【正文】 勇立潮頭，乘勢而上?；氐阶陨硭伎?，作為一名高三學生，這二?？荚嚤緛砭褪谴蠹腋械綁毫χ卮蟮?，如果沒有考到滿意的成績，那么壓力必然巨大，這巨大的壓力便是狹管風，若無所為，可能會因壓力大受不了而輕生，而正確的做法恰恰是痛定思痛，借這個機會認真反思，自己的復習出了什么問題，該如何改變。吃青春飯的行業(yè)，包括IT行業(yè)的程序員也是一樣。如：新人輩出的年代 ，紅極一時伴隨的往往是曇花一現(xiàn)，娛樂圈越來越難混，對選秀節(jié)目的回鍋肉來說，這種環(huán)境就是狹管風，而當他站在這個風口浪尖時，不順勢提升，乘風而行，那就會被徹底摧毀。“通道狹窄阻礙”下的困頓，善于化害為利。因勢利導這個詞是最切合題意的，意思是趁著風勢將其導向?qū)ψ约河欣牡胤剑蛊浒l(fā)揮功用。要避免其帶來的危害，審辨地認識，合理地利用。據(jù)此，我們可以得出材料的內(nèi)涵：“狹窄”“通道阻礙”造成的“劇烈”狹管現(xiàn)象 ——客觀條件造成的競爭態(tài)勢、困頓處境等風力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災害；也可以通過建設風電場轉(zhuǎn)變成清潔能源。若我們泛談要有所為，化害為利，那么“狹管風”這個特殊現(xiàn)象在材料中出現(xiàn)便沒有意義。此題相較2018年的全國高考二卷，難度要小，但要辯證地論述并深化之，難度不小。我愿為一粒沙，微風揚起，塵埃落定?！庇涀∧闶钦l，你想成為誰！不要迷失了方向，迷失了自己的道路。在行動時我們得找準適合自己的方向。在動物和自然界，在地方奔跑的兔子硬要去學飛行，翱翔于藍天的雄鷹非要學習游泳，不會打洞的青蛙偏要學打洞，那結(jié)果可想而知，它們都將無異于緣木求魚?！　‘斎唬盐辗较?，并不是一味地復制他人的成功。力拔山兮氣蓋世的項王，擁兵四十萬，占肥沃之地，得賢才之助，自封西楚霸王，號令天下，大有一統(tǒng)天下之勢，然而他最終失良臣，喪沃土，落得個烏江自刎?！　∈聦嵶C明，他們的選擇是正確的，只有找準了自己的方向，才能把握住自己的人生。你不辭辛勞，一把寶劍斬斷了袁術(shù)的偽帝之夢?！　〈蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物，《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后，他可以選擇死亡，成為世俗眼中的有節(jié)之臣，但他并沒有，他選擇存活，在眾人鄙夷的目光下茍活下來，為了完成自己最后的理想，他嘔心瀝血，完成了震撼世人的《史記》，并讓這部著作流芳百世。我們可以選擇順勢飛揚，也可以因時憩息?！敬鸢浮俊纠摹堪盐辗较?，順勢而為　　“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛的方向；“歷盡難中難，心如鐵石堅”是蘇武的方向；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅姆较?；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的方向。狹管風”風力過大時，會給城鄉(xiāng)帶來自然災害，但作為一種清潔能源，“狹管風”又成為各地風電場選址的重要依據(jù)。72．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。【點睛】任務驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務。結(jié)合現(xiàn)實重申中心論點。【結(jié)構(gòu)】本次作文可以寫成記敘文，寫自己成長過程中如何不斷接受新事物，獲得進步的一些往事；或者講述自己因為主觀臆斷而做錯了的事情，或講述自己因為憑借經(jīng)驗的而做對了的事情。鄰家小兒食積，偶取羊食之，歸而大吐愈，李時珍因此首載此品種入本草。
李時珍躬親實踐，廣泛向勞動人民學習，注意調(diào)查研究。結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們被馬伶惟妙惟 肖、行神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯?。在顧秉謙門下，馬伶悉心伺候顧秉謙，花了三年的時間細心揣摩顧宰相阿諛奉承、趨炎附勢、奴性十足的言行舉止。（毛澤東）馬伶、李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員，一次，兩人在東西兩座戲臺上演同一出戲，扮演同一個角色來奸相嚴嵩，結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。（陸游《冬夜讀書示子聿）真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐。（語出漢代劉向《說苑（莊子《逍遙游》）好記性不如爛筆頭。從這則寓言故事通提取關(guān)鍵詞來歸納出對“語文學習”的啟發(fā)，提煉本則材料參考立意：語文學習要不斷拓展視野，豐富自己的經(jīng)驗?！　‖F(xiàn)在的我們生活在一個充滿愛的社會，在同一平臺上學習，安然的坐在教室里讀書，是因為無數(shù)愛國主義者在這片土地上拋頭顱，撒熱血?！敬鸢浮孔鲂聲r代的有志青年　　中華民族是一個非常卓越和偉大的民族，但這并不是她的終點，不是她最終的夢想，也不是我們最終的夢想，我們更要長久地屹立在世界民族之林。當下，社會上流行著各種標記青年群體的“標簽”：愛國青年、熱血青年、喪系青年、佛系青年……作為新時代青年，你有怎樣的體驗和思考？請圍繞材料內(nèi)容寫一篇文章。17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！　≈袊鴮⒓訌娡澜绺鲊慕逃涣?，擴大教育對外開放，積極支持發(fā)展中國家教育事業(yè)發(fā)展，同各國人民一道努力，推動人類邁向更加美好的明天?！　　八刭|(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為目標”、“素質(zhì)教育的要義第一是面向全體”，“搞素質(zhì)教育首先要有一個普及教育”，“要淡化選拔意識”，“要做一個園丁，培育好每一朵花。陶行知教育思想的出發(fā)點是為了人民的解放、人民生活的幸福，他有著為大眾生活解放而教育的宏愿?！　〔⒉皇敲恐圾B兒都能飛上藍天，只要你努力過，你便擁有了自己的藍天！平凡的世界，凝聚著平凡卻又真摯的情感，這也能讓你的平凡，成為一種偉大。所以，我們不必去刻意追尋偉大。以筆落驚風雨，詩成泣鬼神的千秋文章傳世?！　∈送静豁?，人生失意的李白?！　∑椒玻菍櫲璨惑@里，閑看庭前花開花落?！舅夭摹考热唬闶且恢伙w鳥，那么就不要羨慕游魚的大海蔚藍。然后從不同的角度分析闡述，如平凡之人應有一絲不茍的態(tài)度，亦顯偉大；平凡之中應有不慕名利的品質(zhì)，亦顯偉大；平凡之人應有追求卓越的精神，亦顯偉大，是他們的追求卓越的精神成就他們自身的偉大等。也可以綜合三則材料，從相信自己，不斷提升自己；讓樂觀自信之花盛開在生命的每一個角落等角度立意。從苔學牡丹的行為中可以看出“學”字很重要，因為有榜樣才會有方向，在榜樣的激勵下，青苔才有勇氣開出自己的“花”來，考生可以談“榜樣的力量”“選擇目標的重要性”。參考立意：從苔蘚“開花”的角度來看，考生可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強、堅韌”等方面進行立意。材料三，主要是習近平主席在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動上發(fā)表視頻賀詞，強調(diào)教育機會是公平的，教育是為了提升能力等。鼓勵人們?yōu)榱诵闹械膲粝肴ヅ?，不要放棄?！耙矊W牡丹開”，既是謙虛，也是驕傲。第一則材料是袁枚《苔》，苔蘚自是低級植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。材料重點在于引導考生關(guān)注社會并思考教育、公平等內(nèi)容，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查考生的寫作能力。只要我們有夢想有追求，并為之不懈努力，我們就能夠找到生命的價值和意義，讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。雖然花如米粒般細小，卻可以和牡丹媲美。盡管它不象牡丹花雍容華貴，但是它有獨特的樸實無華，那是它用自己的生命綻放的花，那也是一種高貴無比的花。我們不知道，苔蘚為了開花，要付出多大的努力和堅持。盡管有的人生在平民家，盡管有的人只能在鄉(xiāng)村里生活，但是我們也可以象苔蘚一樣，努力活出自己的精彩！　　世間萬物，都會有自己的夢想?！　∥覀儊碜耘既?，雖然無法選擇自己的出身，更也無法確定自己的生活環(huán)境，但是我們可以選擇怎樣活?！　∩綆X上的植被，既有挺拔的喬木，也會有匍匐的小草。但是，它并沒有自暴自棄，因為它知道，自己雖然無法選擇生長地，但是它可以選擇與命運抗爭，努力生長，也可以成為一道靚麗的風景。風一來，花自然會盛開?！弊x完上述材料，你有何感想或體會?要求:自擬標題，自定立意，文體不限(詩歌除外)，不得脫離材料含意:不少于800字.【答案】如苔花般綻放　　當鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子小梁在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上唱響《苔》這首小詩；當孩子們用樸質(zhì)無華的天籟之聲，唱出了生命的真諦；當億萬中國人為一首只有20字的小詩而熱淚盈眶。教育部認為，普通高中教育屬于基礎教育，是面向大眾的國民素質(zhì)教育，在全國13000多所普通高中學校中選出100所或幾百所進行排名，不利于基礎教育科學與公平發(fā)展。苔花如米小，也學牡丹開。16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。適當?shù)木嚯x里，人們的友誼像酒一般，若有似無的酒香，愈加香醇。正如席幕容所說：友誼像花香，還是淡一點才好，越淡才會越持久，越淡才會越使人留戀?！　∪伺c人的交往，有距離也會更好些。也許事實不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然。置身太近，有時反而感受不到那種驚心動魄的美；置身太近，有時反而會因為現(xiàn)實而遺憾；置身太近，沒有加入想象力，便也平庸了?！　　疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句?！敬鸢浮烤嚯x產(chǎn)生美　　這世上存在許多美的事物，不同的距離產(chǎn)生不同的意境。對此，你有怎樣的認識?請聯(lián)系實際，寫一篇作文。但是，抬眼看這幅畫時，便不再覺得如以前那樣珍貴了。朋友看他喜歡，便把這件畫作以合適的價格轉(zhuǎn)讓給他。29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。接著分析這種現(xiàn)象的危害，對于個人、國家、社會都會產(chǎn)生消極影響，且容易互相影響。接著列舉“佛系青年”的種種表現(xiàn)，指出這種現(xiàn)象很普遍。參考結(jié)構(gòu)：本文可用遞進式寫法。這時候，家人朋友肯定寧可他是一個“佛系”中年。這里過多地強調(diào)了自我，語境應該是這樣的:“面前的一切都太難了，那么，我不如假裝逃離現(xiàn)實，云淡風輕……”42歲的中興員工歐某，疑似因為要被公司裁員，而選擇從公司大樓一躍而下。“看淡一切，用平靜之心笑看云起云落，追求這一種愛與和諧的精神狀態(tài)。事實上，競爭無處不在，我們鼓勵年輕人有一個健康的心理，學會從壓力中釋放，看看電影、看看暢銷書、打打臺球、健健身，甚至來一次遠足，去看看高山和大海，但絕不是逃離。參考立意：平和、淡然的生活態(tài)度，并不是放棄生活，也不是毫無作為沒有目標追求，不愿背負風險，不希望承擔責任，缺乏奮斗、拼搏精神，不是一種積極向上的生活態(tài)度對于生活，無欲無求可以讓我們以平和的心態(tài)面對現(xiàn)實紛擾，調(diào)適心靈，保持心理健康；對于工作、理想等要努力奮斗，實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。辯證：是思想行動上要敢為天下先，沖破淡定與佛系，又要在心態(tài)上淡定自若，隨遇而安。反對：對待自己的享受與個性生活要隨遇而安，保持淡定的“佛系”心態(tài)。參考觀點：圍繞材料的中心立意，突出對“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”這一生活哲學的評價。材料屬于典型的時事評論類材料，應圍繞“針對‘佛系青年’的生活哲學，你有怎樣的感觸與思考”的任務，針對爭議表明態(tài)度，或圍繞“佛系表現(xiàn)”表達自己獨到的見解。作文要想準確立意，認真分析材料是關(guān)鍵。珍愛生命，不要做佛系青年。我們的每一種努力，都會讓我們看到更好的風景， 增強我們抵御風雨的力量。努力研習，遇見更好的自己。生活沒有那么多的無可奈何，所有的一切，就看我們有沒有足夠的毅力和決心去為之戰(zhàn)斗?！　∧阋詾榉鹣稻湍茏屇憧鞓?真實的情況是，你就像一只鴕鳥，把頭埋在沙子里，企圖逃避現(xiàn)實?！　∥覀兦嗄甑姆鹣祻母磥碚f可能就是因為——對于現(xiàn)實生活的一種無奈而懶得改變，對現(xiàn)實的一種逃避。什么都別錯過。這些都是我們時代病態(tài)的目標，虛假的理想?！　⊥鯛柕抡f：“你擁有青春的時候，就要感受它。破除貪欲和執(zhí)著，實現(xiàn)心靈的解脫。心靈凈化偏重于對貪欲的凈化，強調(diào)戒與定?！　》鹣岛喍灾褪牵簾o可無不可，隨遇而安，隨便都行，不爭不搶，不求輸贏?！敬鸢浮空鋹凵h離佛系　　最近，互聯(lián)網(wǎng)上“佛風”勁吹，佛系青年、佛系追星、佛系乘客、佛系學生、佛系購物、佛系戀愛……一大波“佛系”概念洶涌而來。針對“佛系青年”的生活哲學，你有怎樣的感觸與思考？要求：請寫一篇文章，闡述你的看法。其實這個詞條跟佛教沒有直接關(guān)系，佛系作為一種文化現(xiàn)象，它是指在社會中存在的一部分秉持“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”生活哲學的青年。28．閱讀下列的材料，根據(jù)要求寫作。要綜合其內(nèi)涵與外延，針對個人或社會，提出一個基本的看法，即站在這幾個名人的肩膀上去審視人生或社會。三、綜合兩三句提出中心論點。多數(shù)考生可能以相關(guān)、相似或相反的兩句來構(gòu)思立意。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進行“組合”。解讀是為作文立意做準備，因此不能停留于內(nèi)涵的準確把握，還要初步聯(lián)系社會生活，即弄清名言適應的對象或范圍，為后期的立意和選擇打下基礎。這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。這就需要考生認真理解其內(nèi)涵并聯(lián)系生活明確其外延。理論上說，選擇兩則或三則，會出現(xiàn)若干組合；即使選擇相同的兩三則，也因理解的主觀差異，形成多樣化立意，這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間，大大降低了作文的雷同性?！军c睛】多則名言選擇型材料作文，要求考生不僅要理解每一則，而且要找到關(guān)聯(lián)，綜合立意。角度一：青年人要爭當模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者；青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下：人生三樂，漸次而來，構(gòu)建成了我的快樂體系。但若以“人生境界”或者“構(gòu)建白己的快樂體系”為立意，則境界頓時高出好些。換言之，無論如何排序，都只是圍繞著人生的價值和意義去轉(zhuǎn)。這個作文題，一般多通過排序，闡釋不同的人生意義，人生價值。助人為樂，主要是尋求內(nèi)心的滿足，而不是尋求外界的肯否。當然，這種克制的動力來自內(nèi)心，而不是來自外部。“知足”與“不知足”相對，主要是針對“欲”而言。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。三樂都不可少，那就潛心遂個追求吧!驀然回首，或許樂已融進了生命的歷程。雖著意卻似漫不經(jīng)心，不求外在的感動于回饋，而更多是為了內(nèi)在的和諧 一也是最深的最持久的快樂!　　自得其樂，使人生升華到樸實無華、厚重而無形的階段，是真正的陳述語魅力。觀山看水，知其廣博與浩大，其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂嗎?施善而不留