【正文】 之我、奮斗之我，為祖國建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋，這是廣大青年面向新時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。（6）青年人要有“板凳要坐十年冷咬定青山不放松”的專注力，扎根本職崗位精益求精方能出類拔萃。（5）青年人要敢于挑戰(zhàn)，明于創(chuàng)新。（3）“干一行，愛一行，精一行”青年人需要磨礪自己的“挑山工”的意志。既然是校報(bào)潛在設(shè)定了讀者對(duì)象，即全校同學(xué)與老師等，考生不可忽視這一隱性要求。這些都是完成寫作任務(wù)的重要寫作資源。奮斗”，這三個(gè)關(guān)鍵詞既順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的主流精神也照應(yīng)材料內(nèi)涵，與寫作者——高三畢業(yè)班同學(xué)的代際身份呼應(yīng)。主題是“青春材料三則簡要交代了核心技術(shù)自主研發(fā)的時(shí)代背景與價(jià)值。材料一、二分別從技術(shù)骨干、工程院土的角度陳述自主研發(fā)擁有核心技術(shù)產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)芯片的典型個(gè)案，表明自主創(chuàng)新的重要并且揭示了研制具有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)所不可或缺的工匠精神、奮斗精神。【審題】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型組合材料作文題。奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過來的勝利……【解析】【分析】【詳解】本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力?！薄　　　∏啻簹q月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!　　　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲?！　　　∥覀兦啻耗晟?，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)　　　　青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌?！　　　∏啻喝缤恢隉o人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津。滿載著無限的生機(jī)與陽光。青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的?！}記　　　　青春就如同一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。追夢(mèng)中國“芯”再也不能受制于人?！　〔牧隙阂幻吨讣咨w大小的芯片，竟藏有60多萬個(gè)基因探針，不僅能預(yù)測10大類、近170種疾病，還能成功檢測“SARS”病毒……這枚生物芯片研制者，中國工程院院士程京將中國“芯”視作自己一生的事業(yè)。也可以根據(jù)具體的觀點(diǎn)，從為什么、怎么樣等角度來論證分析。寫作時(shí)，一般應(yīng)寫成議論文，也要在看懂材料的基礎(chǔ)上，明確立意，形成觀點(diǎn)。此題是近年來出現(xiàn)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。又一次強(qiáng)光襲來，所有機(jī)器人都被吸進(jìn)了飛行物中。經(jīng)歷了這場災(zāi)難，希望你們明白：不要奢望任何群體給你們帶來過分安逸的生活，否則，你們只有毀滅?！　V場上的機(jī)器人全都變成了冰雕，人們嚇得抱在一起，一個(gè)扁菱形的飛行物降落在廣場上?！　『鼋Y(jié)，我感覺到天空中射來一束強(qiáng)烈的光線，并發(fā)現(xiàn)克拉克的動(dòng)作似乎停止了?！　　昂俸?！看見了吧，你們的末日到了！我們機(jī)器人統(tǒng)治的朝代來臨了！你以為你閃人類是誰？只會(huì)吃喝玩樂，把我們當(dāng)工具。我被迫和他對(duì)視?！　　疤炷?！這是干什么？”　　“Hi！貝蒂！”我的右肩被狠狠地拍了一下。廣場上的情形把我嚇呆了：一大幫機(jī)器人驅(qū)趕著一群人（自然，他們的腿功比我們好）。我努力快步走向窗臺(tái)邊。看著機(jī)器人們健壯的身體，有時(shí)還真挺羨慕他們的。除了身上冰冷、背上背著一塊芯片以外，他們的樣子容貌跟人差不了多少?！　〈蜷_電視，里面全是機(jī)器人表演的節(jié)目?！笨死苏驹陂T口對(duì)我喊。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴里塞去?！　≌f句實(shí)話，克拉克的廚藝是了得的?！　　∥覒醒笱蟮嘏榔饋恚?00磅的體重讓我的行動(dòng)異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。要求選好角度，確定立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。如果這些目標(biāo)沒有與人類一致，人類就麻煩了。防止人工智能對(duì)人類帶來的威脅進(jìn)一步上升?！薄　〔牧隙褐锢韺W(xué)家史蒂芬索菲婭看起來就像人類女性，擁有橡膠皮膚，能夠使用很多自然的面部表情。　　材料一：索菲亞是歷史上首個(gè)獲得公民身份的機(jī)器人。考生可以根據(jù)以上關(guān)鍵詞句進(jìn)行精準(zhǔn)的立意，在寫作的時(shí)候要注意緊扣材料的中心主題，要注意是發(fā)表在報(bào)紙上給市民看的文章，所以就要通俗易懂，不要在內(nèi)容上故弄玄虛。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。給市民寫文章，語言要通俗易懂，不可古奧生澀；要有真切的感受，不可無病呻吟；要有具體的認(rèn)知，不可泛泛而談；要有深遠(yuǎn)的思考，不可膚淺來談。根據(jù)對(duì)材料的理解，材料中主要是說某大學(xué)手寫錄取通知書和現(xiàn)代打印通知書的話題?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生寫作能力。為了讓學(xué)生在學(xué)寫生字的同時(shí)練好書法，學(xué)校專門請(qǐng)書法家將課本里的生字書寫成字帖。在其他城市，多數(shù)學(xué)校也已經(jīng)開始通過專業(yè)課程、興趣小組的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫的學(xué)習(xí)。”今年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也提出：“全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量”、“規(guī)范漢字書寫”，再次強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)的重要性?！蓖鯇幹甭实卣f?！?令人略感欣慰的是，書寫退化的趨勢(shì)已經(jīng)在逐漸改善?！皶鴮憹h字絕不等同于書法，我們強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生的書寫教育，主要是對(duì)其自然審美的要求，首先要會(huì)寫字，寫得規(guī)范。”而王寧正在以自己的積極行動(dòng)，解決基礎(chǔ)理論的創(chuàng)建問題，“小學(xué)識(shí)字教學(xué)中，應(yīng)該給老師一個(gè)基本規(guī)則，讓老師在要求學(xué)生正確筆順的同時(shí)，告訴他們，為什么要有這樣的筆順，通過規(guī)范教學(xué)，把漢字的自然美告訴孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓他們對(duì)漢字有感覺，讓他們會(huì)寫、愛寫。當(dāng)然，當(dāng)務(wù)之急還得從教育入手?！辈稍L中，眾多專家向記者表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)。 書寫態(tài)度最重要，提筆即是練字時(shí) 電腦時(shí)代，我們?nèi)绾位鉂h字“書寫危機(jī)”，重溫漢字之美?在今天，這個(gè)話題變得迫在眉睫?！? “文化符號(hào)怎么能千篇一律呢?人文符號(hào)一定要由人來體現(xiàn)啊，如果一切都機(jī)械化了，社會(huì)就沒有了審美，也就變得貧乏而喪失了想像力?！拔淖值男再|(zhì)是什么?不是簡單地傳播信息，把語言書面化?！?七八年前，王寧開始了“書寫漢字學(xué)”的研究，她是想通過自己的學(xué)術(shù)建設(shè)告訴大家，書寫是有規(guī)則的，它凸顯著一種自然美化，“一個(gè)字，怎么寫叫好，怎么叫不好，以前從沒研究過，我們應(yīng)該讓更多的人知道寫字的普遍規(guī)律。她說，“喜歡寫字的人，隨時(shí)隨地都想寫。13億人呀，每顆跳動(dòng)的心都在感受祖國每一天的前進(jìn)，8%的速度正是告訴全世界“中國正在穩(wěn)健的走來”；56個(gè)民族呀，每只揮舞的手都要牢牢扣在一起，不管外面多么復(fù)雜，我們是那堅(jiān)固的長城，守護(hù)著一顆中國的心。中國，我的中國心，我為中國感到無比自豪，因?yàn)槟鞘俏覔磹鄣淖鎳?。再現(xiàn)的第四段，對(duì)祖國的深厚感情進(jìn)一步深化，隨著旋律的發(fā)展，全曲在高潮中結(jié)束。第一段表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉。寫愛國歌曲很容易流于概念化和喊口號(hào)，但黃沾很聰明地運(yùn)用了“長江長城，黃山黃河”這樣具有象征性的中華名勝來傳達(dá)愛國之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的語氣切入，把一個(gè)壯闊的題材寫得自然而然，從而征服了所有人。 這首歌的來源是因?yàn)?982年，日本文部省在審定中小學(xué)教科書時(shí)，公然篡改侵略中國的歷史，激起了黃沾的憤慨，于是他和王福齡共同創(chuàng)作了《我的中國心》。獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的丁肇中雖然在美國出生，但是他從未忘記自己是一個(gè)中國人，在發(fā)表演講時(shí)仍堅(jiān)持用生硬的中國話演講。聽著這首歌我眼前浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)愛國志士的身影。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。…每一種印，都傾注了一種情感；每一種印，都是當(dāng)下中國小到家庭大到國家的縮影；每一種印，都見證了當(dāng)今中國近百年來最“甜蜜”的時(shí)刻。廣告以特有的中國傳統(tǒng)文化符號(hào)“印”來進(jìn)行創(chuàng)意，展現(xiàn)了新生兒留在宣紙上的足印、結(jié)婚證上民政局的紅印、廣東醒獅師傅的點(diǎn)睛一印、復(fù)興號(hào)高鐵上的“中國制造”印記…45．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本題要求從所給的詞語中，選擇兩到三個(gè)作為關(guān)鍵詞確定立意，所以考生在寫作時(shí)可選出兩三個(gè)有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的詞語確定出一個(gè)立意。而要真正理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵最好能結(jié)合關(guān)鍵詞句產(chǎn)生的背景，以及材料中給這些關(guān)鍵詞附加的限定來理解，如關(guān)鍵句的作者、創(chuàng)作背景，關(guān)鍵詞產(chǎn)生的背景。）點(diǎn)睛：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句類型的作文是2017年高考作文新題型。）④心中的時(shí)代：崇尚極簡，理智網(wǎng)購。（關(guān)鍵詞：初心、創(chuàng)新）③心中的時(shí)代：不忘初心，建設(shè)美麗中國，重振文化自信。立意角度參考①心中的時(shí)代：傳承良好家風(fēng)，建設(shè)美麗中國。本題要求考生“談?wù)勀銓?duì)‘心中的時(shí)代’的理解和認(rèn)識(shí)”，也就等于限定了話題，而“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”則意味著“心中時(shí)代”要具備這兩三個(gè)關(guān)鍵詞所代表的特點(diǎn)。只有創(chuàng)新才能發(fā)展，只有創(chuàng)新才能更好更快的實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)，所以，同學(xué)們，學(xué)好每一個(gè)英文單詞，每一個(gè)化學(xué)公式，每一道數(shù)學(xué)題，打好基礎(chǔ)，并且要勤動(dòng)腦，敢于發(fā)問，敢于實(shí)踐。我們已經(jīng)步入一個(gè)信息化的時(shí)代，網(wǎng)購成為日常生活中重要的一部分，各種科技的誕生，為我們的生活帶來了巨大的便利。我們要把個(gè)人的發(fā)展與家庭，祖國的發(fā)展緊密結(jié)合，肩上扛起責(zé)任，做一個(gè)敢于勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。雖然我們還沒有完全脫離家庭，依舊依偎在父母的保護(hù)之下，但是我們要傳承良好家風(fēng)。岳飛沒有辜負(fù)岳母的期望，成為了保家衛(wèi)國的大將軍。家風(fēng)正了，那么一個(gè)家庭的思想品德也就正了，家庭的風(fēng)氣正了一個(gè)國家也將繁榮昌盛?！　⌒闹械臅r(shí)代是一個(gè)傳承良好家風(fēng)的時(shí)代。新時(shí)代的我們必須不忘初心，只有不忘初心，我們才可以不負(fù)眾望，擔(dān)起國家的未來，只有不忘初心，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。于個(gè)人來講，小到每天要做的工作，完成的目標(biāo)，大到立下的種種誓言都可以是我們的初心。初心可以說是一個(gè)人生存的靈魂，如果我們連靈魂都沒有，就相當(dāng)于行尸走肉一樣了。這就是我心中的時(shí)代！我們要應(yīng)該做些什么呢?　　心中的時(shí)代是不忘初習(xí)的時(shí)代?！敬鸢浮啃闹械臅r(shí)代　　2017年10月18日上午，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開幕。某媒體發(fā)起“我心中的時(shí)代”關(guān)鍵詞評(píng)選活動(dòng)，入選的關(guān)鍵詞有：網(wǎng)購、初心、創(chuàng)新、家風(fēng)、美麗中國、焦慮、知識(shí)付費(fèi)、極簡主義、文化自信、人類命運(yùn)共同體請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞，談?wù)勀銓?duì)“心中的時(shí)代”的理解和認(rèn)識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。（4）對(duì)材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。（2）作文中最好出現(xiàn)材料。以上四種建議都可以作為此次作文的立意，作文時(shí)，重在闡述清楚所去的旅游地能給同學(xué)們?cè)鲅醯挠绊懠纯伞．悋檎{(diào)。繁華都市。古城是紐帶，連接著過去和未來；游歷古城，就是為了銘記歷史，傳承文化；歷史名城有著厚重的文化沉淀，華麗而不造作，優(yōu)雅而不顯媚態(tài)，古韻承載在人們的平凡生活中，歷久彌新。呼吸新鮮空氣，領(lǐng)略秀麗美景；自然是繁冗世俗的避風(fēng)港；自然能安撫狂熱而躁動(dòng)的心，讓我們暫且擺脫世俗，回歸本心。分析材料：所給的材料是幾個(gè)朋友準(zhǔn)備旅游，但是對(duì)旅游地點(diǎn)有分歧：有的想去國外感受異國情調(diào)，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽。它可以成為沉淀自我的鏡子，可以成為省察世間的窗子，也可以成為價(jià)值升華的階梯！【解析】試題分析：這是一篇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。聽說只要20元押金，15天內(nèi)免費(fèi)使用，超出15天可免費(fèi)續(xù)借3天，此外芝麻信用評(píng)分600分以 上的用戶，即可免押金使用魔力傘。共享雨傘：用戶通過掃描自助借傘機(jī)上的二維碼解鎖便可借走雨傘，歸還時(shí)，直接將雨傘放入借傘機(jī)即可。想要租用籃球，需要通過微信支付29元錢的押金。共享籃球：想要使用共享籃球，需要通過一款微信公眾號(hào)來操作。經(jīng)過一年的時(shí)候發(fā)展，城市隨處可見共享單車的車影，而帶來的安全隱患也日益明顯。比如不久前火爆于北京、上海等地的共享睡眠艙先后“休眠”，共享雨傘在杭州上線僅一天就被城管要求下架。（2）做法（師長的榜樣、以身作則）：遵守規(guī)則、按需取用、文明當(dāng)先。注意所站角度是老師或家長?！　∠嘈旁谌脚χ鹿蚕韱诬噷⒏玫貫楣姺?wù)，共享經(jīng)濟(jì)也不會(huì)因亂而退出歷史舞臺(tái)。　　作為經(jīng)營者，要探索出一套完善的運(yùn)營管理制度加強(qiáng)對(duì)投放車輛的監(jiān)控氣維護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)文明用車行為適當(dāng)懲罰惡性行為，建立個(gè)人信用評(píng)價(jià)體系，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶行為的規(guī)范和引導(dǎo)?！　∫尮蚕韱诬囬L久發(fā)展加強(qiáng)監(jiān)管必不可少。共享單車被惡意毀壞是事實(shí)，國民整體表質(zhì)有待提升也是事實(shí)，我們需要做的是正視這個(gè)事實(shí)，將它當(dāng)成“真命題”分析它解決它，而不是逃避它。而事實(shí)卻是國民整體表質(zhì)達(dá)不到如此高的層次。有人說“國民素質(zhì)照妖鏡“是個(gè)偽命題，共享單車的規(guī)則本來就是以無序?yàn)榍疤?，生產(chǎn)經(jīng)營者早就應(yīng)該考慮到國民素質(zhì)現(xiàn)狀?！　∧敲慈绾谓鉀Q共享單車與國民素質(zhì)的矛盾?究竟應(yīng)該誰適應(yīng)誰?是提升國民素質(zhì)去適應(yīng)共享單車的經(jīng)營模式還是加強(qiáng)監(jiān)管投入去適應(yīng)國民素質(zhì)現(xiàn)狀?筆者認(rèn)為，兩者應(yīng)該互相適應(yīng)，互相提高?！　≌?qǐng)你站在老師或家長的角度談?wù)劊涸诠蚕頃r(shí)代，孩子的哪些素質(zhì)變得更重要？關(guān)于共享你會(huì)給孩子講些什么？你又會(huì)做出怎樣的榜樣呢？要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。與此同時(shí)共享雨傘、共享充電寶，身邊的共享事物也不斷出現(xiàn)?！　?月31日，成都街頭出現(xiàn)一個(gè)裝滿一元硬幣的盒子，并立有提示牌：“如你急需用錢請(qǐng)自?。咳俗疃辔逶保蝗朔Q作是“共享零錢”。一個(gè)事件，針對(duì)其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。只要做到這樣，我想：成才之夢(mèng)就不再可望不可及了。今世界