【正文】 般擁入茅屋喝“豌豆糖粥”的細(xì)節(jié)，主要表現(xiàn)了粥的味美。而我，喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡樸的各式各樣的粥。我在廣州吃過燒鵝乳豬，卻獨獨忘不了這幾角錢一碗的魚生粥或雞絲粥。粥米入口便化，回味無窮；魚片鮮嫩可口，滑而不膩。街頭巷尾到處都有粥攤或粥挑子，燃得旺旺的爐火上，熬得稀爛的薄薄的粥湯正咕咕冒泡，一邊擺放整齊的粥碗里，分別碼著新鮮的生魚片、生雞片或生肉片，任顧客選用。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個人的命運。在掛滿白霜的土屋里，冰涼的手捧起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺得自己還有足夠的力量活下去?？恐@袋小米，我度過了那一段艱難的日子。五彩的豆子在鍋里微微脹裂，沉浮在金色的粥湯里，如玉盤上鑲嵌的寶石……小米粥喝起來感覺要溫柔些細(xì)膩些，且有極高的營養(yǎng)價值，易被人體吸收，是北方婦女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。煮大碴子粥必須在碴子下鍋時，放上一種長粒的飯豆。大碴子粥米粒飽滿又實沉，咬下去富有彈性和韌勁，嚼起來挺過癮。燜的時間越長，碴子就熬得越爛，越爛吃起來就越香。大碴子，其實就是把玉米粒軋成幾瓣約如綠豆大小的干玉米碎粒。一時饞倒連隊的杭州老鄉(xiāng)，紛紛如蝗蟲擁入我的茅屋，一鍋粥頓時告罄，就差沒像我外婆那樣把鍋舔凈了。白米粥在東北稱作大米粥，連隊的食堂極偶然才炮制一回，通常是作為病號飯，必須經(jīng)過分場大夫和連首長的批準(zhǔn)，才能得此優(yōu)待。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說：“小孩不懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來的……”外婆喝粥有個習(xí)慣，她喝飽了以后，放下筷子，必得用舌頭把粘在粥碗四邊的粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒用過的碗，那時外婆的粥才算是真正喝完。南方人喝粥就是喝粥，有些單調(diào)，不像北方人那樣，還就著饅頭烙餅什么的。溫?zé)岬睾认氯?，似乎五臟六腑都被清洗了一遍。熄火后的粥是不能馬上就喝的，微微地悶上一陣，待粥鍋四邊翹起了一圈薄薄的白膜，粥面上結(jié)成一層白亮白亮的薄殼，粥米已變得極其柔軟幾乎融化，粥才成其為粥。外婆住在江南腹地旱澇保收的魚米之鄉(xiāng)，外婆家愛喝白米粥，煮粥必用粳米。佐以醬瓜、腐乳和油炸蠶豆，最好有幾塊油煎咸帶魚，就是普通人家價廉物美的享受了。把剩下的大米飯攪松，用水燒開，就是泡飯。稀粥對于許多中國人，亦如生命之源泉，一鍋一勺一點一滴，從中生長出精血氣力、聰明才智，還順便喝出來的許多陳規(guī)積習(xí)。五、成果鞏固【基礎(chǔ)達標(biāo)】（一）閱讀下面的文字，完成小題。每周自主練習(xí)1道高考真題或者各地模擬題，可以快速熟悉解題思路。歷年高考散文閱讀分析結(jié)構(gòu)類試題仍是復(fù)習(xí)的重點，做高考題的一個重要目的就是“熟習(xí)游戲規(guī)則”。另外，散文是擴展的詩歌，詩歌是壓縮的散文，改寫中國古代詩歌，可以有效地提高對散文結(jié)構(gòu)的把握能力。（2）勤寫散文，提高對散文結(jié)構(gòu)的把握能力。學(xué)生可通過大量閱讀，熟悉散文謀篇布局的手法，掌握散文常見結(jié)構(gòu)特點，提高對散文結(jié)構(gòu)的分析概括能力?！疽族e點】自己的體驗感悟不深刻四、思維點撥（1）散文的整體把握（2）作用題答法：（3）挖掘主題的方法（1）加強閱讀，積累素養(yǎng)。答案包含兩方面，分別是對象和感悟，要圍繞文章中談到的“閱讀”和“好奇心”、“想象力”的關(guān)系來談閱讀體會，還要切忌脫離文本作自行發(fā)揮。要求：寫出具體的“閱讀”對象以及獲得的體驗和感悟?！畬嶋H上，像這樣非書本的‘閱讀’在生活中多種多樣。小魚在水中自由地游來游去，讓孩子們產(chǎn)生了對自由的向往；小河旁豐茂的的水草，讓孩子們感受到了盎然的生氣；水中倒映的藍天，讓孩子們對天空產(chǎn)生了好奇。要求：寫出具體的“閱讀”對象以及獲得的體驗和感悟。”實際上，像這樣非書本的“閱讀”在生活中多種多樣。這正是“水缸里的文學(xué)”這一標(biāo)題的豐富意蘊，考生應(yīng)分點有序作答。體味人生、引發(fā)文學(xué)夢的主要對象，它引發(fā)了關(guān)于河蚌的故事，激發(fā)了作者的想象力，保留了作者的創(chuàng)作活力，是作者閱讀和體會世界的一種方式?！钡诎斯?jié)說“一個奇跡般的職業(yè)是需要奇跡支撐的，我童年時期對奇跡的向往都維系在一只水缸上?！F(xiàn)實是未知的，如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸對我的刺激。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，……恰好也是一種特別的恩賜，因為一無所有，所以我們格外好奇。閱讀章第五節(jié)“凝視水缸是我最早的閱讀方式,也是我至今最懷念的閱讀方式，這樣的閱讀一方面充滿詩意，另一方面充滿空虛，無論是對詩意還是空虛，都要用時間去體會。要結(jié)合文本的內(nèi)容理解題目“水缸里的文學(xué)”的含義。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)又等。表達效果：貫穿全文的線索，激發(fā)了讀者的想象力，作者通過幼年與水缸的關(guān)系，以及對水缸的好奇和想象來表達對文學(xué)創(chuàng)作的看法，保持好奇心，面對社會現(xiàn)實，從平凡的生活中去刺激孩子的智力，探索現(xiàn)實中的未知，讓孩子找到寄托物，去創(chuàng)造奇跡，揭示文章主旨，吸引讀者興趣。再回答作者這樣寫的作用，而“作用”題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答?！窘馕觥款}干是“文章第④段對河蚌仙女夢想的描述與第③段的童話故事相比有什么不同？這樣寫有什么作用？”本題考查分析比較文中重要內(nèi)容的不同并分析其作用。手法上：兩段通過對比表現(xiàn)孩童時期的我因好奇心而生發(fā)的想象力，而這些好奇心與想象力也成就了物質(zhì)匱乏時期的我與文學(xué)的聯(lián)系。第四段中我想象的自家水缸里的仙女則是增添了很多細(xì)節(jié)，直奔作者家中，清掃、做美味等，表明了貧困生活中的兒時作者對仙女的幻想和對美味的期待。……現(xiàn)實是未知的,如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，……”所以，應(yīng)該是“好奇心”才能“刺激想象”?！痹淖髡哒f“我的家庭只能提供給我簡陋貧困的物質(zhì)生活。D項，斷章取義。本題考查欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。C．第⑦段承接上文，從對童年生活和夢想的感悟轉(zhuǎn)向?qū)Τ扇撕闷嫘牡淖h論，最后揭示了好奇心與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。9．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）（2分）A．文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成員”，形象地寫出了在孩子眼里水缸是家里一個了不起的重要角色。因為語段描寫的是仙女從蚌殼里鉆出來幻化成人的過程。B項，曲解詞意?！敬鸢浮緽【解析】題干是“下列詞語在文中的意思，理解不正確的一項是”，可見考查辨析詞語 意思和用法。C．爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了 正規(guī)：與想象的標(biāo)準(zhǔn)吻合。，不正確的一項是（ ）（2分）A．我們家的水缸雄踞在廚房一角 雄踞：頗有氣勢地蹲坐。我從不喜歡過度美化童年的生活，也不愿意坐在會議的大樹上賣弄泛濫的情感，但我絕不忍心拋棄童年時代那水缸的記憶。在好奇心方面，他們扮演的角色最幸運也最蹊蹺，似乎同時擁有幸運和不行，他們的好奇心包羅萬象，因為沒有使用價值和具體方向而略顯模糊，憑借一顆模糊的好奇心，卻要對現(xiàn)實世界做出最鋒利的解剖和說明，因此這職業(yè)有時讓我覺得是宿命，是挑戰(zhàn)，更是一個奇跡。而所謂的作家，他們的好奇心都化為了有用或無用的文字，被淘汰，或者被挽留。對于普通的成年人來說，好奇心是廣袤天空中可有可無的一片云彩，這云彩有時燦爛明亮，有時陰郁發(fā)黑，有時則碎若游絲，殘存在成年人身上所有的好奇心都變得功利而深奧，有的直接發(fā)展為知識和技術(shù)。孩子眼里的世界與孩子身體一樣有待發(fā)育，現(xiàn)實是未知的，如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸對我的刺激。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，今天反過來看，恰好也是一種特別的恩賜，因為一無所有，所以我們格外好奇。偶爾地我母親從市場上買回河蚌，準(zhǔn)備燒豆腐，我卻對河蚌的歸宿另有想法，我總是覺得應(yīng)該把河蚌放到水缸里試驗一下，我試過一次，由于河蚌在水里散發(fā)的腥味影響水質(zhì)，試驗很快被發(fā)現(xiàn)，家里人把河蚌從缸底撈出來扔了，說，水缸里怎么養(yǎng)河蚌？你看看，辛辛苦苦挑來的水，不能喝了，你這孩子，聰明面孔笨肚腸。這樣的閱讀一方面充滿詩意，另一方面充滿空虛，無論是詩意還是空虛，都要用時間去體會。然后是一個動人而實惠的細(xì)節(jié)，那仙女直奔我家的八仙桌，簡單清掃一下，她開始往來于桌子和水缸之間，從水里搬出一盤盤美味佳肴，一盤雞，一盤鴨，一盤炒豬肝，還有一大碗醬汁四溢香噴噴的紅燒肉?。ㄏ膳牟穗戎袥]有魚，因為我從小就不愛吃魚。④我現(xiàn)在還羞于分析，小時候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨獨對那個蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？如果不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理。按照童話的講述規(guī)則，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住著人，是一個仙女！也許是報知遇之恩，仙女每天在青年外出勞作的時候從水缸里跳出來，變成一個能干的女子，給青年做好了飯菜放在桌上，然后回到水缸鉆進蚌里去?，F(xiàn)在回憶起來，亢奮是因為我有秘密，秘密的核心事關(guān)水缸深處的一只河蚌。②我幼年時期自來水還沒有普及，一條街道上的居民共用一個水龍頭，因此家家戶戶都有一個儲水的水缸，我們家的水缸雄踞在廚房一角，像一個冰涼的大肚子巨人，也像一個傲慢的家庭成員?！疽族e點】理解錯誤，完成下列小題。該題將名著考查放置在現(xiàn)代文閱讀中，形式較為新穎?！敬鸢浮緼【解析】該題考查名著閱讀。D．《阿Q正傳》寫的故事以辛亥革命時期的未莊為主要場景。C．《紅巖》講述的是在黎明前的黑暗里共產(chǎn)黨員在監(jiān)獄中艱苦卓絕的斗爭。B．《邊城》的故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代湘西小鎮(zhèn)茶峒。下列對經(jīng)典作品中環(huán)境與人物的聯(lián)系，理解不正確的一項是（3分）A．大觀園是《紅樓夢》中人物活動的一個主要場所。根據(jù)前一問可分析構(gòu)思特點是選用了具有不同時代特色的人物。索、烏熱爾圖、走出山林的人們?！窘馕觥吭擃}考查文本內(nèi)容的概括和文本結(jié)構(gòu)分析。索：與根河和森林相守一生；②烏熱爾圖：辭官返鄉(xiāng)，創(chuàng)作大量作品，擔(dān)當(dāng)起民族文化傳承的責(zé)任；③走出山林的人們：不忘根河，勇敢熱情地接受了新生活。請分別概括他們各自“根河之戀”的表現(xiàn)?！疽族e點】對文本的理解不夠深刻23．文章敘寫了瑪利亞【解析】該題考查對重點句子的理解。原因：“我”是外來游客，來去匆匆。請根據(jù)文意，說明“這河的深奧”的含義、“抵達不了”的原因及作者寄托的情感。象征意義可以從首段“根河是鄂溫克人的母親河”這句入手。象征意義可見本題是含義題，需要答出深層意義，即圍繞文章中心主旨回答?！窘馕觥扛鶕?jù)題干“第二段”可判斷答題范圍。【易錯點】對句子的理解缺少深度思考？有什么象征意義？（5分）【答案】特點：①巨大的生命力；②純真清澈；③一次次的新生；④養(yǎng)育了兩岸的生命。【答案】D【解析】該題考查對文本的理解。C．第六段中作者運用排比和擬人的修辭手法，展現(xiàn)了呼倫貝爾草原的美麗風(fēng)光。B．烏熱爾圖為瑪利亞從原文“搬進來的一家家鄂溫克人按照自己的想法裝扮屋子，盤算著未來”，盤算應(yīng)為籌劃謀劃之意。C項，“精打細(xì)算”的意思是精密地計劃，詳細(xì)地計算。（取材于葉梅的同名散文）【注】①鄂溫克是我國少數(shù)民族之一，主要居住在東北大興安嶺和呼倫貝爾草原。陽光將河水映照得流光溢彩。這些根河小城中的曼妙舞者啊！我模仿著她們舉手投足，扭動腰肢，想象著生活在此的種種愉悅。根河的水伴著音樂蕩漾，我忍不住踱過根河橋，進入了舞者的歡樂。根河天亮得很早。眼下，過往的一切留在了畫冊里。鄂溫克人與外族人通婚是常見的事情，近些年更為普通，他們的孩子大多取的是鄂溫克名字，成為這新部落的新一代。男人穿著時尚的T恤和牛仔褲，女人們燙了發(fā)，有的還挑染成了黃的深紅的，她們的裙子仍然長長的，跟老去的瑪麗亞?索一樣，但卻是城市里流行的花色。在離城市不遠(yuǎn)的一個地方，新建了童話般的家園，這座小城就叫了根河。人類到了21世紀(jì)，越來越意識到人與自然必須平等相處。這位鄂溫克作家返鄉(xiāng)的理由還需要問嗎？就是這草原這河流這民族，是祖先留在他身體里的血脈在涌動??！烏熱爾圖在回到草原以后的日子里，完成了《呼倫貝爾筆記》等一系列著作和攝影作品，那是他數(shù)十載的文化尋根，是他作為一個鄂溫克的兒子，對母親的深情眷念與報答。出乎意料的是，烏熱爾圖后來辭去京官重返故鄉(xiāng)。當(dāng)年，這位從小生活在大興安嶺的鄂溫克青年捧著他的《琥珀色的篝火》走上了文壇，剎時讓人眼前一亮。這些年，涌到瑪麗亞其實我很想去為瑪麗亞年輕時她漂亮能干，是大興安嶺遠(yuǎn)近聞名的女獵手，與丈夫在密林里行走，打到的獵物無論多遠(yuǎn)，總是她領(lǐng)著馴鹿運回部落。她神色沉靜而堅毅，嘴角兩旁的皺紋宛如樺樹皮上的紋路，仿佛她的臉上就印刻著她相守了一生的森林。白樺林里，老人穿著長袍，扎著頭巾，側(cè)身站在一頭七叉犄角的馴鹿前，她微微佝僂著身子，皺巴巴的手輕撫著鹿柔細(xì)的皮毛。一踏進根河，我就聽說了她美麗的名字。他們離開森林，進入城市或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但敖魯古雅部落受人尊重的長輩94歲的瑪麗亞他們與馴鹿為伴，生活起居、狩獵勞動，都離不開看上去“四不像”的馴鹿。在一個個春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次豐滿成熟，將涓涓乳汁流送給兩岸的萬千生物。這破冰時節(jié)的河水才是它真正的本色，純真清洌，水晶一般透明。（2017年北京卷高考試題）根河之戀根河是鄂溫克人①的母親河。當(dāng)然，這要視答題情況而定，有些題目不需要總結(jié)部分，也可以予以省略。即結(jié)合文中具體的事例或生活中的具體事例、材料，分點說明探究內(nèi)容或閱讀感受，可分別說明理由。用一個明確簡潔的句子清楚地表述自己的觀點和認(rèn)知。④表達要清晰，有層次。4．概括散文主旨類題目常見題型及解題思路：（1）常見題型①請概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點。它又不同于一般的議論文，用事實和邏輯來說理，而主要用文學(xué)形象來說話，是一種文藝性的議論文。寫景狀物類散文則是借景、物抒發(fā)了作者對社會、人生的某種感悟，思想認(rèn)識程度也深廣些，更富于理趣。除了對作者和作品的寫作年代予以關(guān)注外，我們還要特別注意在文后出現(xiàn)的注釋等說明性文字。⑶聯(lián)系背景探究主題一般文章主旨有顯隱直曲之分。如果文中出現(xiàn)一些抒情、議論的語句必然就會有它的特殊作用。然后快速閱讀全文，粗步了解文章的內(nèi)容和主題。3．概括散文主旨的方法：⑴從文章標(biāo)題入手解讀主題很多散文題目直接點明了主旨，是文章中心思想最精煉的概括。詩句：增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興