圓的確定教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 03:52本頁(yè)面
【正文】 外部．（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高（1）、經(jīng)過(guò)三點(diǎn)一定可以作圓。五． 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境 快樂(lè)起航 問(wèn)題1：小明不慎把家里的圓形玻璃打碎了，其中四塊碎片如圖所示，為 配到與原來(lái)大小一樣的圓形玻璃，小明帶到商店去的一塊玻璃碎片應(yīng)該是哪一塊？ 問(wèn)題2：玻璃店里的師傅，要?jiǎng)澇鲆粔K與原來(lái)大小一樣的圓形玻璃，他只要知道圓的什么就可以了？為什么？ 板書(shū)課題 圓的確定（二）、知識(shí)回顧 過(guò)一點(diǎn)可以作幾條直線？ 過(guò)幾點(diǎn)可確定一條直線？ 那么，過(guò)幾點(diǎn)可以確定一個(gè)圓呢？（三）探究新知，構(gòu)建課堂活動(dòng)一：過(guò)定點(diǎn)A是否可以作圓？如果能作？可以作幾個(gè)？ 學(xué)生交流討論 投影演示活動(dòng)二：過(guò)兩個(gè)定點(diǎn)A、B是否可以作圓？如果能作，可以作幾個(gè)？ 學(xué)生交流討論：圓心的位置在哪兒？ 投影演示活動(dòng)三：過(guò)三點(diǎn)，是否可以作圓，如果能，可以作幾個(gè)？ 如圖，過(guò)
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