊斬棘、矢志不渝。實現(xiàn)“猛志”不是空口放言。身處偉大時代卻意志孱弱、不肯努力，就只能淪為時代的棄兒?！敬鸢浮恐緢岳^往，實干開來偉大夢想，不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。…………讀了上面三個金句，你有怎樣的感觸與思考？請以上面三句話為基礎，綜合三句話內(nèi)容進行立意；并加以合理引用，寫一篇文章。②偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發(fā)表重要講話，振奮人心！講話中金句頻出：①方向決定前途，道路決定命運。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個學生思維的深廣度。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。（三）分點分層闡述理由。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能標新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。【點睛】任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。所以作文時可以從司機張翰行為角度進行立意，也可以從其他乘客角度進行立意。其實司機等兩位高中生，延遲兩分鐘發(fā)車，很明顯耽誤了其他乘客的時間。張翰的這短短兩分鐘等待，給兩個高中生帶來諸多的方便，讓他們及時回家，免去了父母的擔心，還節(jié)省了孩子學習的寶貴時間。如果張翰不等他們兩分鐘，他們錯過這班車，就要再等半個小時。本題材料屬于一則社會實事新聞，新聞講述一向守時的大連529路公交車司機張翰最近在三八廣場總站總要延遲兩分鐘再發(fā)車?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生任務驅(qū)動型作文寫作能力。你在前行，總有人在背后默默守護，總有人在站臺默默等候。等待，磨練我們的意志；守候，教會我們堅持。公交司機的等待，若能帶領(lǐng)更多人以體己之心體人，守候友善、守護文明，那么它的意義就遠不止是兩分鐘、遠不止是一段路，而是讓整個社會風清氣朗，讓更多人心向好向上。人與人之間的交往，從來就不是一次性的、單向度的。抽象的道德，轉(zhuǎn)化為鮮活的實踐，才更能浸潤人心?？梢哉f，兩分鐘的等候，無數(shù)人的支持，不僅讓回家路更溫暖更安全，也照見我們社會和諧運轉(zhuǎn)的價值基石。兩分鐘很短，短到聽不完一首歌；兩分鐘也很長，長到學生小劉和小楊一旦錯過就要“再等半個小時”，與之而來的是他們父母更久的揪心和牽掛。夜雖寒，人心暖?！敬鸢浮康却彩且环N守護天氣涼了，有人愿為你駐足嗎？暗夜路長，有人愿為你守候嗎？“等待”和“守候”這兩個詞對我們現(xiàn)在來說或許還很陌生，但隨著我們在成長的道路上漸行漸遠，也漸漸體味到了這兩個詞的意義……每個等待的人，期待著某件事，某個人或某種結(jié)果的到來，并在這種煎熬中感受成長；每個守候的人，都會用自己全部的生命力，去守候自己心中的信念，去守候自己的向往和憧憬，并在這種希望和失望交織的情感中成長。以上材料觸發(fā)了你怎樣的回憶、聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。考慮到高中生時間寶貴，夜晚候車也不安全，張師傅向公司匯報溝通后，決定等待兩分鐘發(fā)車。一向守時的大連529路公交車司機張翰最近在三八廣場站總要等待兩分鐘再發(fā)車。任務驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅(qū)動型材料的一個顯著特點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅(qū)動任務包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。5. 有尺有度的懲戒