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第1課時-用7、8的乘法口訣求商【教案】-文庫吧資料

2025-04-03 04:07本頁面

　　

【正文】識的意識。學(xué)生匯報，交流想法。8？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)除法的意義。8?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：學(xué)生觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)每行有7面。(2)交換上題中的信息進(jìn)行探究。教師板書：78=56 口訣：七八五十六【設(shè)計意圖】二年級學(xué)生接受新知識快，但對舊知識的忘記速度也快。◎教學(xué)筆記師：同學(xué)們已經(jīng)掛好了小旗子，大家一起來看看,你能看出什么嗎？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能說出每行有7面小旗子，總共有8行。、8的乘法口訣求商的過程?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生根據(jù)以上的三條信息可能會分別提出如下三個問題：（1）一共做了多少面小旗子？怎樣掛這些小旗子？（2）平均每組分幾顆星星？（3）心形氣球可以擺幾行？二年級的學(xué)生提出問題的意識和能力尚弱，教師可視其情況適當(dāng)引導(dǎo)，幫助歸納整理，提取有價值的數(shù)學(xué)問題。師：仔細(xì)觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？誰能說一說？【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會逐句讀出圖中學(xué)生說的話，引導(dǎo)學(xué)生有序地觀察，帶著數(shù)據(jù)去了解信息。師：這個班的小朋友在布置他們的教室,慶祝歡樂的節(jié)日。師：我們已學(xué)會了用2～6的乘法口訣求商，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用8的乘法口訣求商。學(xué)生自主完成，小組內(nèi)交流。?教學(xué)準(zhǔn)備課件。?教學(xué)重點(diǎn)掌握用乘法口訣求商的一般方法。4◎教學(xué)筆記第1課時用8的乘法口訣求商?教學(xué)內(nèi)容教科書P38例1,完成教科書P38“做一做”，P40“練習(xí)八”第1~3題。當(dāng)學(xué)生在不同的情境中能夠產(chǎn)生聯(lián)想，賦予數(shù)不同的含義時，對數(shù)字和運(yùn)算的開發(fā)應(yīng)用便會加強(qiáng)，這樣學(xué)生對數(shù)的理解力，靈活處理事物的能力，多角度看待事物的方法就會發(fā)生變化。采取多

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