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最新部編七年級(jí)下語(yǔ)文太空一日同步檢測(cè)試卷含答案-文庫(kù)吧資料

2025-04-02 03:45本頁(yè)面
  

【正文】 創(chuàng)新帶來的發(fā)展。釋義:只有不斷的進(jìn)取,才有不斷的創(chuàng)新。(3)《少年說》清譯文:陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去;和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。王安石爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。我奉勸皇帝能重新振作精神,不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。譯文:要是這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃,靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革。龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。據(jù)說,齊白石的一生,曾五易畫風(fēng);正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟,形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。然而,面對(duì)已經(jīng)取得的成功,他永不滿足,而是不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處,改變自己作品的風(fēng)格。(3)牛頓,通過論證開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律與他的引力理論間的一致性,展示了地面物體與天體的運(yùn)動(dòng)都遵循著相同的自然定律;為太陽(yáng)中心說提供了強(qiáng)有力的理論支持,并推動(dòng)了科學(xué)革命。(2)哥白尼的“日心說”,日心說,也稱為地動(dòng)說,是關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)的和地心說相對(duì)立的學(xué)說,它認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心,而不是地球?!钏墓馊宋铮海?)袁隆平,1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優(yōu)勢(shì)利用、兩系法亞種間雜種優(yōu)勢(shì)利用到一系法遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用”的戰(zhàn)略設(shè)想。企業(yè)家必須要有創(chuàng)新的精神。企業(yè)家:為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。——艾柯卡(5)好的東西往往都是很難描述的?!囆∑饺绻麑W(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)。相關(guān)素材:名言:(1)、科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。揭示寓意時(shí)找準(zhǔn)比較點(diǎn),贊成改革烏鴉突破常規(guī),懂得創(chuàng)新,批判守舊烏鴉循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。審題:這則漫畫有兩部分,漫畫左圖中改革烏鴉用吸管喝水,右圖守舊烏鴉用往杯子中投石子的方式喝水,并且非常地疑惑。這是一道漫畫類的材料作文題。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華傳統(tǒng)文化的也我們不斷地為它注入新鮮的血液,才能夠讓其長(zhǎng)久流傳,澤被后世。我們所艷羨的每一段璀璨文明無一不是經(jīng)過漫長(zhǎng)的改變,革新而得來的,中華民族已經(jīng)受夠了固步自封帶來的苦難,百年以后的今天,不愿再重蹈覆轍的我們唯有堅(jiān)持不懈地為其添加新的內(nèi)容,豐富其表達(dá)形式,中國(guó)傳統(tǒng)文化才有可能不斷地邁步向前?! ≌缒吕账裕含F(xiàn)在的一切美好事物,無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。以前中國(guó)傳統(tǒng)文化總是讓年輕人禁不住皺眉,確實(shí),和西方娛樂性質(zhì)的快餐文化相比,它太過博大精深,太過含蓄冗長(zhǎng),當(dāng)身邊有一個(gè)小水洼的時(shí)候,即便它還飄著浮土,還有誰(shuí)愿意一顆一顆地投石取水呢,中國(guó)傳統(tǒng)文化在高樓飛速崛起中不斷衰落。因?yàn)闊o論是對(duì)于烏鴉,還是自許甚高的人類,乃至世間萬物,唯有永無止境地創(chuàng)新,方能長(zhǎng)存。可孰知,這其中一些漆黑得發(fā)亮的生靈也在不斷地追求進(jìn)步和改變,改革的烏鴉學(xué)會(huì)了使用吸管吸取瓶中的水,打破了投石取水的老生常談。不要套作,不得抄襲。高考試題閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在繼承的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新,才是明智之舉。讓我們共合作、求共贏,讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個(gè)角落。中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就,與她積極參與國(guó)際事務(wù),敢于同其他國(guó)家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。定睛現(xiàn)代,中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用?!舅夭摹俊耙恢Κ?dú)秀不是春,百花齊放春滿園。然后分別從合作、創(chuàng)新可以生成新的力量,促進(jìn)我們成功;合作、創(chuàng)新可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)我們的實(shí)力;合作、創(chuàng)新可以引領(lǐng)我們用新眼光觀看世界,正確認(rèn)識(shí)世界等。參考立意:例如從華為的企業(yè)名稱的來由與創(chuàng)新的關(guān)系看,可以看到國(guó)家的需要與創(chuàng)新的關(guān)系;從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關(guān)系看,可以看出由國(guó)情實(shí)際出發(fā)與創(chuàng)新的關(guān)系;從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關(guān)系看,可以談合作與創(chuàng)新;從華為的企業(yè)標(biāo)識(shí)來看,可以談創(chuàng)新、服務(wù)、獲利、和諧之間的關(guān)系;從成立安全認(rèn)證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關(guān)系看,可以談企業(yè)責(zé)任與創(chuàng)新;當(dāng)然也可以結(jié)合多個(gè)不同的角度,進(jìn)行多元的思辨論證。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考,成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。從任正飛的言論分析可以發(fā)現(xiàn),其表達(dá)的重點(diǎn)在對(duì)研發(fā)創(chuàng)新的肯定與研發(fā)創(chuàng)新帶來的企業(yè)的自信。材料分為兩個(gè)部分,前一部分是華為的發(fā)展軌跡,后一部分是其掌門任正非的創(chuàng)業(yè)感想。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。盡管成功不是一條坦途,但只要以創(chuàng)新為基石,以自信為動(dòng)力,總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。他大膽嘗試,敢于創(chuàng)新,并且堅(jiān)信自己可以成功,他的努力最終頁(yè)如他所期望的那樣,沒有白費(fèi)。他嘗試了上千次,因?yàn)樗凶孕抛约耗軌蛘业阶钸m合的燈絲材料?!钡艨沼凶孕哦鵁o創(chuàng)新之能,又何談成功呢?愛迪生的發(fā)明,給人類帶來了光明。要成功,自信和創(chuàng)新缺一不可。在你做出正確決定時(shí),不用因?yàn)橥饨绲姆穸?,現(xiàn)有的“定論”而錯(cuò)失一次可以助你成功的機(jī)會(huì)。”但法國(guó)學(xué)者沃泰默卻囿于定論,對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果予以否定,并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤歸咎于小腸神經(jīng)微小無法剔除干凈,所以他并沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素。自信也可以使人們獲得成功。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感,并敢于去創(chuàng)造新的事物。有的人們事業(yè)難以突破,因?yàn)樗麄儫o法創(chuàng)新;有的人才被埋沒,因?yàn)樗麄儾粔蜃孕?;有的人才注定事業(yè)輝煌,登上人生巔峰,因?yàn)樗麄冇凶孕?,敢于?chuàng)新,那么試問這樣的人有什么理由不成功呢?創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步?!币?以上材料觸發(fā)你怎樣聯(lián)想和思考?選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。我們的產(chǎn)品做得比別人都好,讓別人不想買都不行。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡。2010年在英國(guó)成立安全認(rèn)證中心,與中國(guó)工業(yè)和信息化部簽署節(jié)能自愿協(xié)議。1992年開始研發(fā)農(nóng)村數(shù)字交換解決方案,三年后銷售額達(dá)15億人民幣,主要來自中國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。任何事物是相互聯(lián)系的。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí),明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。從分析原因入手?!军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法:從抓關(guān)鍵句入手。結(jié)構(gòu)上可以采用層進(jìn)式、并列式。論證過程中,要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用論據(jù),要道理論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合。首先根據(jù)材料確定立意,然后給文章擬一個(gè)確定的題目。要秉持艱苦奮斗的精神,扎根基層、腳踏實(shí)地,在日新月異、科技無限發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),懂得融會(huì)貫通,將個(gè)人信仰與人民需求相融匯,將個(gè)人追求與祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合,將個(gè)人成就與社會(huì)進(jìn)步相貫通,在積極投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流、勇于破除一切頑疾中體現(xiàn)青年作為,這樣的青春才無愧無悔。,給無數(shù)青年奮斗提供了施展身手的舞臺(tái)。國(guó)家是由千千萬萬的個(gè)人所組成的,個(gè)人的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力不斷提升,國(guó)家的發(fā)展就有了強(qiáng)勁的動(dòng)力,民族就可以永葆生機(jī)和活力。6. 在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是一個(gè)民族永葆生機(jī)和活力的不竭動(dòng)力。青春的舞姿是曼妙迷人的,它可以舞出國(guó)家富強(qiáng)之美。5. 作為新一代的青春主力,我們應(yīng)該努力喚回它。但我們的意識(shí)、思想,必須時(shí)時(shí)刻刻在打仗。(梁?jiǎn)⒊?. 21世紀(jì)的我們, “為民族復(fù)興”,現(xiàn)在的我們必將敢于擔(dān)負(fù)重任,將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)相連。少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。2. 少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富。實(shí)現(xiàn)黨的十九大提出的決勝全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的宏偉藍(lán)圖,當(dāng)代青年重任在肩。立意角度:青春獻(xiàn)祖國(guó),拼搏鑄輝煌;“小家”只有融入“大家”,才有意義;個(gè)人奮斗要與國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來才會(huì)取得成功。第三部分,王飛雪等科研青年,經(jīng)過刻苦鉆研,為國(guó)家的航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)?!緦忣}】本題材料有三個(gè)部分,第一部分,從1954年開始,青年突擊隊(duì)為國(guó)家建設(shè)創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)奇跡。多則材料作文在提煉觀點(diǎn)時(shí),必須對(duì)所提供的各則材料,先逐則分析,再比較分析,最后綜合分析,歸納提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。惟愿你與我一般,讓個(gè)人夢(mèng)想融于中國(guó)夢(mèng),書寫新的故事,新的傳奇,新的詩(shī)篇!一位十八歲的學(xué)生2019年某月某日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這種充滿哲意的聯(lián)結(jié),是千年以來“天下大同”的思想傳承,是我們血脈里的團(tuán)結(jié)一心,是“君子不獨(dú)親其親,不獨(dú)幼其幼”的全面小康的道德追求,是不懈追求美好生活的現(xiàn)代化的核心。當(dāng)“天宮一號(hào)”遨游于浩瀚的宇宙之中,首次太空授課的觀眾中有我充滿渴求的身影。在我成長(zhǎng)之時(shí),我的夢(mèng)也在悄然成長(zhǎng),而新世紀(jì)的中國(guó)亦在歷史的進(jìn)程中畫下了濃墨重彩的一筆。直到那一天,2008年那中國(guó)流下淚水的一天,發(fā)生了死傷無數(shù)的汶川大地震。 求學(xué)之時(shí),在教室的朗朗書聲之中,在窗外的陰陰夏木之下,年幼的我不知夢(mèng)想為何物?!敬鸢浮俊纠摹壳啻簤?mèng)揚(yáng),圓夢(mèng)中華致十八歲的你:2035年,十八歲的青春年華,這些美好的詞匯從唇齒之間吐出,已是一片如水般的溫柔。共和國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)成長(zhǎng)的年輪上,鐫刻上了這群年輕人“問天征程”的印記。王繼才與妻子在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守,把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。1986年,26歲的王繼才接受了開山島守島任務(wù)。1954年,北京建工胡耀林等18名團(tuán)員,在北京展覽館工地舉起了全國(guó)第一面青年突擊隊(duì)旗幟。審題立意時(shí)需逐則分析材料的內(nèi)涵,明辨材料之間的關(guān)系,排除干擾項(xiàng),然后歸納出全面正確的觀點(diǎn)。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵,辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系,進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合,找出它們之間的對(duì)立矛盾點(diǎn),進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵,再比較出相異點(diǎn),這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵,然后比較幾則材料的內(nèi)涵,找出共同點(diǎn),這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。多則材料作文的難點(diǎn)在于,如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。最后總結(jié)全文,強(qiáng)化論點(diǎn)。論證結(jié)構(gòu)可以采用并列式或?qū)舆M(jìn)式。擬題時(shí)需要注意這一點(diǎn),選材時(shí)更要注意。 結(jié)構(gòu)思路:本題適合于寫成議論文。于是,忍不住還要去爭(zhēng)一爭(zhēng)。 然而,也應(yīng)當(dāng)看到,今天的社會(huì)是五光十色的大千世界,充溢著各式各樣炫人耳目的名利誘惑,要做到淡泊名利確實(shí)不容易。”王選的這番話,是要沖淡人們對(duì)他的敬仰。不久前,他在《光明日?qǐng)?bào)》上撰文提醒大家:“不要迷信院士,自己已年過六旬,而在計(jì)算機(jī)等高新領(lǐng)域,很難有60歲的權(quán)威……一個(gè)真正有才能的科學(xué)家,哪有時(shí)間去頻頻上電視?!卞X鐘書惜時(shí)如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求聞達(dá),視名利如浮云,表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子高尚的精神品格。他把《寫在人生邊上》一書重印的稿費(fèi)全部捐獻(xiàn)給了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所;電視劇《圍城》的稿費(fèi)全捐給了國(guó)家;國(guó)外有許多地方要重金聘他,皆被婉言拒絕。 錢鐘書先生 錢鐘書先生學(xué)貫中西,著有《談藝錄》、《管錐編》、《圍城》、《宋詩(shī)選注》等巨著,享有“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”之美譽(yù)。有一天,一位朋友來她家做客,看見其小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?,大驚道:“居里夫人,現(xiàn)在能得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)率菢O高的榮譽(yù),你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說:“我是想讓孩子從小就知道,榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,絕不能永遠(yuǎn)守著它,否則就將一事無成。丘吉爾回絕說:“還是算了吧,我怕鳥兒在我的身上拉屎。丘吉爾感慨萬分地說:“當(dāng)選民們把我解雇的時(shí)候,我有何顏面接受陛下頒發(fā)給我的這枚獎(jiǎng)?wù)履兀? 為了感激他在第二次世界大戰(zhàn)中護(hù)衛(wèi)英倫的卓著功績(jī),英國(guó)國(guó)會(huì)擬通過提案,塑造一尊他的銅像,置于公園。然而,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束不久,在1945年的英國(guó)大選中,保守黨大敗,丘吉爾也落選了。立意角度:(1)實(shí)干奉獻(xiàn),淡泊名利;(2)辯證思考:實(shí)干奉獻(xiàn)和個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。材料四舉例航天人鄧清明甘做“備份”,為祖國(guó)航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)。材料二引用諸葛亮《誡子書》指出:淡泊才能明志,寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。多則材料作文的難點(diǎn)在于,如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。本題是由多則材料組合而成的,在審題立意時(shí),要找出這多則材料的契合點(diǎn)。才會(huì)成為“一品百姓”。沒有像錢學(xué)森這樣于淡泊中明志的賢臣,又怎么會(huì)換得祖國(guó)的迅速崛起?正因?yàn)樽鎳?guó)中少了一些汲汲于名利,只為做高官的小人,祖國(guó)才會(huì)不斷發(fā)展,不斷繁榮。因?yàn)樗麄冎粫?huì)追名逐利?!坝H賢臣遠(yuǎn)小人,此先漢之所以興隆也;親小人遠(yuǎn)賢臣,此后漢之所以傾頹也。只有不斷奉獻(xiàn)自己愛心,追求一種平淡的生活,白方禮才會(huì)成為后人心中的人杰,社會(huì)上才會(huì)不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。吳孟超沉心于肝臟研究之中,以醫(yī)德治愈了一位位病人,社會(huì)上也逐漸有了一種“醫(yī)德為先”的治病潮流;白方禮投身于慈善事業(yè)之中,以愛心幫助了一位位學(xué)子,于是越來越多的人開始效仿白方禮老人的善舉。   淡泊可以培育一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì)。諸葛亮寄居于南,品讀詩(shī)書,感受自然,終成一代名仕;雷鋒寄心于平淡,助人為樂,無私奉獻(xiàn),終成時(shí)代楷模;沈浩托心于小崗村,一心為民,排憂解難,終成時(shí)代先鋒。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心。淡泊是金秋時(shí)節(jié)獨(dú)握鋤頭的陶潛,堅(jiān)守著自己質(zhì)樸的心靈,拋棄了污濁官場(chǎng)的屈膝。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。作為航天員不管是“主份”還是“備份”,都是我們的本分。材料四:從2003年至今,神秘的太空留下來十一位中國(guó)航天人的身影,而他們的隊(duì)友鄧清明卻多次以極微弱的分差落選,與飛天失之交臂。材料一:“大音希聲,大象無形,道隱無名”——《道德經(jīng)》材料二:“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”——諸葛亮《誡子書》材料三:《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中,平均年齡74歲的清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)成員代表劉西拉和陳陳夫婦是改革開放之后第一對(duì)取得博士學(xué)位后回國(guó)的留學(xué)夫妻。同時(shí)也強(qiáng)健了體魄,磨礪了意志,豐盈了心靈。:贊同。
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