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正文內(nèi)容

部編人教版小學(xué)六年級(jí)語文升學(xué)真題試卷(四)(含答案)-文庫吧資料

2025-04-05 03:12本頁面
  

【正文】 。新年獻(xiàn)辭,回顧過去,展望明天。以獻(xiàn)詞激勵(lì)自我,攜奮斗走向輝煌。參考立意:新年獻(xiàn)詞為儀式,奮斗前行靠自己。但若想寫好該作文卻也有難度。這就要求考生辯證思考,有自己的觀點(diǎn)。第一個(gè)認(rèn)為“現(xiàn)年獻(xiàn)詞”沒用,第二個(gè)認(rèn)為“新年獻(xiàn)詞”是套路,這兩種看法都對(duì)獻(xiàn)詞有否定傾向。題目有點(diǎn)類似于2018全國高考三卷作文題,為多材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,目的在于引導(dǎo)考生關(guān)注生活、思考生活,既考查價(jià)值觀,又考查思辨能力。春節(jié)本身就是一種儀式,新年新氣象,何樂而不為?即便已過新年,獻(xiàn)詞所問,依舊令人心有悸動(dòng)——“二零二零,中國可好?”希望新年鐘聲響起時(shí),我們敢于高喊:“山河美麗,國泰民安!”一曲新詞長,一誦一鏗鏘,曄曄如扶桑。澎湃新聞每年的冬春論作為賀詞的一種,具有特定的儀式感,卻亦能為我們帶來經(jīng)久不息的感動(dòng)。千門萬戶瞳瞳日,當(dāng)有儀式祝新福。切瓦夫執(zhí)借鷹隼之雙目,銳意指出俄羅斯作家淪為夜鶯群像,文骨分崩離析。歲月遷轉(zhuǎn),時(shí)移世易,即便是功德,早已更新?lián)Q代;即便總是愿景,也蘊(yùn)含了多種期待。胡適在《中國哲學(xué)史》中談及:“文章不是漂亮虛榮的外衣,而是本性的吶喊與沉思。故言,新年獻(xiàn)詞之用,在乎昭前事,鑒后人。而同樣,新年獻(xiàn)詞立乎疇昔以指今日,為新年留下深刻印鑒。習(xí)近平言道:昭昭前事,惕惕后人。但眾人所譏的“套路化盲目麻木的祝愿與歌功頌德”看似與之相悖,實(shí)則不然,每一次“愿所行勝怠”與“吾國斯民遙相守望”的祝愿,都會(huì)帶來蟄伏已久的噴薄的感動(dòng)。一曲新詞長,一誦一鏗鏘,曄曄如扶桑。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。有人說,“看了很多新年獻(xiàn)詞,依然過不好這一年”;也有人認(rèn)為所有的媒體新年獻(xiàn)詞都是“回顧過去,成就輝煌;展望明天,前景光明”的套路;還有人說,新年獻(xiàn)詞是某種一年一度的儀式。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。回到網(wǎng)紅涂鴉墻上來,說明保留的理由,以及管理辦法。講述涂鴉墻的由來,國外對(duì)待涂鴉墻的態(tài)度。一些涂鴉愛好者擔(dān)心,這堵墻拆除后,上海這座城市更沒有涂鴉藝術(shù)的生存之地了。據(jù)說這是上海迄今為止“最具規(guī)?!钡耐盔f墻了。這段涂鴉墻原本是一個(gè)閑置很久的地塊的圍墻。建規(guī)那邊的涂鴉很有感覺,其中有一副圖是學(xué)校里各種人的剪影,很能反映校園的獨(dú)特氣息,像一副濃縮的照片;公管學(xué)院附近咖啡店上的涂鴉是用顏料刷上去的,很簡單,有涂鴉的風(fēng)格,但是不好看,太單調(diào);絕望波橋洞下的涂鴉很有破壞環(huán)境的嫌疑。可隨著紙張的出現(xiàn),壁畫反倒成了不開化的標(biāo)志。美國報(bào)紙形容布朗克斯“就像一個(gè)原始人聚居地”。想要涂鴉何樣的精彩,就得看涂鴉者的繪畫天賦了。生命就是涂鴉者手中的畫筆,只不過它有長有短。西歐的涂鴉是瘋狂張揚(yáng)的美,而東方的涂鴉者則是玲瓏典雅的美。還可以認(rèn)為可以保留好的涂鴉作品,對(duì)涂鴉進(jìn)行有效的引導(dǎo),在清理粗俗內(nèi)容的同時(shí),制作一些“請(qǐng)勿胡亂涂鴉”的溫馨提示,或者一些其他有效措施,規(guī)范管理,讓涂鴉墻成為南京市的一道風(fēng)景。認(rèn)為應(yīng)該抹掉的,可從這個(gè)角度來寫:墻面亂涂亂畫,到此一游等圖畫和文字,毫無審美可言,甚至有些是不雅的文字和圖畫,影響市容,不值得提倡。考生可寫的角度很多,但是要注意從材料中尋找立意的根據(jù)。南京網(wǎng)紅涂鴉墻雖然已被涂抹,但它帶給我們的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,一座城市,究竟該打造成什么樣子……【解析】【詳解】本題考查寫作能力。比如內(nèi)容方面,要健康、文明;地點(diǎn),不能隨便亂畫,城市管理者可以在專門的地方開辟涂鴉墻;還要有專門的管理者定期檢查,涂抹掉那些不合乎要求的涂鴉。面對(duì)游走在主流與地下、法律與藝術(shù)之間的涂鴉,城市管理者該怎么辦?涂鴉體現(xiàn)了一個(gè)城市的時(shí)尚和文化,好看的涂鴉總比各種小廣告強(qiáng)。作為“觀眾”的我們,應(yīng)該更多的理解和包容他們的想法,而不是試圖毀滅一切非主流的東西。也許許多年后作者再次走過他們創(chuàng)作的地方,滿眼都是青春的回憶。在這里,涂鴉也被賦予了另一種含義——記錄青春。創(chuàng)作地點(diǎn)也不再局限于街頭。我想,這也是這組涂鴉能迅速走紅的原因。”這組作品是對(duì)家鄉(xiāng)的一個(gè)回憶。康定路600弄涂鴉的作者之一施政說,其實(shí)他畫這組作品沒有什么特殊的含義,能引起大家的共鳴就好。目前,上海最受大眾矚目的應(yīng)該是弄堂涂鴉。那么,城市究竟該怎么對(duì)待涂鴉?是將它掃進(jìn)垃圾堆,還是該為它保留一塊芳草地?如果把一座城市比喻成一個(gè)人,那么涂鴉就是他身上的紋身。涂鴉作為一種街頭嘻哈文化,誕生于美國,后來傳入歐洲,漸漸增加了一些時(shí)尚元素,在歐美是一種年輕人中很普及的興趣愛好。有人認(rèn)為涂得好,不然影響市容,有人認(rèn)為應(yīng)該保留,給城市留下些溫情。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的作文;不要套作,不得抄襲。據(jù)南京市某城管中隊(duì)中隊(duì)長徐熙然表示,墻上留言內(nèi)容參差不齊,大部分是表白、戀愛類中性涂鴉,有三分之一左右是不雅的文字和圖畫。讀下面材料,根據(jù)要求寫作。正向立意有:自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn),是對(duì)美的追求;自拍美顏,悅己,也可以悅?cè)?;適度美化自我,未嘗不可……反向立意有:拒絕刻意之美,呼吁真實(shí)之美;自拍美顏,掩蓋真實(shí);自拍美顏,是自欺也是欺人;反美顏,呼吁真實(shí);接收并悅納真實(shí)的自己;反美顏,以誠相待;真實(shí)的自己,無需美化……辯證立意有:適度美顏,生活更精彩;內(nèi)外兼修,人生更美;尊重真實(shí),適度美化……考點(diǎn):能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。這樣的立意也是可以的。延伸開來,例如現(xiàn)實(shí)浪漫主義、革命浪漫主義等,這些文學(xué)創(chuàng)造手法都是在基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)想象和夸張,不也產(chǎn)生了一系列的優(yōu)秀作品嗎?所以具體到個(gè)人形象而言,只要是在真實(shí)基礎(chǔ)上的適度美化,未嘗不可。從肯定的角度來看,適當(dāng)?shù)孛阑瘋€(gè)人形象是可以的,也是應(yīng)該的?!耙灿腥苏J(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?”,此角度表達(dá)了對(duì)“反美顏”軟件的不同看法,認(rèn)為適當(dāng)?shù)孛阑鎸?shí)是可以接受,是無傷大雅的。借助自拍軟件的神效,一切都看上去很美,但往往與真實(shí)存在一定差距,而“反美顏”的問世無疑打擊了此種“自拍美顏”的現(xiàn)象。這也是對(duì)前文“是自欺也是欺人”的回應(yīng)。這其實(shí)對(duì)前文“對(duì)真實(shí)的掩蓋”的一種回應(yīng),真實(shí)始終是真實(shí),不管如何掩蓋,終有被識(shí)破的一天,倒不如從一開始就敢于面對(duì)真實(shí)的自己。而本題則通過“反美顏”與“自拍美顏”的對(duì)比使考生對(duì)“自拍美顏”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)更為清晰而理性。第二自然段整體上與第一自然段構(gòu)成對(duì)比,“反美顏”與“自拍美顏”相對(duì)而立。就如“我很丑,但我很溫柔”,這是一種自我肯定;就如馬云雖其貌不揚(yáng),但站在人群中,依然是世界的中心。而過度迷戀自拍之人也大多是缺乏自信之人,無法面對(duì)真實(shí)的自己。此角度和前一角度形成對(duì)比,是對(duì)自拍美顏現(xiàn)象的負(fù)面評(píng)價(jià)。所以,同樣是追求美,但是以什么為美以及對(duì)何為美的認(rèn)識(shí)卻能區(qū)分不同層次考生的思維深度與廣度,也為“愛美之心”的理解留下來了辯證思考的空間。但是,人的形象美也是有不同層次的,有人為的刻意之美,也有自然的樸實(shí)之美,有外在之美,也有內(nèi)在之美,而從材料中所反映的以及生活的實(shí)際情況來看,“自拍美顏”這種做法無疑是一種人為的刻意之美,是強(qiáng)調(diào)外在之美的一種表現(xiàn)。對(duì)美的追求也是人的一種天性,無可厚非,甚至也可以說是理直氣壯?!窘馕觥吭囶}分析:材料由兩個(gè)段落組成,第一段圍繞“自拍美顏”的現(xiàn)象展開,先呈現(xiàn)現(xiàn)象,再圍繞具體的“自拍美顏”現(xiàn)象提供了不同的思考角度:自拍美顏是愛美之心的體現(xiàn)??v無杏眼流光,香艷紅唇,人也可以真實(shí)自在地活出美不勝收的人生。讓公眾真正接受真實(shí),關(guān)鍵是要提高社會(huì)的審美水平,讓人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)不局限于清麗的五官那么外在的層次,要知道,一個(gè)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)不是美圖秀秀可以掩蓋的?!泵篮茫?yàn)檎鎸?shí)生活中人人各異。而日本大學(xué)生研發(fā)的這一“反美顏”工具,不僅僅是對(duì)社會(huì)單一審美的挑戰(zhàn),更是對(duì)社會(huì)真實(shí)的呼喚。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標(biāo)準(zhǔn),這無形中扼殺了真實(shí)生活中各種美的存在?!比藗兊膶徝酪矐?yīng)接受生活中那份真實(shí)的不完美。讓真實(shí)回歸到美的行列,人們審美時(shí)要認(rèn)可真實(shí),善于發(fā)現(xiàn)真實(shí)中遺憾的美??捎趾畏粒咳绱巳菝膊蛔杷娋渲械娜崆樗扑?、美不勝收。人們對(duì)美的認(rèn)識(shí)越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài),以致讓他們忘記了真實(shí)的樣子恰恰是最美最自然的。同樣,生活的真實(shí)不應(yīng)掩蓋在各種虛假中,應(yīng)當(dāng)讓真實(shí)之花自在綻放。缺乏真實(shí)的美,是淺顯而缺乏內(nèi)涵的,不能算上是美好的東西。”真實(shí),恰恰美在它的坦誠,美在它的自信?!敬鸢浮棵利惿畈豢善垠@鴻一瞥,顧盼生光,唇紅欲滴,笑靨如花,如此“佳人”,原無非出自“美顏神效”,這讓多少人感嘆,浮華年代,真實(shí)不再!其實(shí),真實(shí),也是一種美。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。隨著各種自拍神器的橫空出世,借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效,“矮窮矬”“黑窮丑”能瞬間變?yōu)椤案吒粠洝薄鞍赘幻馈?,這滿足了不少男女的愛美之心,但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋,是自欺也是欺人。結(jié)尾有針對(duì)性地發(fā)出號(hào)召,讓我心做主。 行文結(jié)構(gòu):首先擬議個(gè)論點(diǎn)式的題目,可以使用對(duì)稱結(jié)構(gòu),也可以巧用修辭,或者問句、符號(hào)形式??桃獾陌才?,精心的策劃,獨(dú)特時(shí)機(jī)的精確把握,曝光后再加上網(wǎng)絡(luò)推手的助力,讓王紫菲瞬間化身“奧巴馬女郎”。在演講現(xiàn)場與奧巴馬一起出現(xiàn)在鏡頭內(nèi)的一名中國黑衣美女照片被曝光后,迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅,被稱為“奧巴馬女郎”。4)網(wǎng)絡(luò)推手成名:奧巴馬女郎 主人公名叫王紫菲。但是這種獵奇心態(tài),其實(shí)助長了社會(huì)不良風(fēng)氣的存在。此后,犀利哥迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。3)意外成名:犀利哥 犀利哥實(shí)為寧波街頭一名乞丐,由于復(fù)雜身世流落街頭。其次鳳姐現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)巨大變化大背景下對(duì)人性全面發(fā)展思考的欠缺和對(duì)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的忽視。 2) 搞怪作秀成名:羅玉鳳 羅玉鳳,自稱懂詩畫、會(huì)彈琴,精通古漢語,9歲起博覽群書,主要研讀經(jīng)濟(jì)類書籍和人文社科書籍, 因其雷人話語和自信風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)音樂的出現(xiàn)和許嵩的走紅,反應(yīng)了社會(huì)的多元化和平民化,包括音樂在內(nèi)的藝術(shù)領(lǐng)域不再是科班出身專業(yè)人士的專利,普通人的興趣取向開始得到彰顯。獲得Tom網(wǎng)最佳作詞獎(jiǎng)。 許嵩,是內(nèi)地近年來網(wǎng)絡(luò)討論度最高的獨(dú)立音樂人。立意:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊我們需要怎樣的“網(wǎng)絡(luò)” 不能讓“網(wǎng)毒”蔓延下去素材: 這一類型的網(wǎng)絡(luò)紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧。尤其對(duì)青少年產(chǎn)生了很多負(fù)面的輻射力。但隨之而來,也帶來了一系列的網(wǎng)絡(luò)問題。此題可以從分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的利弊,如何正確合理利用網(wǎng)絡(luò)來選材立意即可?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力?!熬W(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的來臨,你我要做好準(zhǔn)備。無可否認(rèn),“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”也從一定程度上推動(dòng)了中國國民的消費(fèi)水平,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí),“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”下丑陋的面孔也反映了一些監(jiān)管部門的不到位。被某些平臺(tái)封殺的主播很多,這些人都是為了金錢而不惜一切代價(jià),假如這些腐朽低俗的節(jié)目被小孩子看到了,其后果不堪設(shè)想。“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”也體現(xiàn)了某些人的“成功焦慮癥”。從之前放狠話的“葉良辰”,再到因一口方言而爆紅網(wǎng)絡(luò)的“藍(lán)瘦香菇”小伙,這些人的都是因無意之舉而被網(wǎng)絡(luò)放大,被一些無聊的看客網(wǎng)友追捧而走紅,許多網(wǎng)友都爭相模仿,仿佛不參與其中你就脫離時(shí)代潮流了,而在不久之后這一風(fēng)波又會(huì)平息,因?yàn)橛钟行迈r事值得他們追捧模仿了。然而“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后,也暴露出了一系列的社會(huì)問題。有人感慨“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”將要來臨,于是網(wǎng)上流行一句話:“幸福生活一個(gè)手機(jī)足矣。【答案】“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的背后 隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)無時(shí)無刻不在充斥著我們的生活。針對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象,觸發(fā)了你怎樣的感想?試綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立 意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。信息技術(shù)日益發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)也在飛速進(jìn)步。根據(jù)文章酌情評(píng)分,可分項(xiàng)評(píng),也可只評(píng)一個(gè)總分(作文組討論決定)。第四部分:習(xí)作。②希望人們能守住自己的精神家園,通過讀書來提升個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)。3.①因?qū)Α盎邸睈蹠蜗蟮牟孪?,產(chǎn)生了欣賞(喜愛、贊美)的感情;②因?qū)Α盎邸睏墪虻牟聹y(cè),產(chǎn)生憂慮(遺憾、惋惜)的感情。(18分)“慧”的女孩珍藏十多年的書,是“我”相當(dāng)熟悉和喜歡的,因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),成了“我”枕邊的讀本,給“我”帶來了許多美好的感受??偡?。過著自由快樂、不受約束的生活。四、閱讀與理解(28分)(一)課內(nèi)閱讀。但不管走到哪里,我們堅(jiān)信:友誼永存我心,友誼地久天長!(下面請(qǐng)欣賞舞蹈“友誼地久天長”);②“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美旋律勾起我們不盡的回憶,我們共度了一段難忘的歲月,彼此結(jié)下了深厚的友誼,這份友誼將伴著我們走向明天!(下面請(qǐng)欣賞舞蹈“友誼地久天長”):①你說的也有道理,不過我覺得適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢坏粫?huì)影響學(xué)習(xí),反而會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。言語 言談?shì)W事老舍 作家 舒慶春 四世同堂林海音 爸爸的花兒落了 城南舊事三、綜合實(shí)踐與運(yùn)用(8分):①花季情教育(13分)行萬里路、舟行碧波上、人在畫中游、少壯不努力、老大徒傷悲、不識(shí)廬山真面目、只緣身在此山中水是眼波橫,山是眉峰聚月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 莫愁前路無知己 天下誰人不識(shí)君 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天【21341625。故選“是……還是……”;6分句前后是條件關(guān)系。在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語2分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。③不勞動(dòng),連棵花葉養(yǎng)不活,這就是真理。①王艷拾起紙片。⑤正確。③正確?!盋、“關(guān)心集體;樂于助人”是并列關(guān)系,“;”改“、” D、“冬瓜”后應(yīng)是“……”)21jy判斷題①依據(jù)課文內(nèi)容可知,正確。D沒有歧義。C項(xiàng)可理解為:他剛來不久,許多人不認(rèn)識(shí)他。B項(xiàng)可理解為:王醫(yī)生今天自己去看病去了。)21世紀(jì)教育網(wǎng)③D(A項(xiàng)可理解為:校門口的每一邊各站著一個(gè)同學(xué)。B搭配不當(dāng),把“的肩頭”去掉。)、練——煉。) C至——致 D游弋(y232。(23分)選擇題①A B機(jī)械(ji2
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