【正文】 點(diǎn)安寧”。文中詳細(xì)地?cái)⑹隽俗约核?jīng)歷的一件事情。下午上語文自習(xí)，我一直沒打起精神去寫語文作業(yè)，而是一遍又一遍的斟酌著老師為什么一次又一次的不相信我，一次又一次的讓我難堪，一次又一次的讓我更加自卑。老師在語文課上朗讀了張三、李四、王五和我的作文，讀完后一一表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)，可當(dāng)說到我的作文時(shí)，她卻問了我一句“你這篇作文是從哪抄的，把書交出來！”我當(dāng)場(chǎng)就流淚了?！崩蠋煿膭?lì)的話語在我耳邊想起。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭。在我猶豫不決時(shí)，看到了班上那個(gè)最內(nèi)向的女孩陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺(tái)，用她那細(xì)小柔弱的聲音，為我們演講時(shí)，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰(zhàn)自己，為什么我不試一試呢？在老師的再一次詢問下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點(diǎn)了我的名字，我平靜了一下像開水一樣沸騰的內(nèi)心，邁開步子，大步流星地向講臺(tái)走去。參考素材：我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來。參考立意：填寫表達(dá)某種情感或心理活動(dòng)的詞語，表達(dá)某一次的真實(shí)情感或心理活動(dòng)?！澳且淮巍笔鞘裁礃拥囊淮文?？在學(xué)校里、家庭生活中，會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。綜合來看，“那一次”是對(duì)本次作文內(nèi)容的限定，是一次。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對(duì)關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。那一次，我演出了人間的悲劇，成為了舞臺(tái)可悲的主角。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時(shí)時(shí)想在我耳邊，我的心時(shí)刻得不到半點(diǎn)安寧。我就像一個(gè)殺人犯，突然看到警察一樣害怕，沒命地跑到傾倒的車子邊，頭也不敢回的逃掉了。剎那間，我明白了一切，讀懂了小狗最后一聲犬叫的含義。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個(gè)大樹坑前?；蛟S這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒有爬起來，一輛滿載的貨車就風(fēng)馳而過，也許雨水模糊了視野，也許在司機(jī)看來，一個(gè)小生靈不值得剎車，它被飛速地車輪碾過……整個(gè)世界的雨停了下來，空氣凝固了，只聽到那一聲賽似驚雷的殘叫?！鞍Γ说姑?，喝口涼水都塞牙，這小畜生都來欺侮我。抬了一下腳，沒在意，也許被腳蹬掛住了。車輪飛轉(zhuǎn)，或許可以發(fā)泄心中連日來淤積的怨憤，或許這正為一部悲劇拉開序幕。到了回家的時(shí)候又下起了雨?！班弧钡匾宦晳K叫，畫上了一個(gè)生命的句號(hào)，也演出我的第一部戲。明月裝飾了別人的窗子，別人裝飾了我的夢(mèng)：在別人的世界里，我們只像一個(gè)觀眾，在自己的世界里，我們要當(dāng)一個(gè)主角。②立意自定。請(qǐng)以《那一次，我 》為題寫一篇記敘文?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。請(qǐng)以“傾聽”為話題寫篇文章。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。——馬奎斯,而是以我們對(duì)外界原因的態(tài)度為轉(zhuǎn)移，一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸?！⒏覃悺灞救A，那他就不會(huì)懂得什么叫幸福?！獖W斯特洛夫斯基，毫無保留而至死方休的愛所能產(chǎn)生的幸福，確是人類所能得到的的幸福了。素材積累：關(guān)于幸福的詞語：安居樂業(yè),合家歡樂，豐衣足食，前程似錦,陽光大道；幸福安康，幸福美滿,福壽安康，太平盛世，繁榮昌盛；歡聚一堂，金玉滿堂，合家歡樂，合家團(tuán)圓，年年有余；事業(yè)有成，美滿和諧，天倫之樂，和睦相處。對(duì)這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。化大為小法。添加語素法?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。無論寫誰的幸福，都要寫清人和事，注意事情的完整性，注重細(xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人?！靶腋！笔且环N感覺，各人對(duì)幸福的理解各不相同，可以是和家人在一起的時(shí)光，可以是滿足了某種愿望時(shí)的快樂，可以是幫助他人時(shí)內(nèi)心的滿足感和快樂，可以是通過努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的成就感，可以是個(gè)人的幸福和，可以是國家和民族的幸福。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時(shí)光的滄桑。幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時(shí)的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農(nóng)村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災(zāi)剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的眼神里，我讀到了幸福。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開?！薄安挥昧?。一個(gè)中年女人背著大大的書包，提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手。在人生的晚年，回憶年輕時(shí)的點(diǎn)滴，快樂地與兒孫聊這過去的事情。“真厲害！”大家驚喜地說道?？墒?，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會(huì)凄然地消失在風(fēng)中?！緛碓础勘本┦械谝晃寰胖袑W(xué)20182019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一年級(jí)語文試題【答案】幸福我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實(shí)生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。以“幸福”為題，寫一篇記敘文。（2）命題作文對(duì)現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性較強(qiáng)，因此，我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會(huì)生活（包括社會(huì)熱點(diǎn)等）。注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。思路提示：“愛，在瞬間綻放”是一個(gè)主謂短語審題時(shí)要品味出“綻放”這個(gè)動(dòng)詞是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它也許綻放在心里，也許綻放在眼睛里；它會(huì)綻放在奧林匹克的賽場(chǎng)上，會(huì)綻放在汶川地震的廢墟上，會(huì)綻放在微笑里，會(huì)綻放在“人”字的互相支撐中……這些愛會(huì)綻放在不同的心境里，也會(huì)綻放在不同的時(shí)境中，只是作者要善于捕捉綻放的過程。因此將寫作內(nèi)容確定為能夠展現(xiàn)愛的事物、人物?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。淚水劃過了我的眼角，落在枕頭上。也許吧，我就是刀子嘴豆腐心，嘴上說著，心里卻悄悄涌上了一股溫暖。她揉著撞疼的頭，又好氣又好笑的說：“看看你，為了來把手機(jī)給你撞出了個(gè)大包，我生氣么？”說完，她還掠起頭發(fā)讓我看裝出來的“紅包”。我還是不甘心，怒氣未消：“你們尊重我一點(diǎn)好不好？你們是長(zhǎng)輩，我尊重你們是應(yīng)該的，那你們也要尊重我?。　薄岸颊f了你太小氣……”話沒說完，砰地一聲響?！眿寢屇弥謾C(jī)過來。“嘀嘀嘀……”茶幾上傳來熟悉的手機(jī)鈴聲，媽媽快步走過去。媽媽翻箱倒柜的找手機(jī)，沒找到。仍舊是氣急敗壞的扯好窗簾，鉆進(jìn)被窩睡大覺?！芭杜?，你們就知道說我經(jīng)不起受不住是吧？我是大小姐是吧？你們那一次不是這樣說我？我忍夠了！”乖乖女的紅玫瑰枯萎了，叛逆的灰色染了上來?！澳沁@根筷子不是你昨天吃玉米后留在這的么？所以說你心胸就是太狹窄，什么事都不能包容！”媽媽指著袋子里的筷說?！澳阈男夭灰敲椽M窄行么？每天我都在煮飯，那我煮我自己的飯而已嗎？這些垃圾我自己收嗎？”媽媽依然是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，右手不停的動(dòng)著鼠標(biāo)上的小滑輪?！爸澳切┟罪堃膊皇俏野さ粼诘厣系?，你們就知道說我，我從小到大受了多少委屈！”我沖她嚷嚷，“每當(dāng)看見什么東西被破壞你們第一個(gè)問的誰？我！老是問我，也不是說不給你們問，你們態(tài)度好點(diǎn)行么？我是小孩，那我也需要尊重?。∥揖蜎]有自尊心？我不是人？你以為我是隨意遭人蹂躪和踐踏的東西嗎？”我太沖動(dòng)了，不該說這些話的?！八麊栁艺u給誰做，我說隨便，他就說我口才不好！我呸，他就會(huì)他那一套，那不明擺著讓你來做么？他懶！”我怒發(fā)沖冠?！岸际俏?！你們什么都知道說我！”窗外的風(fēng)猛烈的吹，坐在媽媽旁邊的我站起來喊道。請(qǐng)以“愛，在瞬間綻放”為題目，寫一篇寫人敘事類散文，不少于800字。五、符合邏輯搭配得當(dāng)，合乎邏輯。運(yùn)用修辭，可以化抽象為具體， 顯得生動(dòng)形象。不利于寫實(shí)寫細(xì)，易空洞。補(bǔ)題原則 一、避生就熟，選自己熟悉的角度，用自己了解的素材，寫自己擅長(zhǎng)的文體。 ④標(biāo)示一定的載體。③框定一定的量，即對(duì)出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空 的量，作出某種限定：或一人或多人， 或一事或數(shù)事，或一理或數(shù)理，或瞬間 或久遠(yuǎn)，或局狹或廣擴(kuò)，等等。細(xì)而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等?？忌屑?xì)琢磨缺的是詞組的哪部分內(nèi)容， 如果填補(bǔ)題目是一個(gè)偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。我們?cè)谀玫筋}目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。一個(gè)別致的標(biāo)題，一種精妙的構(gòu)思，就是一篇上乘之作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。本題適合寫記敘文，寫作的過程要注意描寫手法的運(yùn)用。我望著爸媽眼角的皺紋，心不由的觸動(dòng)了一下，他們?yōu)榱宋疫^生日，放下了手中的活，我真的好幸福，真的，我從來沒有這樣幸福過！那天晚上，我感觸很多，感謝爸爸媽媽給我的大驚喜，我想，我一直在尋找的幸福，就是那個(gè)美好而又難忘的生日吧，因?yàn)?，我從來沒有這樣幸福過！【解析】試題分析：本題屬于半命題作文，考生可以從備選的詞語中進(jìn)行選擇，也可以選擇其他的詞語。事后媽媽借口去了個(gè)洗手間，那個(gè)醫(yī)生和我說：“你的媽媽，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，她很鎮(zhèn)定呢。他們真誠地為我唱著生日歌，和我一起把蠟燭吹滅，爭(zhēng)著搶奶油最多的蛋糕，我看著兩個(gè)弟弟和爸爸媽媽嬉笑玩鬧，猛地發(fā)現(xiàn)，幾條細(xì)小的皺紋已爬上了他們的臉頰，想起小時(shí)候和爸媽一起照的相，那時(shí)的他們，可還有著大好青春的啊。無奈，我邁著軟趴趴的雙腿，走到了大門，伸出無力的右手打開了大門，“嘭”，隨著一聲“巨響”，一大堆一大堆的禮花似的東西調(diào)皮的蹦上我的頭發(fā)、衣服，伴隨著我錯(cuò)愕的表情，我看到我的面前站著兩個(gè)平凡但卻全身散發(fā)著耀眼的光芒的人，爸爸！媽媽！就在我還沒來得及反應(yīng)過來時(shí)，我聽到了震耳欲聾的響聲“生日快樂”錯(cuò)愕的表情瞬間變成了感動(dòng)，淚水也跟著不爭(zhēng)氣的落了下來。算了，自己給自己過吧。這本該受到我喜愛的的日子似乎也察覺到了什么，悄悄的從我身旁逃開了。還早著呢，應(yīng)該可以和爸媽打聲招呼吧？可是偏偏，眼角瞥見茶幾上擺著一張刺眼的字條，我慢慢地挪了過去，瞇著半近視的眼，只見上面清晰的寫著幾個(gè)字：爸爸媽媽去上班了，自己在家小心點(diǎn)。早晨睜開眼，揉著朦朧的眼望著窗外明媚的陽光，卻怎么也提不起興趣。我從來沒有這么幸福過！從來沒有這樣幸福 小時(shí)候的幸福就是可以天天黏在媽媽身邊，霸占著媽媽，感覺媽媽只屬于自己；長(zhǎng)大了的幸福，就是可以和自己的好朋友去經(jīng)歷許多有趣的事；那么現(xiàn)在的幸福呢？我還在尋找。第三次……心糾結(jié)在一起，第一次嘗到心痛的感覺，淚水模糊視線……我們?cè)谛÷返倪@頭，他們?cè)谀穷^，愛把我們相連，不論分隔多遠(yuǎn)。我們勸他們不用送了，他們停下了，但沒有離開?！倍吓思律褕?zhí)意要送我們，我們答應(yīng)了。外婆聽到我們要走顯得有些沮喪，但她并沒有挽留我們?？吹剿麄冃腋?，我也幸福。我張大嘴巴，不停地埋頭吃菜。外婆挽著我的手，將我拉到飯桌前，興奮地說：“瞧，這些是你最愛吃的，快，快坐下，嘗嘗外婆的手藝退步了沒。兒時(shí)的情景歷歷在目，想到小時(shí)候與小伙伴們的玩耍，想到外婆陪伴著我的歲月……到家了，外婆外公迎了出來。干凈的褲腿上，不時(shí)沾上青綠色的汁液。難得的假日，一家人選擇回外婆家看望老人，散散心。面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，生活顯得有些枯燥、無味。秋天是愛的季節(jié)，風(fēng)兒愛撫過的果樹結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，在風(fēng)中歡唱豐收之歌。【答案】從來沒有這樣幸福秋風(fēng)拂過，金黃色的銀杏葉與風(fēng)共舞，零零散散地打著旋兒從枝頭落入大地的懷抱。（3）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。尋求展示，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)?？紤]，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢(mèng)》、考試等；從社會(huì)考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。二是文體的要求。切合題意，明確補(bǔ)題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。點(diǎn)睛：半命題作文寫作策略：寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，可以巧借經(jīng)典歌曲添趣味，也可以化解詩詞警句添韻味，可以倚仗修辭求生動(dòng)。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西。花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上?；溆闷ò甑娘h落，換得了滿樹累累果實(shí)，生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和孤寂之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。繁花的盛開？零落？正是為了孕育這小小的果實(shí)。正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結(jié)著一層青綠色的小果子。為何，花有凋零時(shí)。冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。迷惘的我默默推著單車，踩著樹影回家，心中充滿對(duì)未來的狂想。要求：先補(bǔ)充完整題目，選好角度，確定立意，明確文體