一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合十篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 21:07本頁(yè)面
【正文】 初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。 認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 教材重、難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9 一、教材分析 十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比、15的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類、610的認(rèn)識(shí)和加減法、1120的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園和我們的校園。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。 、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。 、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初入學(xué)兩班已個(gè)性初顯：（2）班如山野稚樸天成，勇敢無(wú)畏，少約束，法自然，擬嚴(yán)規(guī)矩，不壓個(gè)性，嚴(yán)愛相加；（4）班如園林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛。 三、學(xué)情分析 本學(xué)期教學(xué)一年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。 除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及了解認(rèn)識(shí)鐘面等。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。 ，感受用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，與同伴交流的樂(lè)趣。 、珍惜時(shí)間的良好美德。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。能與同學(xué)友好合作完成數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)研究。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。能把自己想的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)得比較完整而簡(jiǎn)潔。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的方法。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1 了解養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 （在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類。 （二）解決問(wèn)題 —20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 ，會(huì)認(rèn)整時(shí)。 、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 三、教學(xué)目標(biāo) 熟練地?cái)?shù)出在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫0—20各數(shù)。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強(qiáng)烈的求知欲，所以我將有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、基本情況分析 （一）學(xué)生情況分析 我班有學(xué)生53名。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 增加聯(lián)系生活實(shí)際的內(nèi)容，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 。 二、教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序
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