小學一年級音樂學科個人教學工作總結-文庫吧資料
2025-04-04 00:52本頁面
【正文】 引起孩子的興趣?！ W生剛剛開始接觸基本音階時，教師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生認識，教師用琴伴奏，學生隨著唱。對低年級學生我以進行節(jié)奏、音準訓練為主，并適當進行識譜教學，讓學生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美?！ ∑盒W一年級音樂學科個人教學工作總結 音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用?！ ≡诠ぷ髦胁粩嗫偨Y與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和建議。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。 為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務?！ ??！ ?。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。畢竟三者是相互作用、相互促進的。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。 這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。 3。他們在唱歌
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