蘇教版完整版五年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)應(yīng)用題(400題)含答案-文庫吧資料
2025-04-02 07:29本頁面
【正文】 少段？ 解析： 解：16=28，40=58， 所以每段最長(zhǎng)是8厘米， （16+40）247。 【解析】【分析】根據(jù)題意可知，要求每組的人數(shù)相同，每組最多有多少人，就是求這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，用分解質(zhì)因數(shù)的方法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，先把每個(gè)數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù)，再把兩個(gè)數(shù)中的全部公有質(zhì)因數(shù)提取出來連乘，所得的積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。現(xiàn)在要把男生、女生分別分成若干個(gè)小組，要使每組的人數(shù)相同，每組最多有多少人？ 解析： 解：24=3222； 16=2222； 24和16的最大公因數(shù)是222=8，每組最多有8人?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題意可知，分別用除法求出每個(gè)小組平均每人收集的電池質(zhì)量，然后對(duì)比即可解答。8= （千克/人）丙：5247。 解析： 解：甲：6247。甲組7人收集了6千克，乙組8人收集了7千克，丙組6人收集了5千克。最大公因數(shù)即可得出每人獲鉛筆的支數(shù)?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題意可得求最多有多少個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)即是求48和36的最大公因數(shù)，將48和36分解質(zhì)因數(shù)，找出相同部分，相乘即可得出最大公因數(shù)；接下來用筆記本的數(shù)量247。12＝4（本）；筆：35247。 【解析】【分析】把總面積看作單位“1”，種花生的面積占總面積的幾分之幾=總面積（1）蔬菜的面積占總面積的幾分之幾玉米的面積占總面積的幾分之幾，代入數(shù)值計(jì)算即可。 【解析】【分析】這條公路的總長(zhǎng)=已經(jīng)修了的千米數(shù)+剩下的千米數(shù)（已經(jīng)修了的千米數(shù)+剩下的比已經(jīng)修了的多的千米數(shù)），代入數(shù)值計(jì)算即可。 【解析】【分析】設(shè)經(jīng)過x小時(shí)兩車相遇，根據(jù)“（客車速度+貨車速度）兩車相遇的時(shí)間=甲乙兩地相距的路程”列出方程，求解即可得出答案。 x=480247?？蛙嚭拓涇囃瑫r(shí)從兩地相對(duì)開出，已知客年每小時(shí)行65千米，貨車每小時(shí)行55千米，經(jīng)過幾小時(shí)兩車相遇？（列方程解答） 解析： 解：設(shè)經(jīng)過x小時(shí)兩車相遇，則 （65+55）x=480 ， 先計(jì)算除法再計(jì)算減法即可； （2）設(shè)這個(gè)數(shù)是x，根據(jù)題意可列出方程x+= ， 求解方程即可得出x的值。 x= 所以這個(gè)數(shù)是。 x= （1） 除以 的商減去 ，差是多少？ （2）一個(gè)數(shù)的 加上 得 ，這個(gè)數(shù)是多少？ 解析： （1）解：247。 【解析】【分析】（1）把兩天看的分率相加即可求出一共讀了全書的幾分之幾； （2）用1減去兩天讀的分率即可求出還剩幾分之幾沒看。 （1）兩天一共讀了全書的幾分之幾？ （2）還剩幾分之幾沒看？ 解析： （1） 答：兩天一共讀了全書的。每小段木棒最長(zhǎng)的厘米數(shù)。 【解析】【分析】求每小段木棒最長(zhǎng)的厘米數(shù)，即是求16和44的最大公因數(shù)，先將16和44分解質(zhì)因數(shù)，再找出公共因數(shù)，公共因數(shù)的乘積即為16和44的最大公因數(shù)（每小段木棒最長(zhǎng)的厘米數(shù)）；一共可以截成的段數(shù)=第一根木棒的總長(zhǎng)度247。4+44247。18．下面兩根小棒，要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，不能有剩余，每小段小棒最長(zhǎng)是多少厘米？一共可以截成幾小段？ 解析： 解：16=2222，44=222， 所以16和44的最大公因數(shù)是22=4， 所以每小段木棒最長(zhǎng)是4厘米。（4）解：301552=8（人） 答：現(xiàn)在隊(duì)伍里還剩8人。（3）解：余下的數(shù)是1，5，7，11，13，17，19，23，25，29，其中5的倍數(shù)有：5，25，共2人。（2）解：余下的數(shù)是1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，21，23，25，27，29，其中3的倍數(shù)有：3，9，15，21，27，共5人。 （1）老師先讓所報(bào)的數(shù)是2的倍數(shù)的學(xué)生去跑步，參加跑步的有多少人？ （2）讓余下學(xué)生中所報(bào)的數(shù)是3的倍數(shù)的學(xué)生進(jìn)行跳繩訓(xùn)練，參加跳繩的有多少人？ （3）兩批學(xué)生離開后，再讓余下學(xué)生中所報(bào)的數(shù)是5的倍數(shù)的同學(xué)去器材室拿籃球，有幾人去拿籃球？ （4）現(xiàn)在隊(duì)伍里還剩多少人？ 解析： （1）解：30247。 【解析】【分析】長(zhǎng)方體的高減少2厘米后是正方體，所以長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬相等，而長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)寬高，所以可以先把長(zhǎng)方體的體積分解質(zhì)因數(shù)，只需要有兩個(gè)數(shù)值相等，另一個(gè)數(shù)值比這兩個(gè)值小2，那么相等的這個(gè)數(shù)值就是正方體的棱長(zhǎng)。16．一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是441立方厘米，如果它的高減少2厘米，它就變成一個(gè)正方體。長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)=長(zhǎng)需要幾張，最小公倍數(shù)247。如果這張紙去擺一個(gè)最小的正方形，至少需要6張。18）（36247。6）=6（個(gè)） 因?yàn)?8與12的最小公倍數(shù)為36，所以最小的正方形的邊長(zhǎng)為36厘米。 （18247。每?jī)纱瓮瑫r(shí)發(fā)車的間隔時(shí)間+1=同時(shí)發(fā)車的總次數(shù)，據(jù)此列式解答。40=24（次） 24+1=25（次） 答：一天內(nèi)一共同時(shí)發(fā)車25次。兩路汽車第一次同時(shí)發(fā)車的時(shí)間是6：00，最后一次同時(shí)發(fā)車的時(shí)間是22：00。班級(jí)中“優(yōu)秀隊(duì)員”最多就是120和48的最大公因數(shù)，由此求出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)即可。答：班級(jí)中“優(yōu)秀隊(duì)員”最多有24人。這樣用除法計(jì)算出沿著長(zhǎng)和寬分別能裁出正方形的個(gè)數(shù)即可求出一共裁出正方形的個(gè)數(shù)。10） =53 =15（個(gè)） 答：能裁15個(gè)這樣的正方形，邊長(zhǎng)是10厘米。能裁多少個(gè)這樣的正方形？邊長(zhǎng)有多大？ 解析： 解：50和30的最大公因數(shù)是10，所以正方形邊長(zhǎng)是10厘米， （50247。 （2） 五年級(jí)四個(gè)班所有的學(xué)生人數(shù)，既能夠整除8，又能夠整除12，說明五年級(jí)四個(gè)班的總?cè)藬?shù)是8和12的公倍數(shù)，先找出8和12的最小公倍數(shù)，再算4個(gè)班，平均每個(gè)班的人數(shù)，而每班的學(xué)生在31人至39人之間，接著具體確定平均每個(gè)班的具體人數(shù)是多少，就可以確定總?cè)藬?shù)了。4=6，31~39之間是6的倍數(shù)的是36，所以平均每班36人，一共有：364=144（人） 答：五年級(jí)四個(gè)班一共有144名學(xué)生。五年級(jí)四個(gè)班一共有多少名學(xué)生？ 解析： （1）解：1 = 答：五（4）班捐助的書占總數(shù)的 。 （1）在一次捐書活動(dòng)中，五（1）班捐助的書占總數(shù)的 ，五（2）班捐的書占總數(shù)的 ，五（3）班捐的書占總數(shù)的 。這個(gè)月的總天數(shù)=陰天的天數(shù)占這個(gè)月總天數(shù)的幾分之幾，據(jù)此列式解答?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題意可知，多云的天數(shù)247。（10+7+5+9）=7247。10=答： 多云的天數(shù)是晴天的。10．下面是某市一個(gè)月天氣變化情況統(tǒng)計(jì)圖。 x=24243=72（千克）答：甲桶油重72千克，乙桶油重24千克。 2x=48 9．有兩桶油，甲桶油的質(zhì)量是乙桶油質(zhì)量的3倍，如果從甲桶油倒24千克給乙桶，則兩桶油同樣重。這批書
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