【正文】 】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。好害怕，想什么都不管。學(xué)著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐?，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡。經(jīng)過秋雨的洗刷，天是藍(lán)的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。片段三深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。片段二高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。從未上黑板做過題的我心里不免有些緊張。【來源】山東省臨沂市羅莊區(qū)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試題【答案】我的高一新生活突然意識到高一已經(jīng)結(jié)束了!只覺得時間匆匆而過,似乎昨天的我才剛剛初中畢業(yè)啊!記得半年前，秋風(fēng)吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。根據(jù)要求作文。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。點睛：寫好作文，首先要審好題?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”相信只要你我他的積極參與，愛的陽光就一定會灑滿生活的每個角落，讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧！因為，生命因奉獻(xiàn)而美麗！【解析】試題分析：這是一篇命題作文，此題通過直接命題的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫作、表達(dá)能力．這是一道富有思辯色彩的作文題．要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度．本題題目“生命因奉獻(xiàn)而美麗”是一個比較富有象征意義的生命詞匯，“奉獻(xiàn)”是一種處世態(tài)度，“美麗”是對“奉獻(xiàn)”的肯定。他們的奉獻(xiàn)精神激勵著每一個人，這一傳統(tǒng)美德將世代傳承，讓我們學(xué)會做人，理解奉獻(xiàn)，學(xué)會奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而美麗。他們把生命中的愛播撒給需要的人。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，雷鋒精神也為我們做著最好的榜樣，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩篇。生命因奉獻(xiàn)而溫暖。如同他寫的那首詩一樣:千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。人們不會忘記，正是這個人在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，領(lǐng)導(dǎo)了一起轟轟烈烈的北京保衛(wèi)戰(zhàn)，拯救了整個大明王朝。土木之變后，英宗被俘，使明王朝遇到嚴(yán)重的危機(jī)。人生因奉獻(xiàn)而精彩?！比松恼嬲齼r值在于奉獻(xiàn)，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們精彩、溫暖和美麗。請以“生命因奉獻(xiàn)而美麗”為題，寫一篇不少于800字的議論文。新穎性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容，角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。①具體事物補(bǔ)題法②特定情景補(bǔ)題法③修辭手法補(bǔ)題法④特殊符號補(bǔ)題法補(bǔ)題遵循原則：熟悉性原則：指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的，平時積累的素材比較多的。審清半命題，主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語，從而分析重點詞語，明確題目限制的寫作范圍?！军c睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導(dǎo)語+半命題+要求”式。夕陽起程，流云歇腳。霜月無言，秋葉靜美。誰能用執(zhí)著作槳，搖著月亮船駛向遠(yuǎn)方？誰能用發(fā)絲作弦，輕輕將東風(fēng)破彈唱？誰能用楓葉作畫，慢慢將幸福的葉片收藏？但風(fēng)會記得一朵花兒的香，我亦會銘記每份幸福的過往。此情未央，此意難忘，您的目光，照亮了我成長的時光。您回眸，目光專注而溫暖，柔情似水，讓我的心緒停止所有的波動，化作靜水深流，蜷伏在您的懷中。只見您先在茶杯中輕撒少許茶葉，再高提水壺，緩慢下注，茶葉便翻滾、散開。她說這些話時，臉上泛著紅暈，眼睛里閃著光芒，像是已經(jīng)回到了那些年，她依舊年輕，而我依舊年幼。我越來越高，她卻越來越矮，就這樣悄無聲息，毫不保留地將她的青春給了我。母親年輕時是很漂亮的，相冊里有許多張她的老照片，或穿著軍裝英姿颯爽，或著紅色風(fēng)衣在雪地里笑靨如花。我想，有一天，當(dāng)母親老了躺在床上的時候，我也一定會陪伴在她身邊，為她捂暖腳心。隨著我的成長，母親的額頭上已明顯添了很多皺紋，頭上已絲絲縷縷地出現(xiàn)了白發(fā)。我知道，母親平時是很怕冷的，可是她卻想用手捂熱我的腳，我心里真是又心疼，又感動。黑暗中，她的身影看起來如此單薄，卻分外溫暖。久了，腦海就開始空泛起來。穿過古樸牌坊，沿著古祠墻角而行，一下子就覺得進(jìn)入了明清時代。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，浮于肌膚覺得每個毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。最后要談?wù)勛约夯仡櫮嵌稳兆拥母邢?，獲得的體悟。：本文要寫作成一篇記敘文，“那段_____的日子”意味著寫作的是過去的人和事，因此要采用倒敘的結(jié)構(gòu)。寫作時，還要注意題干中要求的“結(jié)合個人經(jīng)歷”，最好采用第一人稱。因此，在“這段日子”里，重點刻畫的還是人與事。再次，題干中提到“無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了”是寫作的關(guān)鍵，無論是寫了怎樣的日子，都已經(jīng)成為過去，而且，我們從這段日子里獲得了某種感悟、經(jīng)驗，使我們得到成長。其次，從題干“讀書以來，總有一段日子是特殊的。對半命題作文而言，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。半命題作文的特點是：給予學(xué)生在選材、立意、構(gòu)思上更強(qiáng)的自主性，開拓學(xué)生視野，減少學(xué)生審題失誤，易于學(xué)生自由發(fā)揮。那段溫暖的日子，任憑時間流逝，我也永不會忘！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力?？稍谖倚闹?，那些漫畫就是我心底的一束光，在陰冷與孤寂日子里，投射著溫暖與快樂。第一次得知他的命運(yùn)時，我的淚潸然而至。他的漫畫《父與子》連續(xù)三年在畫報上刊載。直到長大以后，我才知道他有一個舉世皆知的名字——卜勞恩，原名埃里西而在那段時光里，每一個有他的日子里都是溫暖的，屋內(nèi)旳陰郁被一掃而光。當(dāng)然了，他們的生活也有麻煩和尷尬，但無論如何，他們都能用幽默來化解。兩個人的臉上鼻子上都是墨水，父子倆相視而笑。他全然忘了自己的初衷。誰知，當(dāng)他回來時，卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子正趴在地毯上，專心地用墨水作畫。他忘了那作業(yè)可是他寫的??！這么糊涂的父親也真少見！我笑出了眼淚，笑疼了肚子。一次，他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè)，而他卻挺身而出，為兒子代勞。那時候他常常帶著兒子來到我家，他們一來，我立馬就變得生龍活虎。媽媽買來很多玩具哄我開心，可是一個人玩又有什么意思呢？心情好時，我對著玩具自言自語，心情不好時，我把它們使勁亂扔，最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角，睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。小時候，因為一場大病在家休養(yǎng)。停下筆，搓搓冰涼的手，望望窗外那黑漆漆的夜空，我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容，我嘴角也不由輕輕上揚(yáng)。 (3)字?jǐn)?shù)不少于800字。要求： (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整。那段日子或讓我們感到溫暖，或讓我們感到快樂，或令我們體會到孤單的滋味，或使我們煩心不已……無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們可以引申出如下立意：踏實地走，一步一臺階；克服前進(jìn)道路上的一個個困難，沿著臺階上，登上人生的高峰等等?！舅悸伏c撥】要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓出“臺階”的特性。應(yīng)該做到“實題虛寫”，要化實為虛，進(jìn)而做到虛實結(jié)合；在作文中要明晰地落實每一“步”、每一級“臺階”的具體內(nèi)涵。只要符合題意的皆可作為文章內(nèi)容而充分發(fā)揮?？梢允钦娴募睿部梢允欠疵娴慕逃?xùn)，或許是幽默智慧的故事等?？梢詫懮钪?、人生之路上的登攀。因此，提示語更側(cè)重于臺階的比喻義的呈現(xiàn)。當(dāng)然，臺階還有其特定的比喻義：①比喻具有階段意義的新的水平，或某個特有的階段；②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機(jī)會。大千世界，蕓蕓眾生，有人沿著臺階上，有人順著臺階下…… 　　請以“一步一臺階”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定，【答案】略【解析】【寫作指導(dǎo)】　◆題意。 　　臺階，是登高的途徑；臺階，是生活之路的展現(xiàn)，是人生之路的昭示。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。從文體看要求寫記敘文，注意記敘的要素，行文中可從實際的冬天引入，讓現(xiàn)實中的冬天和生活中的“冬天”在文中統(tǒng)一，在敘事中加入描寫和抒情，讓文章有感染力?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“那個冬天”。果真如此，一個月后的跑操比賽，我沒再給班級拉后腿，同學(xué)們都用驚異的目光看著我。跑完后，我躺在地主，長長地舒了一口氣，他對我說：“感覺如何？”我說：“多虧有你在關(guān)心和鼓勵，我才能跑完。他看出了我的體力不支，于是跟上我對我說：“加油！別灰心，你一定要堅持住?！蔽椰F(xiàn)在才知道這個道理，但后悔已有些晚了。心想：糟了！一開始用的力氣太大，耗能太多，于是我便開始減速，但已清晰地感覺到全身已有一些微麻，呼吸也稍顯急促。“先圍操場跑一圈吧！”他建議我說。我有一個好朋友，他是班級的“小不點兒”他的長跑可以說是數(shù)一數(shù)二的，所以我便找他當(dāng)起了我的“幫扶教練”，他也很欣欣然的答應(yīng)了。一提起長跑，我就打怵，我是班級公認(rèn)的：“長跑衰將”，一千米達(dá)標(biāo)，我竟跑了驚人的5分鐘，都趕上其他同學(xué)跑1500米了。同學(xué)們早早地捂上了羽絨服 今年的冬天一定會很寒冷?！岸臁?，也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一個挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢想，有孕育……請以“那個冬天”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《實力與憑借》。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《路》。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要對論題進(jìn)行分析，如《談意氣》。命題就是我們文章要表達(dá)的觀點，如《人生處處是考場》。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。作文命題是一個完整的句子，如《必須跨過這道坎》。短語式命題。作文命題是一個詞或者是詞語。體裁是記敘文或散文。可以詮釋文題，具體講述“我有一個夢想”，寫它產(chǎn)生的源起，它的具體內(nèi)容，表達(dá)自己美好的愿望?！拔矣幸粋€夢想”有的令人遺憾終生，有的要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來，扣住讀者的心弦，作文就成功了。夢想就是奮斗目標(biāo)，有夢想才有動力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢。“夢想”可解釋為“妄想”或“渴望”。重點是對“夢想”的選擇。該題目是一個諸位短語，其關(guān)鍵詞是“夢想”、“我”“一個”。作文要想準(zhǔn)確立意，認(rèn)真審題是關(guān)鍵?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文。畢竟是自己的夢想，相信自己未來是自己創(chuàng)造的，相信會有奇跡在等著我們。也許在實現(xiàn)夢想的道路上會遇到無數(shù)次的坎坷與挫折。假如沒有了夢想，人生就會特別的冷清，沒有活力。我夢想有一天，我和我的朋友有自己的樂隊，自己的歌曲。我夢想有一天，自己能成為音樂的使者，譜寫自己的篇章。我開始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢想隨之改變，在一個又一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的時候，我相信夢想其實并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢想就會實現(xiàn)。漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在玩的同時，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動，充滿人間，回蕩與自然中。小的時候我有一個夢想，我夢想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。要求：①立意自定，不少于 800 字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……最后，要上升到一個高度，個人的幸福要建構(gòu)在國家的強(qiáng)大基礎(chǔ)上，國家強(qiáng)大了、人們幸福美滿了，我想要的幸福才會指日可待。一如歌曲里所唱，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動里。對，幸福是一種滋味，是一種體驗，是自我的一種滿足感。但是，幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來衡量。先詮釋一下，我所認(rèn)為的“幸福”的內(nèi)涵。如果一個考生的文字功底比較好，對世事有一定的洞悉和感悟，寫成詩情畫意、清新雋永的散文，不啻是一種絕佳的選擇。但同樣的標(biāo)題，如何讓內(nèi)容出彩，如何讓閱卷老師給你高分，就需要在文體的選擇、結(jié)構(gòu)層次、語言特點上下功夫了。這種作文對于學(xué)生來說，有喜有憂。結(jié)構(gòu)層次:本題要求以“我想要的幸福”為題，寫一篇700字以上的作文。但他始終把工作當(dāng)事業(yè)干，樂在其中。廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來群眾的“幸福指數(shù)”。上山尋路，扎實工作，廉潔奉公，牢記黨的話，溫暖群眾的心。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里?！?.