【正文】 意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。②你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。（《愚公移山》）③誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 ①子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。李廣是一個不聽將令的人，他最終沒有和右將軍趙食其合軍。漢武帝、大將軍衛(wèi)青及右將軍趙食其都認為李廣年齡大，不適合與單于正面作戰(zhàn)。李廣二十來歲就開始與匈奴作戰(zhàn)，所以特別想當先鋒，率先戰(zhàn)死在單于面前。大將軍衛(wèi)青、右將軍趙食其、前將軍李廣都是此次與匈奴作戰(zhàn)的漢朝將領。（4）下列關于選文內(nèi)容的理解正確的一項是（D.C.B. ） A.而是時公孫敖新失侯/為中將軍從大將軍/大將軍亦欲使敖與俱當單于/故徙前將軍廣D.而是時公孫敖新失侯為中將軍/從大將軍/大將軍亦欲使敖/與俱當單于故徙前將軍廣B.固自辭于大將軍（固然）（2）下列對文中劃線句子的斷句正確的一項是（大將軍青亦陰受上誡（暗中）B. ） A.”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部 ， 引兵與右將軍食其（趙食其）合軍出東道。廣時知之，固自辭于大將軍。”大將軍青亦陰受上（漢武帝）誡，以為李廣老，數(shù)奇（運氣不好），毋令當單于，恐不得所欲。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。 尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。 ⑷本題考查翻譯文言語句的能力。 ⑶本題屬于綜合考查題。 ⑵此題考查學生對文言虛詞的理解掌握能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結合具體語境進行解釋。 故答案為：⑴ C；⑵D；⑶D； ⑷ 賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。注意把省略的內(nèi)容添加上。但：只。 （4）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。代指他的。代指陳康肅射箭；動詞，到。 【解析】【分析】（1），善于；；；。 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。故事雖短，但生動有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處，善于向他人學習的道理。從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。酌油術表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓康肅“你亦無他”，舉重若輕，一個沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上。面對賣油翁觀射時不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。 其業(yè)有不精（3）下列對本文的理解和分析有誤的一項是（ 以錢覆其口 已而之細柳軍C.睨之久而不去） A. 深思熟慮D.惟手熟爾 多謀善斷B.陳康肅公善射（1）下列劃線詞的意思不相同的一項是（ 因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。 賣油翁歐陽修要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，充分把握內(nèi)容，然后再明確表達自己的觀點并結合具體內(nèi)容闡述理由。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。 ⑶此題考查對課文理解和分析能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。”把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂，為人民流血流汗是我們每一個中國人的責任。 故答案為：⑴同“囑”，囑托；壯麗景象；天氣放晴；日光 ⑵ ①看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？②在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。我們普通人可能沒有范仲淹那樣博大的胸懷，但是對國家、對民族的愛是很多人共同的感情，不是有句話說：天下興亡，匹夫有責嗎。古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖。C錯在“表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。故這句話應翻譯為： 在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。異：差別，不同。之情：情感。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯?！卑褔?、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂，為人民流血流汗是我們每一個中國人的責任。對此，你怎么看？ 【答案】 （1）同“囑”，囑托；壯麗景象；天氣放晴；日光（2）①看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？②在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就為國君憂慮。文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比。“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下?！罢ㄈ撕停購U具興”是作者對滕子京雖遭貶謫卻政績顯著的充分肯定?！般曔h山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵? ①屬予作文以記之________②此則岳陽樓之大觀也________③連月不開________④春和景明________（2）翻譯下列句子。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。是進亦憂，退亦憂。 ④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（“具”，通：“俱”）乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。 ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。12．閱讀文言文，完成小題。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶ 敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。倘用“推”字，當然沒有這樣的藝術效果了。正由于月光皎潔，萬籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的噪動，或是鳥從窩中飛出轉(zhuǎn)了個圈，又棲宿巢中了。詩人當然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。 （3） “鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，是歷來廣為傳誦的名句。結合課內(nèi)所學①“于”翻譯為“在”；②“欲”翻譯為“想要”。（3）敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧靜，起到以動襯靜的作用。”出自賈島的《題李凝幽居》，是歷來傳誦的名句。 引手做推敲之勢，觀者訝之?！保?）解釋下列劃線詞語。過橋分野色，移石動云根。（節(jié)選自《詩話總龜》）【注】①出自《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。 賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問題。 ⑵本題考查賞析重點句子?！军c評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。 ⑵ 氣勢磅礴。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。 圣明，指太平盛世，古時認為皇帝圣明，社會就會安定。但兩句仍有區(qū)別：上句用寬廣的平面襯托湖的浩闊，下句用窄小的立體來反映湖的聲勢?！皻庹粼茐魸桑ê吃狸柍恰?，與王維的詩句“郡邑浮前浦，波瀾動遠空”有異曲同工之妙。 【解析】【分析】⑴ “ 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 ”，兩句由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物：籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢二澤。 （2）詩人描繪的洞庭湖具有怎樣的特點？詩人描繪這樣的景象，意圖是什么？ 【答案】 （1）氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；圣明（2）氣勢磅礴。（1）“________，________”兩句運用夸張手法描繪了詩人眼中的洞庭湖。欲濟無舟楫，端居恥圣明。 望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。 （2） 樂觀自信，積極進取。運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。 （2）本題考查詩句所表達的感情。 【解析】【分析】（1）本題考查對詩歌的理解和賞析。這首詩歌運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)出一種豪放飄逸的風格，充分體現(xiàn)了李白的浪漫主義詩風。“行路難，行路難，多歧路，今安在”直抒胸臆，抒發(fā)詩人堅定探尋出路的自信與曠達?！伴e來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故，表明詩人渴望遇到明君，施展自己的才能和抱負?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”中“冰塞川”“雪滿山”象征人生路上的艱難險阻，寫出了詩人仕途的艱難，蘊含著無限的感慨。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。9．閱讀詩歌，完成問題。 ⑵本題考查賞析詩歌的遣詞煉句。【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 修辭：以沉舟、病樹比喻自己，對世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達的襟懷。（個人的得失算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物也必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，以及積極進取的人生態(tài)度。詩意為：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。他從詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。故選B。B項有誤；結合內(nèi)容可知，“點明酬答題意”應在尾聯(lián)。景：沉舟的旁邊千帆過往，病樹前面萬木向榮，描繪出一幅境界開闊、生機勃勃的畫面，給人以鼓舞。未來總是有希望的，前景將無限美好） 情感：詩人通過寫沉舟側畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達了自己身處逆境仍能自信樂觀、豁達灑脫的情感。 【答案】 （1）B（2）哲理：這兩句詩包含著一種新陳代謝的自然規(guī)律，常用來說明；沒落的事物或由它沒落吧；新生的事物依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去。這一聯(lián)景、情、理結合，將思想性和藝術性巧妙融為一體?！伴L精神”即振作精神，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志?！奥劦奄x”表達懷念友人之情：“爛柯人”抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷的感嘆。C.一，二句回首往事，抒發(fā)感慨并點明酬答題意。這首詩是作者寫給白居易的回贈之作，曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平的心情。（1）下面對詩歌理解和分析不正確的一項是（ 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。8．閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。 ⑵此題考查對詩歌中的重點詞句的賞析能力。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治??！碧柭渖剑谝箒砼R，鳥要歸巢，船要歸航——游子也要歸鄉(xiāng)；江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，面對此情此景，詩人一“愁”字收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，做到了“言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音”，也就是景中含情，以景襯情；又情由景生，情由心生，情景交融。 故答案為：⑴ 落日時分，鄉(xiāng)愁更加濃烈，而煙波浩渺的江面又加深了詩人的這種愁緒。 （2）結合尾聯(lián)內(nèi)容分析：尾聯(lián)所寫的時間是：傍晚；地點是：江上；景物有：落日，煙波浩渺的江面。C此題錯在對“萋萋”的理解，“萋萋”，草木茂盛的樣子。”太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航——游子也要歸鄉(xiāng)；江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，面對此情此景，詩人一“愁”字收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，做到了“言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音”，也就是景中含情，以景襯情；又情由景生，情由心生，情景交融。（2）請從景與情的關系角度賞析尾聯(lián)。D.C.B. ） A.日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。7．閱讀下面的詩歌，完成小題。對照詩歌內(nèi)容對照題干內(nèi)容即可做出選擇； ⑵本題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴C； ⑵新朝代的興起，大興土木。封建政權的宮闕，它的興建是無數(shù)老百姓的白骨壘起來的，有無數(shù)老百姓的白骨做了它的殉葬品。國家興起，受苦受難的是黎民百姓。 （2）“宮闕萬間都做了土。“西都”即長安曾經(jīng)是好幾個朝代的都城它繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載可如今眼前只剩下一片荒涼。 【答案】 （1）C（2）新朝代的興起，大興土木。整首曲將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論完美結合，具有強烈感染力。“望西都，意躊躕”寫詩人遙望西都，來回踱步的樣子，流露出對繁華逝去的感傷。一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，將潼關一帶的山河特征形象呈現(xiàn)出來。這首曲寫詩人在潼關路上的所見所感，虛實結合，表達對勞動人民深切同情。興，百姓苦；亡，百姓苦?。?）下列對這首曲的理解和分析不正確的一項是（望西都，意躊躕。 山坡羊在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概況。 ⑶本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。具體做法，在此意象前加修飾詞或運用比喻、擬人等修辭手法。歸納：答題步驟：步驟一、抓住每個意象。描繪的語言一定要恰當、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。詩中有畫，畫中有詩，有很多寫景的詩句都給人以美的享受。 故答案為：⑴ 年紀輕輕的孫權統(tǒng)率千軍萬馬，雄踞東南一隅，奮發(fā)自強，戰(zhàn)斗