一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 02:17本頁面
【正文】 促進(jìn)學(xué)生的身心健康。深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念。二、存在問題一年級(jí)小學(xué)生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)，愛玩是他們的天性，抓住這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友?？傊?，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。七、思想教育和法制滲透教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和法制教育。給他們的環(huán)境較為寬松。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。六、今后工作中改進(jìn)的措施（努力的方向）1．為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。2．課堂氣氛不活躍，沒有挖掘?qū)W生表現(xiàn)自己的才華平臺(tái)，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。3．在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。四、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作回顧1．在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。孩子們參與的積極性非常高，一學(xué)期下來他們的音樂素養(yǎng)有了很大的提高，對(duì)音樂的興趣也更加濃厚了。2．在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。由于學(xué)生年齡較小，有事剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們的天性，所以我抓住他們的特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂成為他們的好朋友。2014年7月第二篇：一年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)（20XX——20XX學(xué)年第X學(xué)期）（本文檔共【】頁/【】字）單位姓名20XX年X月一年級(jí)下冊(cè)《音樂》教學(xué)工作總結(jié)（20**—20**學(xué)年第二學(xué)期）——單位姓名20XX年X月本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（X）班音樂課的教學(xué)，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，提高學(xué)生素質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以
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