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2025-04-03 03:25本頁面

　　

【正文】 ell and write the words, then fellow the teacher. (3) Take the preemptive opportunities to read words. (4) The teacher say English, the students say Chinese. (5) Read loudly and quietly Have a chant 學生起立，師生齊唱歌謠。難點：能口頭運用“Have you got a book?”這類語句詢問某人是否擁有某物，能用“Yes, I have. No, I haven’。使學生在鼓勵中點燃思維的火花，在和諧的情感交流中，對完成學習任務有一定的信心。學生聽錄音，感悟英語的準確發(fā)音；教師引導學生在小組合作練習中鞏固本課知識。（二）過程與方法教師指導學生通過多種形式讀單詞，掌握本課新學單詞。Module9Unit1 I’ve got a new book.教學目標（一）知識與技能會讀單詞：have go

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