托班春季教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-04 03:30本頁(yè)面
【正文】 色、形狀等明顯的特征?！ ?6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡(jiǎn)單的事情?！ ?4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流?！ ?2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情?！ ?3)能專注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受?！ ≌Z(yǔ)言發(fā)展方面： (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容?！ ?4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋?！ ?2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)?！ 。址霭褩U一級(jí)一級(jí)上下樓梯?！ 。鲃?dòng)玩完玩具要收拾?！ ?，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣?！ ∪?、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活?！ 、菩∨笥阎g學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往?！ 《嗉?jí)工作 我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮?！ ∫虼?，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。托班春季教學(xué)計(jì)劃3 一、班況分析： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活?！ ∨e行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望?！ ×路荩骸 ￠_(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)?！ ∮變悍e極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。 開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力?！ 〗逃變和橹g團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助?！ ￠_(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游?！ ￠_(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感?！ ≈贫ǜ黜?xiàng)計(jì)劃。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度?！ 懞眉议L(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況?！ ”ＷC幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間?！ 《嚅_(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)?！ ≈怯矫妫骸 ”M量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）； ?。?）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)（四月）； （7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡（三月）； （8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）； ?。?）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。 ?。?）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）； ?。?）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期） 衛(wèi)生習(xí)慣 （1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶?！ 。?）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們?！ ∮袀€(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)
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