20xx年第一學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)--文庫吧資料
2025-04-03 21:06本頁面
【正文】 不定期抽查和期中期末普查。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。新教師和老教師之間互聽互評，相互促進(jìn)，在教師間組成良好CP，教導(dǎo)主任及老教師進(jìn)入年輕教師的課堂幫助其找出成績不理想的原因并及時幫助其改正。
五、改進(jìn)措施：
(一)、教導(dǎo)處本學(xué)期重點抓常規(guī)管理：
。
，有熱情，但由于整體把握教材不足，導(dǎo)致事倍功半。
。
總之基礎(chǔ)、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個重點。
學(xué)生分析和解決問題的能力較差。
語文閱讀方面。小學(xué)階段我們不能讓任何一個學(xué)生掉隊，及格不應(yīng)是我們對學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。這是我們普遍存在的一個問題，因此，在以后的教學(xué)中，要求我們老師們平時要嚴(yán)格要求，使之形成習(xí)慣，尤其一二年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點很重要。
三、學(xué)生存在的主要問題：
學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。語文平均分值和第一名對比相差在8分左右，優(yōu)秀率和及格率也存在一定的差距，通過試卷分析發(fā)現(xiàn)，教師對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握，重點難點教學(xué)不到位。
四年級：語文成績不好，各項都比較靠后。
三年級較好，數(shù)據(jù)顯示我們的各項統(tǒng)計都處于中上游，但和第一名對比我們的平均分差距在7分左右，仍需努力。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1