【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-45假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)-蘇教版-文庫吧資料

【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 一、教學目標 1、讓學生經(jīng)歷假分數(shù)化成整數(shù)和帶分數(shù)的探索過程，知道帶分數(shù)是由整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)；能把整數(shù)寫成分母是任何自...

2025-04-03 03:08

真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊-文庫吧資料

【摘要】蘇教版數(shù)學第十冊一復(fù)習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復(fù)習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數(shù)表示是6

2024-12-19 10:45

蘇教版數(shù)學五年級下冊45真分數(shù)和假分數(shù)-文庫吧資料

【摘要】 1．分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（??），最小假分數(shù)是（??），最小帶分數(shù)是（????）。 。 （1）分子比分母小的分數(shù)是真分數(shù)，分子比分母大的分數(shù)是假分數(shù)。（） （2）真分數(shù)都小于1，假分數(shù)都...

2025-04-05 01:37

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)1-文庫吧資料

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)教學內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學下冊第四單元P69—P70真分數(shù)和假分數(shù)P72的1—3題教學目標：，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。、比較、概括的能力。。重點難點：教學重點:真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學難點:等于1的假分數(shù)。教學用具：教學掛圖或課件，小黑板教學過程：

2024-12-21 00:39

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)2-文庫吧資料

【摘要】3、真分數(shù)和假分數(shù)教學內(nèi)容：教材69頁例1、例2.教學目標：使學生理解和掌握真分數(shù),假分數(shù)的意義和特征。學習過程：一、課前預(yù)習：10分鐘,分母的大小,并試著按一定的原則把這些分數(shù)分組。

2024-12-19 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)的練習-文庫吧資料

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)的練習教學內(nèi)容：人教版五年級下冊教科書第四單元P73～P74練習十三的5～13題及相應(yīng)的練習。教學目標：，使學生鞏固對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。，初步了解分數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：綜合應(yīng)用分數(shù)的意

2024-12-21 20:11

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)6-文庫吧資料

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)第三課時一、教學內(nèi)容第71頁的例4及“做一做”。二、教學目標。。三、重點難點掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。四、教具準備投影。五、教學過程（一）導(dǎo)入（1）出示例4，請學生看圖說出假分數(shù)。老師指出：這里都把一個圓看作單位“1

2024-12-19 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)4-文庫吧資料

【摘要】《真分數(shù)和假分數(shù)》教學目的1．使學生明確分數(shù)的分類標準，理解真分數(shù)和假分數(shù)的概念．2．會正確區(qū)分真分數(shù)和假分數(shù)．3．培養(yǎng)學生的觀察能力和初步的邏輯推理能力．教學過程一、直接導(dǎo)入教師：我們已經(jīng)學習了分數(shù)的意義、分數(shù)單位等知識，今天我們將繼續(xù)學習有關(guān)給分數(shù)分類的知識．板書：真分數(shù)和假分數(shù)二、新課1．把下面各分數(shù)用直線

2024-12-19 14:43

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)5-文庫吧資料

【摘要】《真分數(shù)和假分數(shù)》教案設(shè)計教學目的：①使學生理解真分數(shù)、假分數(shù)的意義，能正確地區(qū)分真分數(shù)、假分數(shù)，學會把假分數(shù)化成整數(shù)。②培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。教學重點真分數(shù)和假分數(shù)的特征。教學用具課件，例1、例2的直觀圖。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境1．用分數(shù)表示圖中的陰影部分。

2024-12-19 14:43

真分數(shù)和假分數(shù)下載蘇教版五年級數(shù)學下冊-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使同學們認識真分數(shù)和假分數(shù)，能正確判斷真分數(shù)與假分數(shù)，加深對分數(shù)認識的理解。2、進一步培養(yǎng)大家的數(shù)感，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了（）份，涂色部分表示（）9這樣的3份什么是分數(shù)？什么是分數(shù)單位？把一個圓看作

2024-12-19 10:46

人教新課標五年級下冊數(shù)學教案真分數(shù)和假分數(shù)的練習課-文庫吧資料

【摘要】課題真分數(shù)和假分數(shù)的練習課（第72一74頁練習十三）第9課時教學目標：通過教學，鞏固學生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識，并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。：培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用所學知識解題的能力。：培養(yǎng)學生復(fù)習的良好習慣。重點綜合應(yīng)用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。難點

2024-12-21 00:39

蘇教版五年級下冊真分數(shù)和假分數(shù)五同步練習題-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)班級______姓名______一、填空。1．分母是5的真分數(shù)一共有（）個。2．當a＝（）時，分數(shù)沒有意義。3．在中，假分數(shù)有（），其中（）能化成整數(shù)。4．自然數(shù)a和b，當a（）b時，是真分數(shù)，當

2024-12-13 10:39

蘇教版五年級下冊真分數(shù)和假分數(shù)四同步練習題-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)班級______姓名______一、填空。1．的分數(shù)單位是（），它有（）這樣的單位，再添上（）個這樣的單位，結(jié)果是4。2．分數(shù)單位是的真分數(shù)有（）。3．分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（），最小帶分數(shù)

2024-11-23 18:18

蘇教版五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)2-文庫吧資料

【摘要】真分數(shù)和假分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，能正確判斷真分數(shù)和假分數(shù)，加深對分數(shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。想一想：每個圓平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分應(yīng)該表示這樣的幾份？把一個圓看作單位“1”，分別涂色表示它下面的分數(shù)。想一想：如果要表示5個，該怎

2024-12-20 20:13

五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：五年級數(shù)學下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》說課稿 尊敬的各位專家評委，早上好！ 今天我執(zhí)教的《真分數(shù)和假分數(shù)》是人教版五年級下冊第四單元的內(nèi)容。是在分數(shù)意義的基礎(chǔ)上學習真假分數(shù)，拓展對分數(shù)意義的理解...

2024-10-19 13:45

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-44真分數(shù)和假分數(shù)-蘇教版-文庫吧

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-44真分數(shù)和假分數(shù)-蘇教版-wenkub

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-44真分數(shù)和假分數(shù)-蘇教版(已修改)

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-44真分數(shù)和假分數(shù)-蘇教版(編輯修改稿)