班主任師德演講稿范本-文庫吧資料
2025-04-05 02:00本頁面
【正文】 行為更能給學生帶去內(nèi)心的感動，更能激勵他重新站起來。前者會助長學生的虛榮心和驕傲情緒，有的學生會被老師的贊揚沖暈頭腦，變得沾沾自喜，這種放縱的行為對學生百弊而無一利。不管對待哪一種學生，班主任都應能做到一視同仁，站在較高的層次上看問題，特別是務必做到尊重學生的人格尊嚴，以平等的態(tài)度愛護學生的自尊心。 二、 師愛是做好班主任工作的前提 班主任工作的焦點問題是如何處理好兩極生。古語云：親其師，信其道。著名的教育學家劉佛年認為，教師修養(yǎng)包含的眾多方面中，對學生的態(tài)度是最重要的組成部分之一。 一、班主任應是學生的良師益友 班主任與學生的關系是師生關系中最基本、最直接的一種人際關關系，它是學校教育過程中對學生影響最深刻的關系。蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧
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