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正文內(nèi)容

統(tǒng)編-部編人教版一年級語文下冊第二單元測試卷(附答案)-文庫吧資料

2025-04-05 01:30本頁面
  

【正文】 的,而前行的河流就是活水。人的生命應(yīng)當(dāng)如同河流一樣,在平緩細(xì)流中不斷地積蓄力量,才能越過前方的山丘,繼續(xù)前行。說不定的事,想不到的事多著呢,卻都由不得你!就像被關(guān)在籠子里四年的禿鷹,“錦衣玉食”慣了,它怎么也想不到有一天它會被放飛,也想不到它會死于饑餓。如果我們?nèi)巳硕枷裎靼兜牧缪騻円粯?,不懂得居安思危,那么,我們的未來必定是黯淡無光,不堪一擊,我們的民族亦會變得如同龜裂的土地一樣失去靈性。而西岸的羚羊在自己的領(lǐng)域中隨心所欲,沒有一種憂患意識,“逃命”的意識,以致危險來臨之時,無力抵抗。自然界中適者生存的定律,使得東岸的羊兒時刻警惕,以便發(fā)現(xiàn)狼群便奮力奔跑。原因很簡單——東岸有狼群。非洲蘭洽河兩岸分別有兩群羚羊,令人奇怪的是,兩地羚羊的繁殖能力以及生存能力有著天壤之別。在和平的年代,我們往往被麻痹了,生活如許這般的順暢,自然不會想到困難之時,只一味的追求享樂,追求安逸?!敬鸢浮控澯诎惨?,失之自由俗話說:再富也富不過三代。只有這兩路。閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。文章要以時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步為背景展開對“心愿”的論述,如果脫離時代和社會而單純就心愿論心愿,可視為偏題或跑題。一個維度是從40年前到現(xiàn)在,也就是改革開放的40年;另一個維度是從現(xiàn)在到40年后,即到2059年。第三論證層次:要實(shí)現(xiàn)心愿,就必須有堅如磐石的信心,只爭朝夕的勁頭,堅忍不拔的毅力……結(jié)尾:我愿以之為楷模,以奮斗之燈照亮未來,以生命之火實(shí)現(xiàn)心愿【點(diǎn)睛】近兩年,全國卷作文題選材的一個突出特點(diǎn)是關(guān)注社會發(fā)展,關(guān)注時代進(jìn)步,貼近現(xiàn)實(shí)生活,不回避時事熱點(diǎn),本次模擬考試的作文題是對這一特點(diǎn)的呼應(yīng)和體現(xiàn)。我也有很多心愿。人,因夢想而有前行的動力,因夢想而創(chuàng)造奇跡。我躬逢一個大時代,定要在最好的時代全力以赴,“LU起袖子加油干”實(shí)現(xiàn)自我心愿,也成全時代的大目標(biāo)、大心愿。從“太陽能不能被澆滅”到“如何利用恒星驟變的能量”,不斷成長的我閱讀各類科普書籍,在網(wǎng)上下載了不少資料,相信以我之力,定可逐我之夢,40年后的我,定會在天文領(lǐng)域有所建樹!許多心愿要靠社會的整體進(jìn)步實(shí)現(xiàn),沒有種植方法的改進(jìn),意志再堅定也難以筑起綠墻,成就“塞罕壩”美談;沒有互聯(lián)網(wǎng),馬云又怎樣發(fā)家致富?萬戶只能坐在爆竹上妄想去往天空,而今“嫦娥”月背登陸、“鵲橋”搭線。以我之力,逐我之夢,我有我心愿。,圓家國昌盛之愿可用素材:孟祥飛積極創(chuàng)新,超越自我,填補(bǔ)了國家的多項(xiàng)空白,實(shí)現(xiàn)了自己的心愿;“兩彈元勛”鄧稼先,潛心鉆研科學(xué),挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)了心愿;“中國天眼之父”南仁東,不僅實(shí)現(xiàn)了自我心愿,更實(shí)現(xiàn)了千千萬萬人民的心愿。,明日紅鼓錚鳴。這篇作文可以寫成議論文,也可以寫成記敘文或散文,考生可以根據(jù)自己的寫作特長,選擇適合自己的文體進(jìn)行寫作。這種聯(lián)想和思考是對網(wǎng)友所實(shí)現(xiàn)心愿中的具體事件的思考,也是對自己的心愿再過40年能否實(shí)現(xiàn)的聯(lián)想和思考。寫作者所寫的心愿是開放的,小到個人對高考的期待,對身邊親人朋友的祝福與關(guān)懷,大到國家的進(jìn)步、富強(qiáng),民族的復(fù)興,不一而 足,皆可為心愿。心愿、心愿內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)心愿的方式都是“聯(lián)想和思考”的出發(fā)點(diǎn),要仔細(xì)分析材料中網(wǎng)友心愿的類型,以及實(shí)現(xiàn)心愿的途徑,這都應(yīng)該是讀了材料后聯(lián)想和思考得出的。“會以怎樣的方式實(shí)現(xiàn)呢”要求考生寫出實(shí)現(xiàn)心愿的具體“方式”。2.“再過40年,你這些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎?”“再過40年”,限制了心愿實(shí)現(xiàn)的具體時間,這就要求我們對40年后的2059年有一個暢想?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,詩一道任務(wù)驅(qū)動型材料在作文,首先分析材料。時光不晚,歲月漫漫,未來猶可期。在歲月的加持下,在漫漫40年的春夏秋冬,四季變幻中,我們會在一日又一日登上更高的山峰,社會也會在一年又一年中散發(fā)著更加迷人的氣質(zhì)魅力。福利的不斷加持,讓我們愈來愈幸福。這靠的不是個人的力量,而是十四億人共同努力,將心靠在一起建成堅實(shí)的領(lǐng)地;將力量合在一起,匯成一股繩,支持著我們國家永垂不倒。不光要個人強(qiáng),還在于社會、國家強(qiáng)大。人一出生,便帶著生的焦灼和生的憂慮。叔本華曾說:“人生如同鐘擺,搖蕩在疲怠與痛苦之間。草木生長蓬勃旺盛,春天的山才值得人們期盼欣賞。你問40年心愿能否實(shí)現(xiàn)?是的,愿望美好,未來值得憧憬。中年時與相愛之人相守一生,家庭美滿,父母健在。四十年歲月是一條漫漫長河,流過山丘,流過低洼,不過總方向大致不移,那就是實(shí)現(xiàn)愿景的方向?!敬鸢浮糠段模翰菽韭l(fā),春山可期愿景,埋在心中。今天的你有哪些心愿?再過40年,你這些心愿也能實(shí)現(xiàn)嗎?會以怎樣的方式實(shí)現(xiàn)呢?請根據(jù)材料引發(fā)的聯(lián)想和思考寫一篇文章。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(2)任務(wù)寫作是驅(qū)動任務(wù)型寫作的第二部分,而在這部分中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)抓住材料的核心內(nèi)容,如果未經(jīng)過材料的認(rèn)真閱讀與深入分析,很難抓住材料核心,容易出現(xiàn)立意脫離材料的情況。由此可以看出:時間可以讓人改變認(rèn)知;時間可以讓人成長;實(shí)踐與經(jīng)歷可以讓人成熟,讓人重新認(rèn)識自己……學(xué)生寫作時可以聯(lián)系自己的生活與感悟,以寫信的方式與自己的父親或母親交談,敞開心扉談?wù)勛约簩ΥH關(guān)系和諧發(fā)展的認(rèn)識與思考。一個名為“父母皆禍害”的小組十年前面對50后父母用過去時代留下的印記他們,用自己的生活思維規(guī)定他們的前途路線,表達(dá)自己對父母的教育理念憤怒、不理解。今天,借劉老師布置寫這篇作文的機(jī)會,用一箋紙用最古老的方式表達(dá)我對你們的愛吧!祝你們身體健康,生活美滿!永遠(yuǎn)愛你們的兒子(女兒):年 月 日【解析】試題分析:作文要想準(zhǔn)確立意,必須認(rèn)真審讀材料。您為了我付出了多少,我無以回報您,我也知道,您一定沒有想過我回報您什么,但我會永記于心,等你們老了我會以最大的能力回報你們,當(dāng)我在陽光下逐漸長大,你們卻漸漸地衰老,操心和憂愁使皺紋爬上了你們原來無憂無慮的臉。爸爸媽媽,我決不會讓你們失望,是你們?yōu)槲也迳狭蓑v飛的翅膀,我會用這對最有力的翅膀,飛向那浩瀚的知識海洋。 十二年了,你精心培育了我,使我一天天快樂地長大。我有漂亮的臥室,精致的學(xué)習(xí)用品,條件優(yōu)秀的學(xué)?!揖拖裢捓锏耐踝右粯?,無憂無慮的成長。謝謝你們,爸爸媽媽,在您們的照料下,我已經(jīng)度過了充滿歡樂的十年了。在此先向你們說聲對不起,由于我現(xiàn)在處于叛逆期所以有許多地方做得不對,想法總是和你們是對著的,總是頂撞你們讓你們傷心了,有時自己犯錯了,總是說不出口,總認(rèn)為自己是對的。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。10年后,這個小組已進(jìn)入“雪藏”狀態(tài),當(dāng)初那些“不聽老人言”的年輕人有的已經(jīng)妥協(xié),有的則仍在現(xiàn)實(shí)生活中繼續(xù)堅持著自己的選擇,但憤怒早已不在,取而代之的是更多的理解和溝通,以及對更好生活的追逐。這是由于一些50后父母用過去時代留下的印記教育子女,也用自己的生活思維規(guī)定子女的前途路線,造成了新生代80后子女的叛逆。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。走過四十年的我們,雖然職業(yè)不同身份各異,但我們對改革開放的記憶之根,早已“緊握在地下”,因?yàn)槲覀兌际沁@段輝煌歷史的見證者。我們將要收藏的這些人,不是偉人,甚至也不是名人,但這并不妨礙他們成為一個時代的英雄。以前,各種生活物資都需要憑票供應(yīng),現(xiàn)在生活物質(zhì)豐富,精神愉悅,現(xiàn)在的生活,越來越好。四十年滄桑巨變,我們在幸福感的攀升中,體會國家富強(qiáng)帶來的滿足,日后亦將成為一代新的傳承者、建設(shè)者,竭力為更美好幸福的日子而奮斗。改革開放,開拓了人們重新看待國家、世界的眼界,更增強(qiáng)了我們心中深埋的家國自豪感?!舅夭摹?0年春風(fēng)化雨、春華秋實(shí),改革開放極大的改變了中國的面貌、中華民族的面貌,中國人民的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌。然后可以從“憶往昔”“看今朝”“展未來”等方面分析論述改革開放,正確之路,如皇權(quán)專政阻礙了我們的發(fā)展,閉關(guān)鎖國限制了我們的發(fā)展,十年文革又使我們掉入了黑暗的深淵,“改革開放”之光照了進(jìn)來,我們牢牢抓住了它;如今改革開放已經(jīng)實(shí)行四十年,活力依然不止;“中國號”引領(lǐng)我們不斷前行,“改革開放”的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng),理想之門為我們敞開,我們將勇往直前。參考立意:①改革開放40年中改革先鋒、時代楷模們的豐功偉績;②改革開放40年我們國家的巨大變化;③改革開放40年拼搏奮斗的偉大意義,給我們的啟示等。在寫作時,必須緊扣材料內(nèi)容“歲月不老,初心不改。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。我看改革開放必定能讓我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。習(xí)近平總書記在黨的十八屆全國人民代表大會上指出,青年人應(yīng)奮發(fā)向上,擁有堅韌的意志,發(fā)揚(yáng)工匠精神,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。這就需要我們“為中華之崛起而讀書”。改革開放,還看今朝。為國家這個大家,舍棄自己的小家,李磊不是一個人,有許許多多像李磊這樣懷著一顆報國的赤子之心的人,他們在為我們祖國的偉大復(fù)興作出努力,甚至獻(xiàn)出自己的生命。22歲的李磊在2017年9月11日前往印度參與維和戰(zhàn)斗,不幸身亡,而9月10日正式他的生日,他在朋友圈寫道:給我這么大一個生日禮物,希望戰(zhàn)友們平平安安。改革開放,激揚(yáng)夢想。加入亞投行……這些成就,都是我們改革開放的成果和勛章。屠呦呦發(fā)現(xiàn)“青蒿素”給世界瘧疾的治療帶來福音。改革開放解放思想,推動了國家發(fā)展與社會進(jìn)步取得了舉世矚目的成就。改革開放,解放思想。看今天,40年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們的中國特色社會主義進(jìn)入了新時代?!敬鸢浮扛母镩_放,激揚(yáng)夢想2018我們迎來了改革開放40周年。請寫一篇文章表達(dá)你對時代變化的感受、認(rèn)識和思考。歲月不老,初心不改。1978年12月18日,十一屆三中全會召開,做出實(shí)行改革開放的歷史性決策,為中國帶來歷史性的偉大轉(zhuǎn)折。無論哪個角度都不可脫離材料的范圍。沆瀣一氣只會帶來雜亂無章,而不是真正的包容變通。圓是對方的一種積極超越,是方的最終目的,堅持原則、按部就班,其根本目的在于和諧萬物,達(dá)到盡善盡美的圓融之境。鐵面無情是方,利惠眾生是圓,不講人情就是最大的人情,方為圓之體。君子固窮是方,君子豹變是圓,窮而后工,自然之理也;木訥近乎仁是方,文言行之遠(yuǎn)是圓,蹇而能達(dá),圣人之訓(xùn)也。,合二為一,如:?方才能圓,方為圓之體。?認(rèn)為圓比方更優(yōu)越,舍方取圓:隨機(jī)應(yīng)變,寬容和諧也是中華民族的傳統(tǒng)智慧,孔子稱圣之時者,孟子有從權(quán)之說,周易含變通之義,老莊尚和合萬物,佛法貴破執(zhí)圓覺,凡人崇練達(dá)圓通?;谝陨戏治?,考生可從下面的角度立意:,二者選一,如:?認(rèn)為方比圓更重要,舍圓取方:堅持原則,剛正不阿是傳統(tǒng)文化最主流的價值觀,無論是儒家、法家還是墨家都奉行不易,既有雄健剛毅之骨,又有育德批草之風(fēng)。古人的“從經(jīng)”和“從權(quán)”之爭,今人的“原則性”和“靈活性”之辯,都與此“二律背反”有密切聯(lián)系??忌粲靡粋€否定另一個,簡單說方比圓優(yōu)越,或是圓比方高端,都可以算作切題。因?yàn)椴牧厦黠@是將方與圓比照對舉的。單看方與圓的內(nèi)涵,自然是各有合理性,基本正確的。從視覺形象的角度將“方”闡釋為“堅持原則,是遵守規(guī)則,是按部就班……”,將“圓”闡釋為“善于變通,是相互包容,是周到完美……”運(yùn)用了巧妙的聯(lián)想,由形及質(zhì),由器入道。第一句話化用“不以規(guī)矩,無以成方圓”的古訓(xùn),表明方與圓的共同點(diǎn)在于兩者都象征著某種規(guī)范、某種法則,相輔相成,缺一不可。  所以,記?。簺]有規(guī)矩,未必不成方圓,甚至,讓方更方,讓圓更圓!【解析】試題分析:這是一則哲理類材料作文題,是關(guān)于“方”與“圓”內(nèi)涵及其關(guān)系的哲思。然而令人費(fèi)解的是,他依然保持微笑道:“很好,李白原來這么有趣,他從事著這么多同學(xué)們渴望的職業(yè),那么,今天作文就是故事新編——話說90后的李白?!蓖瑢W(xué)們疾呼:來一首!丙搖頭晃腦:床前明月光,李白想喝湯,喝了一缽湯,尿了一褲襠。生乙:李白是開網(wǎng)吧的。這節(jié)課我們來說說李白,想必你們都知道吧?”  于是大家變得無拘無束,高中生像小學(xué)生一樣天真、調(diào)皮?! 《b忊?,上課了,同學(xué)們迅速回到座位興奮而安靜等待X老師的到來……  X老師滿面春風(fēng)帶著微笑走進(jìn)教室向同學(xué)們深深地鞠了一躬說:“今天可是要寫作文的喲!”同學(xué)們異口同聲高聲回答道:“作文我不怕,敗在我手下!”。作文是排在第一,理當(dāng)是老大難呀!可我好像與生俱來就攜帶了作文抗體似的,不但不怕,反而有幾分喜歡。方是堅持原則,是遵守規(guī)則,是按部就班……圓是善于變通,是相互包容,是周到完美……【答案】沒有規(guī)矩,亦能成方圓!  人們總是說:沒有規(guī)矩,不成方圓。 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?!弊屛覀兙芙^“佛系”,過無悔的青春,在拼搏中盡顯英雄本色。生活不應(yīng)是像一潭死水一般毫無波瀾,而應(yīng)是像不斷前進(jìn)的江水一樣越過艱難險阻最終匯入海洋。尼采說:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負(fù)。國家要富強(qiáng),民族要振興,需要青年人的奮斗和努力,做出貢獻(xiàn)。恩格斯稱:“年輕一代的性格就是時代的性格?!安粻幉粨?,不求輸贏,怎么都行,看淡一切”,這樣的生活哲學(xué)聽上去似是淡泊,但實(shí)際上是這些所謂的“佛系青年”得過且過,逃避現(xiàn)實(shí)的一種借口。中國“天眼”的建成,是南仁東和其他科學(xué)家們汗水和智慧的結(jié)晶。反之,真正能傷害你的也是自己的選擇?!舅夭摹炕赝@些時代楷模所走過的路,有利于我們停下來整理肩上的行囊,將惰性的劣根毫不猶豫地丟棄,將“佛系”的面具勇敢地摘下,將艱苦奮斗的精神帶上路去,讓民族精神和時代精神在我們的血液中流淌下去。然后分別從不同角度分析論述,如遠(yuǎn)離佛系,我們才會擁有理想與信念;遠(yuǎn)離佛系,我們才會擁有超越與執(zhí)著;遠(yuǎn)離佛系,我們才能
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