高中數(shù)學(xué)方程根與函數(shù)零點說課稿-文庫吧資料
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 認(rèn)知基礎(chǔ)上，使其知識得到自然的發(fā)生發(fā)展?！ 「拍畹膬?nèi)涵與外延的探究意識有待提高。 將未知問題已知化，將復(fù)雜問題簡單化的化歸意識淡薄?！ ?shù)與形相結(jié)合轉(zhuǎn)化的意識。 三、教學(xué)問題診斷 學(xué)生具備的認(rèn)知基礎(chǔ)： 基本初等函數(shù)的圖象和性質(zhì)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的探索精神和嚴(yán)密思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^對函數(shù)與方程思想的不斷剖析，促進(jìn)學(xué)生對知識靈活應(yīng)用的能力?！ ⊥ㄟ^數(shù)形結(jié)合思想的滲透，培養(yǎng)學(xué)生主動應(yīng)用數(shù)學(xué)思想的意識。 結(jié)合幾類基本初等函數(shù)的圖象特征，掌握判斷函數(shù)的零點個數(shù)和所在區(qū)間的方法、 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了函數(shù)的性質(zhì)，具備了初步的數(shù)形結(jié)合知識的基礎(chǔ)上，通過對特殊函數(shù)圖象的分析進(jìn)行展開的，是培養(yǎng)學(xué)生“化歸與轉(zhuǎn)化思想”，“數(shù)形結(jié)合思想”，“函數(shù)與方程思想”的優(yōu)質(zhì)載體?！ 〗Y(jié)合本節(jié)課引入三大知識點的方法，設(shè)定本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)如下： 結(jié)合方程根的幾何意義，理解函數(shù)零點的定義。 二、方程的根與函數(shù)零點的等價關(guān)系。方程本身就是函數(shù)的一部分，用函數(shù)的觀點來研究方程，就是將局部放入整
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