【精品】四年級數(shù)學(人教版)-乘法分配律(一)-1教案-文庫吧資料
2025-04-03 03:31本頁面
【正文】 65+45（7+5）4=74+54為什么它們的計算結果會相等呢？全班討論，得出：每道題里的兩種方法雖然列式不一樣，但其實他們表示的意思是一樣的。 74+54=48（平方厘米），先求兩個小長方形面積，最后再把它們加在一起就是兩個長方形的總面積。 （7+5）4=48（平方厘米），因為這兩個長方形正好拼成一個大長方形，大長方形的長就是7+5=12厘米，寬是4厘米，面積就是124=48平方厘米。 65+45=50（幅），先分別求出五年級和六年級上交的作品數(shù)量，最后再把它們合起來，就可以求出一共交了多少幅作品了。 （6+4）5=50（幅），五年級有6個班，六年級有4個班，先求出一共有10個班，再乘5，就可以求出一共交了多少幅作品了。學習單上有兩個問題，請你嘗試用不同的方法解答。216。三、教學過程（一）學習引入，激發(fā)興趣加法和乘法合作會給數(shù)學王國帶來什么新的變化，它們是怎么合作的呢？（二）自主探究，建立模型出示：學校要購買8套演出服，一件上衣60元，一條褲子50元，一共要花多少元
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