【正文】 常識。　?、凇⒂變罕３钟淇斓那榫w，愿意與他人交往，鼓勵　　幼兒積極參與集體活動。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。　?、堋⒛苡米匀坏穆曇粞莩枨?，初步理解歌曲的內(nèi)容?！　、?、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。　?、凇W(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。　?、荨⒄J(rèn)識三角形、圓形、正方形。進(jìn)行分類活動?！　、?、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。　?、?、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動?！　、?、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征?！　、?、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿?！　、?、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。　?、堋⒘私飧吲d的情緒對身體的好處。　?、?、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力?！　〖訌?qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)?！　￠_展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣?！　《?、目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒　　兒園的環(huán)境。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)?！　×?、 年終考評制度　　學(xué)期結(jié)束我們將對工作表現(xiàn)突出者給予“優(yōu)秀播音員”、 “優(yōu)秀站員”等榮譽(yù)稱號，請大家努力工作?！　×恚阂陨蠙谀拷榻B為初步設(shè)想，集思廣益后再做調(diào)整?！　。?）音樂十三區(qū)——最新最快的音樂資訊，最美最動聽的歌聲樂曲?！　。?）校園采風(fēng) ——以“采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨，每周報(bào)道學(xué)校主導(dǎo)思想，捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、以及各個(gè)年級的活動通知、競賽情況等?！　∷?、調(diào)整廣播站的廣播內(nèi)容　　廣播站在內(nèi)容上將有所改進(jìn)，將原來欄目的播出形式多樣化，將對一些版塊進(jìn)行更新，使廣播內(nèi)容更全面更豐富更適合廣大同學(xué)的口味，更適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、休閑?！　∪V播站成員調(diào)整及分工　　由于規(guī)模有限，暫時(shí)按照日常工作將站內(nèi)人員編為五組，分別負(fù)責(zé)周一至周五的播音工作?！　《⒔⒘己玫臋n案制度　　　　。　　教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作，圓滿完成本學(xué)期考試?！　×拢骸　〗萄薪M討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。　　各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。　　五月：　　1．全校三六年級學(xué)生英語口語比賽及評獎頒獎活動。　　教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識點(diǎn)。　　四月：　　1．組織四六年級學(xué)生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。　　各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查?！　?(具體時(shí)間見教研活動記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排)　　三月：　　1．組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動.(并由教研組討論集體備課，推選一到兩名青年教師上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課)　　組織三六年級大部分學(xué)生參加英語聽力競賽?！　?．組織教研組討論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺?！　∷摹㈤_展英語各類競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。　　3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)?！　《⒆ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)?！　」ぷ鞔胧骸　∫弧⒓訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)