團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)8篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 23:31本頁(yè)面
【正文】 多人參加 方法：從199報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說(shuō)“過(guò)”并拍一下“手”，這個(gè)時(shí)候下一個(gè)人不允許說(shuō)任何東西?！ 規(guī) 則] 。教師可用“ 1”的口令調(diào)整步伐?！ 方 法] 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，面向圓心站好，然后把左手張開(kāi)伸向左側(cè)人，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉，為何要對(duì)別人繃著臉呢？ ，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè)輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝 通，也會(huì)加快我們的合作步伐?！ ∠嚓P(guān)討論 ？做完這個(gè)游 戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？ ？ 總結(jié) ，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭?！ ?，笑出聲者即被對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列?！ ?，身體要彎腰成90度，高喊***你好?！ ∮螒蛞?guī)則和程序 ，兩兩相對(duì)。 比高：比聲調(diào)，手抬起來(lái)的高度?！ ☆}目例子：題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！題目 必須在看到唄派出的人之前想好！ 比長(zhǎng)：比手臂，上衣，頭發(fā)?！ 。?）等被派出的人都出來(lái)后，主持人再說(shuō)比什么?！ ”纫槐取 ∮螒蚍椒ǎ骸 。?）分組，不限人數(shù)，至少要兩組。每個(gè)人應(yīng)盡量記住別人的名字，并協(xié)助他人的完整表達(dá)。要求：這句話(huà)應(yīng)該包含兩個(gè)信息，名字（可以是別名）和自己的基本情況（最好是自己與眾不同的特點(diǎn)）?！ 』顒?dòng)時(shí)間：20分鐘 活動(dòng)程序： 1. 請(qǐng)同學(xué)們按照要求組成6隊(duì)，并找到自己所在的組?！ 』顒?dòng)目的：本活動(dòng)讓部門(mén)新成員么相互認(rèn)識(shí)相互交流， 增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)和展現(xiàn)大家的團(tuán)隊(duì)的意識(shí)?！ “?、分享環(huán)節(jié)： 同學(xué)自愿發(fā)表參加此次心理團(tuán)訓(xùn)的感悟 九、活動(dòng)結(jié)束： 全體成員拍攝集體照，活動(dòng)結(jié)束?！ 。ㄈ┍娭境沙恰 』顒?dòng)時(shí)間：20分鐘 活動(dòng)場(chǎng)地：一塊空地 活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作的能力以及堅(jiān)持不懈的精神?！ 』顒?dòng)過(guò)程：在游戲中，男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。同時(shí)，此次活動(dòng)對(duì)象為我班全體成員，大家成為同學(xué)的時(shí)間不過(guò)半年多，對(duì)彼此的了解程度、熟悉程度還不夠深，開(kāi)展心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)不僅能促進(jìn)個(gè)人的心理的健康，也對(duì)班級(jí)建設(shè)很有幫助，能夠提高班級(jí)的配合程度和凝聚力。它是在團(tuán)體情景中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)與治療形式。團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)3 一、活動(dòng)目的： 增進(jìn)同學(xué)之間的交流和了解，拉近同學(xué)之間的關(guān)系； 提高同學(xué)之間的集體合作能力、應(yīng)變能力； 增強(qiáng)學(xué)生的集體歸屬感、班級(jí)成員的認(rèn)同感以及班級(jí)的凝聚力； 讓同學(xué)們從心理團(tuán)訓(xùn)中收獲樂(lè)趣、開(kāi)放自己的內(nèi)心。 游戲總結(jié)： 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，相互肯定和接納對(duì)方?！ 。?）參加者要注意體驗(yàn)被別人稱(chēng)贊時(shí)的感受，怎樣去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，怎樣做一個(gè)樂(lè)于欣賞他人的人。 活動(dòng)程序：（1）每組同學(xué)拉手圍成一個(gè)圈 ?。?）記住自己左手和右手分別拉著誰(shuí)的右手和誰(shuí)的左手 （3）打亂順序，把左右兩邊人換掉，然后抓住原來(lái)抓住的手（注意左右手），形成一個(gè)交錯(cuò)的“結(jié)” （4）在不松手的情況下，團(tuán)隊(duì)要盡快解開(kāi)這個(gè)“結(jié)”，解開(kāi)結(jié)歷時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝 ?。?）可以試一下，所有同學(xué)圍成的“結(jié)” ?。?）找?guī)讉€(gè)學(xué)生分享一下自己的感受 16戴高帽子 活動(dòng)形式：集體參與 活動(dòng)時(shí)間：20——25分鐘 活動(dòng)場(chǎng)地：活動(dòng)室 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并欣賞之，促進(jìn)相互肯定與接納?！碑?dāng)提到“人”時(shí)，學(xué)生就做指定的動(dòng)作） ?。?）每組派兩名同學(xué)上場(chǎng)，進(jìn)行PK，看哪隊(duì)抓住的次數(shù)最多 ?。?）就本活動(dòng)請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下有什么感想，得到了什么啟發(fā) 游戲總結(jié)： 古語(yǔ)說(shuō)：“一心無(wú)二用”，但在某一瞬間，只要合理的分配注意力，人腦又可以同時(shí)控制幾個(gè)動(dòng)作，試著講你的注意力同時(shí)分配在聆聽(tīng)和動(dòng)作反應(yīng)上。 12報(bào)數(shù)分組 活動(dòng)時(shí)間：3——5分鐘 活動(dòng)目的：將學(xué)生分成小組，便于在接下來(lái)的活動(dòng)中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。團(tuán)訓(xùn)策劃書(shū)2 一、 活動(dòng)目的： 團(tuán)體心理活動(dòng)是心理健康活動(dòng)的特色活動(dòng)之一，通過(guò)團(tuán)體心理訓(xùn)練能為大家提供溝通和交流的平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解，使大家提高團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互友愛(ài)的意識(shí)，使同學(xué)們得到更好的心靈調(diào)試，并且從中獲得豐富的心理知識(shí)?！ ?3)對(duì)于游戲過(guò)程中的突發(fā)事件要有臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。） 松鼠與大樹(shù)(備用：人椅） 毛巾紙杯傳水 團(tuán)訓(xùn)感受分享 活動(dòng)注意事項(xiàng): (1)活動(dòng)過(guò)程中注意安全。而是反方向接著繼續(xù)報(bào)數(shù)，每遇到拍“手“的時(shí)候就要到反方向進(jìn)行，如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或沒(méi)有拍手就要受到懲罰。 活動(dòng)主題：交流、團(tuán)結(jié)、了解（對(duì)團(tuán)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年04月11號(hào)晚 活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館501 活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)貿(mào)系某部門(mén)大二成員 活動(dòng)流程： ?。ㄒ唬┣捌跍?zhǔn)備 與參加團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)人員的負(fù)責(zé)人聯(lián)系好訂好時(shí)間、地點(diǎn) 準(zhǔn)備好活動(dòng)所需材料 將活動(dòng)
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