【正文】 的畢淑敏，對世界仍保持好奇。他眉目間的笑意皺紋深而妥帖，是他經(jīng)常開懷大笑的證明。我說，您女兒收到您親手繡的企鵝，一定特別高興。大家都很喜歡。只繡企鵝。主要是在繁華都市里，太忙，沒機(jī)會繡花。 我說，您繡的這是什么圖案？他笑答，企鵝。還不時用小工具敲敲打打，讓繡品更顯平整。繞線板、鶴形剪等一應(yīng)家伙事兒，圍伺身旁。他長滿金色汗毛的手指頭，粗狀如小胡蘿卜，寸把長銀針，在繡繃上翻飛，繡著一幅直徑二十多厘米的圓形十字繡。 老蘆說，你去看看。我不相信，說，不可能吧？你幾乎是這船上最老的老頭了。我真驚訝了，問，你沒看走眼？老蘆道，我盯他好幾天了，穿針引線繡個不停。________ 某天，老蘆神秘地對我說，嗨！圖書館里有個新聞。嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致精神趨于崩潰。他根據(jù)人在寒冷條件下的反應(yīng)，提出一個重要概念﹣﹣人體在遭到強(qiáng)烈有害刺激后，會產(chǎn)生一系列緊張狀態(tài)。 我記起當(dāng)醫(yī)學(xué)生時，學(xué)習(xí)到的對人體“應(yīng)激反應(yīng)”的解釋。說到底，南極是不適宜人類生存的。大家說，那個醫(yī)生呢？專家說，醫(yī)生終于重返了城市，不過住進(jìn)了監(jiān)獄。 后來阿根廷科考站就成了現(xiàn)在的樣子，焦糊屋頂。等啊等，終于又一個兩年過去了，好不容易熬到了輪班時間，總算可以回家了。要走的人歡天喜地，不料駐隊醫(yī)生被通知還需在站點(diǎn)繼續(xù)執(zhí)守一年。大家納悶，穿白大褂的如何和火災(zāi)摻和到一塊兒？ 專家細(xì)解：阿根廷在這里進(jìn)行長年科考工作，科考隊人員兩年一輪換。 有人嘴快道，估計是廚師改善伙食，不小心走了火。大家猜這是怎么造成的？專家賣個小關(guān)子。 岸邊有幾座咖啡色小木屋，懸掛的國旗說明這是阿根廷設(shè)在南極的科學(xué)考察站。為故事情節(jié)的展開提供背景，推動情節(jié)發(fā)展。同時，由于我和顧林是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持、對國家的熱愛，在結(jié)尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習(xí)打靶等情節(jié)。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一樓炊煙……那該多好啊！應(yīng)該會有的！說不定，那風(fēng)一會就把我所有的擔(dān)心給刮走了。（2）示例：天氣愈來愈糟糕了，顧林身體狀況也很糟糕，繼續(xù)行進(jìn)是絕對不可能的，他需要停下來休整一下。本題要求“從主要情節(jié)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)作背景，把握人物的形象”，因此要把小姑娘收留并照顧我們做為主要情節(jié)，分析其這樣做的原因，體現(xiàn)了她什么樣的性格特征。（3）本題考查人物形象的分析。第③段中，“風(fēng)還是吹著”“云，凌人地往下垂”是自然環(huán)境描寫，在這樣惡劣的天氣條件下，我擔(dān)心顧林的病情，急切希望到達(dá)下一下村莊，推動情節(jié)的發(fā)展?？吹较麓沟脑?，“我”擔(dān)心下雨雪，對云有畏懼心理，因此覺得云“凌人”。【解答】（1）本題考查詞語的含義。一件紅棉襖，體現(xiàn)了人民群眾對抗日戰(zhàn)士的愛。老鄉(xiāng)家里只有一個年輕的姑娘，她熱心地給我們做飯。（100字左右）【分析】這是一篇以抗日戰(zhàn)爭為題材的小說。“自衛(wèi)隊”是抗戰(zhàn)初期，冀中中共黨員組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民組成的抗日武裝隊伍?！栋籽蟮砑o(jì)事》主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期人民的斗爭和生活，深情謳歌戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美。 老師：“同學(xué)們的發(fā)言都關(guān)注到了細(xì)節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)作背景，把握人物的形象。（用第一人稱，字?jǐn)?shù)不少于60字）（3）閱讀文章后，同學(xué)們對文中這位姑娘的形象進(jìn)行了討論分析，發(fā)言如下： 甲同學(xué)：我覺得她很機(jī)靈，在第9段對她眼睛的描寫中，作者就點(diǎn)明了。（選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）（1）第3段中有句話：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在該語境中的意思是：　飽含雨雪的云低垂，給人心理上帶來壓抑的對于雨雪的畏懼　。又問我什么時候婦女自衛(wèi)隊再一次檢閱。 我凝視著那暗紅的棉襖，姑娘凝視著那爐膛里一燃一燃的余燼，一時，她又講話了。對這個舉動，我來不及驚異。她把棉襖遞給了我，自己退到角落里把內(nèi)衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了還笑著講：“我也是今天早上才穿上的。我只是干笑了一下，表示：這不抵事怎么辦呢？我看見她右手觸著自己棉襖的偏在左邊的紐扣，最下的一個，已經(jīng)應(yīng)手而開了。姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上，她看見我把軍服蓋上去，就沉吟著說：“那不抵事。我已經(jīng)恢復(fù)了溫暖，就脫下我的軍服的上身，只留下里面的一件襯衫，把軍服蓋在顧林的頭上。她說有一個好方法，用白紙剪一個打秋千的小人形，晚上睡覺放在身下，第二天用黃表紙卷起來，向東南走出三十六步，用火焚化便好了。爐膛里的火旺了，火光照得她臉發(fā)紅，那件深紅的棉襖，便象蔓延著的火焰一般。我想起顧林明天是不是能走，有些愁悶起來。把被緊緊的蓋住了顧林的蜷曲的身體，她才跳下來，臨離開，把手按住顧林的頭，對我蹙眉說：“一定是打擺子！” 她回去吹那因為潮濕而熄滅的木柴了，我坐在顧林的旁邊，從門口向外望著那昏暗的天。我有些發(fā)慌，我們沒有一件蓋的東西。我摸摸他的額頭，又熱到灼手的程度。但顧林躺在那只鋪了一張破席子的炕上了。我想，屋里要是沒有那燈光和灶下的柴火的光，機(jī)靈的兩只大眼也會把這間屋子照亮的吧？她挽起兩只袖子，正在燒她一個人晚飯。浮在黑色油脂里的燈芯，挑著一個不停跳動的燈花，有時并細(xì)碎的爆炸著。 她轉(zhuǎn)眼看了下顧林，對我說：“他病得很嚴(yán)重嗎？” 我說：“是。隨后她就躊躇了。我對她說明來意。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息，自己上前打門。這時遠(yuǎn)處山坡上已經(jīng)有牧羊人的吆喝聲，我知道天氣該不早了，應(yīng)是攔羊下山入圈的時分。 風(fēng)還是吹著，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。 我同小戰(zhàn)士顧林從滾龍溝的大山頂上爬下來，再強(qiáng)登那峻峭的山頂時，身上發(fā)了暖，但一到山頂，被逆風(fēng)一吹，就覺得難以支持了。 風(fēng)把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上?！军c(diǎn)評】“得體”指的是能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、語體和語氣，具體包括：語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感。唉聲嘆氣，為比賽失利而難過，不禁為比賽的失利感到難過。答案： 籃球比賽結(jié)束后，隊友們都坐大巴走了。其中三四句需要整合為一句話，需要將表達(dá)啰嗦累贅的部分刪減整理?！窘獯稹空Z段共有五個句子?！痉治觥勘绢}考查語言簡明得體。那個夕陽西下的黃昏，到家門口后，我一個人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中，久久不想回去。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。移，即移位法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。刪，即刪減法。增，即增添法?！军c(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。答案：（1）D（2）王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為一位飽學(xué)的大儒。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。句意為：王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為一位飽學(xué)的大儒。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（2）本題考查翻譯語句。選項加點(diǎn)詞用法相同。D．前句句意：你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎；卿：你。后句句意：錢卻沒有被打濕；而：表示轉(zhuǎn)折。選項加點(diǎn)詞用法不同。B．前句句意：當(dāng)時聽到這話的人大多嘲笑他；之：代詞。后句句意：于是逆著水流向上游去了；遂：于是。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進(jìn)行比較，得出答案即可。王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為貫通古今、學(xué)識淵博的儒者。雖然家中沒有一斗米的儲蓄，內(nèi)心還是安適愉快。安于貧困的現(xiàn)狀而喜歡學(xué)習(xí)，精神專一地沉迷于學(xué)業(yè)之中，不經(jīng)營自己家的產(chǎn)業(yè)。（3）王歡最終成為一位博學(xué)大儒的原因是　能夠安貧樂道、堅守志向　。（1）下列加點(diǎn)字詞的用法相近的一項是　D　A．遂為通儒遂反溯流逆上矣B．時聞?wù)叨噙又温蠧．歡笑而謂之曰而錢不濕D．卿不聞朱買臣妻邪卿今者才略（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。⑨哂（shěn）：譏笑。⑦如：用于形容詞后，表示“……的樣子”。⑤《詩》：《詩經(jīng)》。③專精耽學(xué)：專心研究學(xué)問?！咀ⅰ竣偻鯕g：晉朝人。其妻患之，或⑧焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時聞?wù)叨噙英嶂? 王歡①字君厚，樂陵②人也。注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對。故選：D。詩人用“籠”字將煙、月、水、沙四種景物合為一體，形象的繪制了秦淮河兩岸朦朧幽靜淡雅畫像，使讀詩的人感受到一種冷清愁寂的氛圍，同時也寫出了作者的內(nèi)心悲痛。首先要認(rèn)真回憶整首詩的內(nèi)容、詩人情感、藝術(shù)手法等，然后具體結(jié)合詩句的內(nèi)容，展開分析判斷即可。 D．“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”形象繪制了秦淮河兩岸朦朧、幽靜、淡雅的畫像，使讀詩的人感受到一種悠閑寧靜，同時也寫出作者對眼前景致的喜愛。 B．“前不見古人，后不見來者”中可見詩人懷才不遇的惆悵和孤寂；像燕昭王那樣的前代賢君已成為歷史，也無緣與后世的明君賢士相見，他感慨自己生不逢時?！军c(diǎn)評】做好本題需要平時對文言文熟練誦讀，掌握重點(diǎn)詞語的讀音。【解答】ABD正確；C．有誤，“陶后鮮有聞”的“鮮”應(yīng)讀作“xiǎn”。n）之。（《望岳》杜甫） C．菊之愛，陶后鮮（xiān）有聞。ng）云，決眥（z236。o）數(shù)小舟，曳鐵鈀（p225?！军c(diǎn)評】解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)和文學(xué)常識進(jìn)行重點(diǎn)識記。如海底潛艇、人類登月、太空飛行等。儒勒?凡爾納，19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在平時的閱讀中，注意積累精彩的故事情節(jié)，熟悉其相關(guān)人物、事件、結(jié)果等。4．（5分）《海底兩萬里》的作者是　法　國著名的科幻和探險小說家儒勒?凡爾納，小說中尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了　土著人圍攻　、　章魚襲擊　等險情（概括寫兩個），該小說中有些想象如今已經(jīng)變成現(xiàn)實，如　海底潛艇　、　人類登月　（簡要列舉兩點(diǎn)）?！军c(diǎn)評】綜合材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。（3）畫面內(nèi)容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔(dān)心的。答案是多元的。其寓意是子女要學(xué)會行孝，才能受到天下人的尊敬。作答時要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實際理解其象征意義，最后再組織語言整合作答。答案不唯一。首先要有稱謂（勸說的對象寧寧）；其次寫清勸說的原因或理由（要運(yùn)用題目中給出的名句）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。A．語段中加點(diǎn)的“的”是助詞，不是介詞；BCD．表述正確；故選：A。（“侍奉父母，他們?nèi)粲羞^失，要婉言勸告”）（3）請仔細(xì)觀察下面的“孝”字創(chuàng)意logo，請概述畫面內(nèi)容并分析其含義。（60字左右）A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（2）好友寧寧向你傾訴煩惱，埋怨他媽媽管教太嚴(yán)，他還和媽媽吵了架，現(xiàn)在想離家出走。C．“善事父母為孝”中“善”的意思是“對待，侍候”。（1）閱讀上面材料，找出表述有誤的一項　A　A．語段中加點(diǎn)的“什么”是代詞，“最”是副詞，“的”與“從”是介詞。東漢許慎認(rèn)為，“孝”字是由“老”字省去右下角的形體和“子”字組合而成的一個會意字。 什么是“孝”？中國最早的一部解釋詞義的著作《爾雅》下的定義是：“善事父母為孝”。【解答】答案：（1）隔江猶唱后庭花（重點(diǎn)字：猶）（2）正入萬山圈子里（3）念天地之悠悠 獨(dú)愴然而涕下 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。ㄖ攸c(diǎn)字：愴、緣）【點(diǎn)評】做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。”【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。”《登飛來峰》中詩人借景抒情，表達(dá)政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是：“　不畏浮云遮望眼　，　自緣身在最高層　。（《過松源晨炊漆工店》（其五）王維）（3）登高不僅是一種行為，更是一種情懷。（1）商女不知亡國恨，　隔江猶唱后庭花　。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式，該考點(diǎn)考查頻率較高，注意掌握。故合適的下聯(lián)是：樂美石奇凝瑞氣沐浴書法?！翱楀\繡”是動賓結(jié)構(gòu)，選用“凝瑞氣”與之相對。【解答】對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式一致、詞性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。A．樂美石奇凝瑞氣感悟書法B．音樂奇石凝瑞氣感悟書法C．樂美石奇凝瑞氣沐浴書法D．音樂奇石凝瑞氣沐浴書法【分析】本題考查對聯(lián)知識。20182019學(xué)年山西省呂梁市孝義市七年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、讀?書（10分）1．（2分）對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式。 請以“珍惜身邊的幸?！睘轭}寫一篇不少于500字的記敘文。 有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。（3）“在南極繡花的男人”這個題目擬的很巧妙，請分析體會其妙處。（1）文章主要敘寫了兩個故事，文中劃線處是個過渡段，請結(jié)合上下文，在下面空白處補(bǔ)寫一句或幾句承上啟下的文字。66歲這一年，她毅然開啟了南極之旅。 我和老蘆告辭了，望著航行中的抗冰船外無盡無涯的南極冰峰，無端想起辛棄疾的一句詞：“喚起一天明月，照我滿懷冰雪。喬納森說，是啊是?。∷?，每一針我都繡得很帶