20xx年新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案模板-文庫吧資料
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 么樣旋轉(zhuǎn)的。 展示兩類按照不同方向旋轉(zhuǎn)的物體，讓學(xué)生進(jìn)行分類。 象這樣的一類的現(xiàn)象我們把它叫做什么什么呢? 判斷：哪些物體的運(yùn)動屬于旋轉(zhuǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：感知旋轉(zhuǎn) 教學(xué)過程： 一、體會感受 觀察電風(fēng)扇、風(fēng)車等旋轉(zhuǎn)的物體 請同學(xué)們用手比劃一下它們是怎么動的。 四、課堂總結(jié) 提問：今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲? 2021年新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過生活中例子初步感知旋轉(zhuǎn)這中生活中常見的現(xiàn)象。 獨(dú)立列式計(jì)算。 口算給同桌聽。 做完第5題后提問：你能說說你是怎么想的嗎?(口算時可以利用幾百幾十的組成來思考，也可以利用加減法的關(guān)系來思考。 做“想想做做”第6題。要求學(xué)生寫在自己的本子上。 提問：360和630各是怎么組成的? 做“想想做做”第4題。 提問：你怎么想到13個十是130? 做“想想做做”第2題。(要求學(xué)生相互給同學(xué)看) 提問：數(shù)到三百九十，接下來數(shù)什么?那么數(shù)到六百九十呢?數(shù)到八百九十呢? 不撥珠你能從890數(shù)到1000嗎?(要求學(xué)生數(shù)給同桌聽) 提問：數(shù)到九百九十，接下來數(shù)什么?追問：九百九十后面為什么時一千? 三、組織練習(xí)，加深認(rèn)識 做“想想做做”第一題。讓學(xué)生都在計(jì)數(shù)器上撥珠，并指名演示。(板書課題：認(rèn)識幾百幾十) 二、操作探究，學(xué)習(xí)新知 教學(xué)例題 (1)直觀認(rèn)識 出示4塊方板。 2021年新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案模板2 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 出示生活中幾百幾十的場景，比如：一本書一共有320頁，會場中一共有920個人等，告訴學(xué)生幾百幾十的數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，作用可大了。 欣賞軸對稱圖形的圖片 生活中還有很多圖形是軸對稱圖形，老師編寫了一些圖形，你想看看嗎? (四)課堂小結(jié) 師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲? 學(xué)生自由發(fā)言。 (三)拓展延伸，鞏固深化 判斷哪些圖形是軸對稱圖形，說明理由。 同學(xué)們，用鉛筆畫出你們所剪圖形的對稱軸。
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