幼兒舞蹈教學(xué)的幾點(diǎn)建議-文庫(kù)吧資料
2025-04-04 02:53本頁(yè)面
【正文】 的教學(xué)觀和兒童觀。 情感是教育的催化劑。生活中是經(jīng)常可見的，所以幼兒喜愛這個(gè)表演。從而理解歌詞。因此，我選擇和編排的幼兒歌舞：如拉拉勾，幸福你就拍拍手?！ ?。促使幼兒跳起舞蹈來(lái)能創(chuàng)造性地表達(dá)各種舞蹈形象，如小班舞蹈《摘蘋果》，讓幼兒以果農(nóng)阿姨的身份來(lái)表現(xiàn)自己，幼兒在跳這則舞蹈時(shí)覺(jué)得很開心很有成就感，都感覺(jué)自己的蘋果豐收了。因此在幼兒舞蹈教育上應(yīng)把激發(fā)幼兒的興趣放在重要位置，在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)最基本的技能技巧?！ 垡蛩固拐f(shuō)興趣是最好的老師。到了大班，可以選擇一些無(wú)歌詞音樂(lè)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)，幼兒在已有舞蹈基礎(chǔ)的前提下，可以根據(jù)節(jié)奏、速度、編出不同風(fēng)格的舞蹈。反映。教師還要注重指導(dǎo)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練，讓幼兒明確一個(gè)四拍或一個(gè)八拍是怎么回事。因此把握不同年齡段的不同特點(diǎn)，選取不同難易程度的不同題材，小班多選擇音樂(lè)形象突出、易于表現(xiàn)、特點(diǎn)鮮明的律動(dòng)，讓幼兒聽著歡快有趣的音樂(lè)進(jìn)行即興表演，如小兔、小鴨、小鳥等?！ ∫?、幼兒舞蹈教學(xué)選材要符合幼兒年齡特點(diǎn) 教師在
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