四年級語文教師下學期工作計劃-文庫吧資料
2025-04-03 22:44本頁面
【正文】 ，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成為每個學生學習語文的有機部分。 閱讀評價的重點就大積累，情感體驗，獨立閱讀的能力，閱讀的習慣等方面，情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來，獨立閱讀能力的評價不要企圖一步到位，要按照教材的要求一步步放開，閱讀習慣的評價應放在平時進行?！ W會寫摘錄筆記和批注筆記?！ ⊥ㄟ^討論，糾正或完善自己的認識?！ 幚硭岢龅膯栴}，不受枝節(jié)的問題的羈絆。在閱讀教學中，無論思考討論什么問題，都要立足于自讀，自己產生問題，引起思考。情感體驗的評價應與朗讀，課堂交流，習作的評價結合起來。在語文基礎知識的學習中，總的原則是“有用、精要、好懂。在本期的教學中，努力少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。對名言警句、佳作的積累更應積極引導與訓練。在教學中要結合閱讀，習作的實踐解決錯別字的問題。面對正確使用漢字的問題的出現(xiàn)?！ ”匾恼Z文基礎知識要落實。后面的內容旨在培養(yǎng)學生寫摘錄筆記的習慣，必須寫，經(jīng)常寫，養(yǎng)成習慣。 在每單元的語文天地中都有摘錄訓練的內容，這是本期良好學習習慣培養(yǎng)的著手點?！ 。ㄒ唬┥中略~和句子的學習。 三、教材的分析、整合及知識點的梳理 本冊教采用主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地?！ ∫M織靈活多變的教學活動，設計主體多元、利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發(fā)學生的學生興趣，提高學生的學習效率，促進學生的全面發(fā)展； 要整合課程目標，整合教學內容，整合課程資源，全面提高學生的語文素養(yǎng)； 要整體把握全冊和單元教學內容，設計教學策略，通盤考慮，通融安排，特別提倡
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