【正文】 又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長(zhǎng)縮短再拉長(zhǎng)。我伸手拉過(guò)老奶奶的手，將糕點(diǎn)放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。我問(wèn)老奶奶：“您剛才在和誰(shuí)講話??？”她說(shuō)：“在和小花，我經(jīng)常和它講話。我問(wèn)：“沒(méi)有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說(shuō)：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來(lái)過(guò)，今年不知道什么時(shí)候回來(lái)?！边@時(shí)我才看見(jiàn)躲在門(mén)旁的小貓。她看見(jiàn)了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽(tīng)懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒(méi)有人。隨著我的漸漸靠近，老人的臉也愈發(fā)清晰起來(lái)，她的頭發(fā)很少，都要盤(pán)不起來(lái)了，她的眼眶深陷，眼皮低垂，棕色的眼睛從那個(gè)三角形中露出來(lái)，她的目光有些呆滯，臉上布滿了皺紋，皮膚有些發(fā)黃，嘴唇也是凹陷的。一天，我像往日一樣在門(mén)前擺弄花草，門(mén)前的老梧桐樹(shù)枝葉片片凋零。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個(gè)老屋里，總有一個(gè)老奶奶坐在門(mén)前的一個(gè)板凳上，朝著村口的方向眺望。要求：綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實(shí)，感情真誠(chéng)；不少于800字。軍人守望著祖國(guó)，父母守望著孩子，我們守望著夢(mèng)想……我們都是守望者，也被守望著。閱讀下面的文字，按要求作文。此法其實(shí)是一種聯(lián)想發(fā)散思維法?；鉃橄蠓?。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答。以問(wèn)領(lǐng)想法。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。明確重心法。增補(bǔ)信息法。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開(kāi)放性的特點(diǎn)。寓意通常是指題目所指對(duì)象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。【名師點(diǎn)睛】對(duì)于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀?！究键c(diǎn)定位】能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。同樣也可以寫(xiě)社會(huì)上的某一個(gè)瞬間，家庭生活中的某一個(gè)場(chǎng)面。可以在這一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。所給的材料是對(duì)命題的解讀?；叵肫饘?duì)你的冷漠，就覺(jué)得自己好過(guò)份，過(guò)份地對(duì)你冷眼相看，過(guò)人地對(duì)你不理不睬。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽(tīng)。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開(kāi)一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕?？词裁纯?，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有平時(shí)的溫柔。我要求停下來(lái)，看著我的苦相，你卻還在笑：現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書(shū)，你一輩子就是這樣。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。你當(dāng)時(shí)很兇，我好怕。十一長(zhǎng)假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。但我還是無(wú)法改變對(duì)你的看法與態(tài)度。我想起外婆對(duì)我說(shuō)的一句話：盡管你奶奶說(shuō)你嬸嬸伯母?jìng)冞@個(gè)也不好那個(gè)也不好，但從未說(shuō)過(guò)你媽媽。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來(lái)了，聲音沙啞了。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，而我總厭煩地不愿多和你說(shuō)一句話。那獎(jiǎng)學(xué)金是關(guān)于什么方面的呀？中考成績(jī)。③不得出現(xiàn)班級(jí)同學(xué)真實(shí)姓名。要求：①請(qǐng)以觸及自己心靈的事件為題材。認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對(duì)高一生活有了許多感受。高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。在補(bǔ)題時(shí)，可以選擇不同的角度。補(bǔ)上副標(biāo)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開(kāi)思路。寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語(yǔ)運(yùn)用與描寫(xiě)，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來(lái)。命題采用兩個(gè)或三個(gè)詞語(yǔ)，中間用間隔號(hào)或“與”“和”等詞連接，這幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。命題提供的是一個(gè)觀點(diǎn)所屬的范圍，具體的觀點(diǎn)需要對(duì)論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點(diǎn)，如《人生處處是考場(chǎng)》。在你記憶的深處，或許留有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過(guò)關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。最后回扣論點(diǎn)，總結(jié)全文。然后論證怎樣才能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，并列式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“把握好自己命運(yùn)的關(guān)鍵就在于不斷完善自己，而完善自己最為有效的方法就是——揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一中心論點(diǎn)，接著舉周瑜的事例，分析論證他的悲劇的原因：首先，周瑜沒(méi)有以正確的心態(tài)對(duì)待比自己才能高的人。街亭慘敗，從表面看是馬謖無(wú)能所致，而實(shí)質(zhì)上是諸葛亮用人不當(dāng)所致，是用人之短所致。建興六年出軍祁山，令馬謖為先鋒，與魏將張合戰(zhàn)于街亭，為合所破，士卒離散。但馬謖精于戰(zhàn)略，拙于戰(zhàn)術(shù)，劉備就向諸葛亮說(shuō)馬謖“不可大用”?！敝T葛亮采納馬謖的計(jì)策，七擒孟獲，平定南方。街亭慘敗馬謖，才氣過(guò)人，有一定的軍事理論知識(shí)，是個(gè)不可多得的參謀人才?？芍^三教九流，他都量才錄用，各盡其長(zhǎng)。其實(shí)，劉邦不僅重用三杰，而且注意把各方面人才，不論出身貴賤，都吸引到他身邊。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我所擒也。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信?！眲钆c“三杰”漢高祖劉邦，在平定天下后的一次慶功宴會(huì)上說(shuō)：“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。不以一惡忘其善；勿以小瑕掩其功。無(wú)曲直長(zhǎng)短，各有所施?！迸ｑR各有其長(zhǎng)，舟車各有其短。清朝詩(shī)人顧嗣協(xié)寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)：“駿馬能歷程，犁田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。食肉類和食草類它們各有短長(zhǎng)，二者不能兼得。只見(jiàn)刀“刷刷刷”，不一會(huì)兒就割下來(lái)一大片……食肉類和食草類它們各有短長(zhǎng)法國(guó)生物學(xué)家居維葉注意到，大自然給了食草動(dòng)物兩條善于奔跑的腿和兩只善斗的角，就決不會(huì)給予它尖利的牙齒和銳利的爪子。劈柴這天，主人問(wèn)刀：“你可以來(lái)試試嗎？”刀看著粗大的大木頭，趕緊搖了搖頭，站到一邊，看著斧輕輕松松地劈完了木頭?！敝魅艘廊黄届o地回答，“各有各的用處，斧有時(shí)候不如刀?！敝魅撕芷届o地回答道，“各有各的用處，刀有時(shí)候不如斧。【素材】刀和斧的故事一個(gè)農(nóng)民買(mǎi)了刀，又買(mǎi)了斧。要求：主題（觀點(diǎn)）明確突出，思路清晰，表達(dá)流暢，有一定邏輯性。因此這個(gè)材料作文不太符合現(xiàn)行材料作文的命題精神。告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，亦各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是正理?！痹摼涞拇笠鉃椋好凡蝗缪┌祝](méi)有梅香，梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色。只有準(zhǔn)確地把握詩(shī)句的內(nèi)涵，才能有最佳的立意，也才能寫(xiě)出好的文章。人不是圣賢，總歸是有很多缺點(diǎn)，但可以不斷學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。另外，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，用自己獨(dú)特的魅力讓自己更趨于完美，掩蓋你的缺點(diǎn)。千萬(wàn)個(gè)理由終究是抵不過(guò)一個(gè)具體方案的?！币彩乔笪覀?nèi)∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短?！边@些都表明了世間事不會(huì)十全十美，所以人要正確、全面地對(duì)自己有一個(gè)估量，然后借助他人之長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大?！鼻宄?shī)人顧嗣協(xié)也曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“駿馬能歷程，耕田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。世間的事，亦是如此。世上沒(méi)有十全十美的事，集天下萬(wàn)物之長(zhǎng)于一身只能是空想。蝎子用劇毒來(lái)震攝人類保護(hù)蜥蜴，而蜥蜴用自己的挖洞技巧來(lái)為蝎子提供居所，二者相處的甚為融洽，都懂得如何利用對(duì)方的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短。因?yàn)樗膭《咀屓藗兺鴧s步。天真的蜥蜴總是把洞挖得比自己的身子長(zhǎng)一點(diǎn)，于是很容易便被人捉走了。在干旱的沙漠地帶，烈日如火，灼燒著大地。我們常說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人貴有自知之明。無(wú)法包容他人的他因此江郎才盡英年早逝?！緛?lái)源】遼寧省六校協(xié)作體20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香——人有自知之明，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短“既生瑜，何生亮！”空氣中久久地回蕩著這不甘心的怒吼。”請(qǐng)以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。宋代的詩(shī)，有許多富含哲理性，給人生以啟迪，如盧梅坡的《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問(wèn)法、添枝加葉法等，明確寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍。這就是“一分為二法”。既要看到正面，又要看到反面。此法稱為“化意為象法”。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說(shuō)法以外，還有一種比喻說(shuō)法或者象征說(shuō)法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。（二）明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：（一）增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。勇敢地，機(jī)智地踏出第一步，成功就在你的前方，夢(mèng)想和成功就在彼岸!【解析】【詳解】此題考核寫(xiě)作能力，是一篇命題作文，作文的題目是“千里之行始于足下”，并且沒(méi)有任何的文字材料提示，首先要分析句子的重點(diǎn)，重點(diǎn)在于“千里”和“足下”的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“始于足下”，即要去做，強(qiáng)調(diào)“做”的重要性。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持了999次做燈泡的實(shí)驗(yàn)，他又如何能在第1000次的實(shí)驗(yàn)中成功發(fā)明了燈泡?如果咱們的好干部焦裕祿先生在治理蘭考的道路上有過(guò)一絲退步，蘭考縣民又如何有如今的幸福?銘記自己的第一步，不斷堅(jiān)持，永不放棄，不忘初心地一直走下去，一定能走出一跳屬于自己的道路，做一個(gè)大寫(xiě)的人!千里之行，始于足下。李白曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)用鐵杵磨針的老婆婆，從她身上明白了只要功夫深，鐵杵也能磨成針的道理。荀子寫(xiě)到:吲無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。堅(jiān)持自己的第一步。但是如果你生確選擇了一天陽(yáng)關(guān)大道，那么以后不管做什么都將事半功倍。其實(shí)他的教學(xué)生涯對(duì)他的商業(yè)思考具有很大的意義。阿里巴巴的總裁馬云就正確地選擇了自己的第一步:讀本科。選擇自己的第一步?！爸蹞u搖以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣”這兩句寫(xiě)出了他因辭官歸去的坦然和喜悅，他淡泊名利，厭棄官場(chǎng)，從此他踏出了第一步:寄情山水，與自然融為一體，憾天地之悠悠，卻有我五柳暢然自得。勇于踏出第一步?！敬鸢浮壳Ю镏校加谧阆略谖覀兠刻斓木噬钪?，有許許多多的第一次，第一次也許是成功，或許是失敗。請(qǐng)以“千里之行，始于足下”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，語(yǔ)言行云流水，文意連貫緊湊。偶爾想起，就像當(dāng)初，愛(ài)仍深切。文章結(jié)尾處抒發(fā)情感：“故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。文章娓娓而談，作者圍繞“行囊”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫(xiě)對(duì)家鄉(xiāng)的追憶與依戀，表達(dá)自己決定把故鄉(xiāng)收進(jìn)行囊背著它前行的信念。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話：“即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞。（5）挑戰(zhàn)命運(yùn)，就要放飛我們的生命。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來(lái),更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。（3）為了我們心中的夢(mèng)想，我們要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，遇到種種的困難與磨練時(shí)，要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)克服，別人的批評(píng)，更要自己虛心反思，才會(huì)進(jìn)步。我們的心中，有目標(biāo)，有必勝的信念，成功，離我們只有一步之遙。寫(xiě)成記敘文，要能選擇好素材，精心敘事，精心構(gòu)思。當(dāng)然，在這么多類別的“行囊里，考生要選擇“最美的”?！靶心摇笔潜敬巫魑牡膶?xiě)作對(duì)象，選擇什么樣的“行囊”關(guān)系到作文的寫(xiě)作內(nèi)容和立意。命題作文的題目是“你是我最美的行囊”，要求寫(xiě)的是記敘文。首先分析給的材料，材料列舉荊軻、魯迅、梁任公的事例，意在指出：人生路上，人們常常要負(fù)重前行。故鄉(xiāng)，你是我最美的行囊！【解析】【詳解】審題：本題考查寫(xiě)作能力。偶爾想起，就像當(dāng)初，愛(ài)仍深切。故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。外婆的故鄉(xiāng)是她頭的重?fù)?dān)，挑起來(lái)就從未放下過(guò)，故鄉(xiāng)壓著她讓她難以行走。我在他鄉(xiāng)吃著橘子，想著那時(shí)故鄉(xiāng)的一切，花草，橘樹(shù)和可愛(ài)的人們。她被母親帶去過(guò)城里，卻過(guò)不了兩天就吵著要回故鄉(xiāng)，我知道，她不是不適應(yīng)城里的生活，而是她對(duì)故鄉(xiāng)仍有執(zhí)念，而那種與故鄉(xiāng)的牽絆，是出生起就被系上的。記得外婆和我說(shuō)過(guò)，如果她不在故鄉(xiāng)，她還是她嗎？我當(dāng)時(shí)啞言。曾住山腳下的人們也搬走了，可能我們渴望能在這里看見(jiàn)曾經(jīng)的影子，可我知道，其實(shí)我早已失鄉(xiāng)了，我也不該去拾鄉(xiāng)的。正如外婆所說(shuō)，這山死了。后來(lái)，家鄉(xiāng)不再盛產(chǎn)橘子。所以我們摘完果子，總是會(huì)在夜晚舉辦謝神宴。外婆總與我說(shuō)，是這山養(yǎng)育了我們，我們也應(yīng)該敬仰它更應(yīng)該保護(hù)它。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子，從山這頭到山那頭種的都是橘樹(shù)，綠與橙相間，果子與綠葉相輔。【答案】你是我最美的行囊每至六七月份，這橘子是最為香甜可口的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。首先，要合乎生活邏輯。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開(kāi)那些人人皆知的素材。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。近年來(lái)各地的考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選填相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)運(yùn)營(yíng)文思。具體來(lái)說(shuō)，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先?！窘馕觥吭囶}分析：這一個(gè)半命題作文，在“我”和“爸爸”之間的空缺部分一般可以填一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語(yǔ)，如“愛(ài)”“想念”等等，以表現(xiàn)“我”和“爸爸”之間的關(guān)系，通過(guò)敘寫(xiě)往事，來(lái)表現(xiàn)父子之間的情感。老爸，您放心吧，你女兒我會(huì)好好發(fā)狠讀書(shū)的，不會(huì)辜負(fù)你的期望。我要比別人前進(jìn)的更快。您