【正文】 是富春山居、漢宮春曉，擁抱的是錦繡山河、千里沃野，這是孩子們拔節(jié)成長的聲音、精神煥發(fā)的氣象。其實，不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟：去一趟美術(shù)館，學會欣賞藝術(shù)佳作，凝神觀望、放飛想象；去一次博物館，領(lǐng)略文明傳承的厚重，叩問歷史、思接千載；聽一場音樂會，豐富情感的表達，享受生活、舒展心靈；哪怕去大自然里走走，聽清泉鳴澗、看風吹麥浪，在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時，為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。不能忽視精神給養(yǎng)。禮物是心意和愿望的載體，蘊含著不同的價值理念。我之所以這么認真是因為，我想要給自己一份最好的禮物，我渴望，有一天會突然得到一份大大的禮物。我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的?？捎盟夭模憾Y物，是傳遞你我之間祝福的一種形式，是愛的一種體現(xiàn)。參考立意：從小的方面落筆，可以寫人與人之間的一份禮物，是一份情意，是一份溫暖，還是一份力量；從大的方面落筆，可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物，是一種感悟，是一種成長。這些是文章的重中之重，要花大量的筆墨來敘述清楚。 “禮物”，可以是有形的物體，如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香；也可以是無形的，如失落時好朋友的一句鼓勵的話語，孤獨時陌生人遞過來的一個微笑，失敗時書中人物帶給自己的感悟與激勵等等。 “禮物”，是指在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。審讀文題“一份禮物”時，可以采用拆分法。同時，命題作文在限定標題的同時，也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進行寫作。一個微笑，比陽光更燦爛；一個微笑，比白云更柔和；一個微笑，比玫瑰更艷麗。心底里滑過一股暖流，微笑，讓我學會感激。當我享受著這美好的早晨，歡喜的騎著自行車上學時，卻聽見“噔”的一聲，騎車騎不動了，糟了，鏈子掉了，還真是關(guān)鍵時刻掉鏈子，這可怎么弄?。≌斘铱粗鴼埦謪s無從下手時，一個路人走過來看到了我，問我怎么回事，我告訴他鏈子掉了，他轉(zhuǎn)身找了一個木棍，別住鏈子，用手一挑就上去了。微笑，讓我學會感激。沒有尷尬，也沒有釀成一場鬧劇。有一個人背著包走過去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。像是把大團棉花塞進袋子里一樣，不給人們一點呼吸的空間。微笑，讓我看到寬容。晴朗的天空下起了雨……當我滿懷期待的接過試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風箏，不受控制的從眼角落下。翻開記憶的“史冊”，我發(fā)現(xiàn)，感覺最溫暖，對我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。要求：①立意自定；②文體為記敘文；③不少于700字。(5)思想健康，拓深主題。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。(3)力避空泛，小處切入。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角，從孩童的視角來寫世界，用非人類的眼光來審視人類社會等等?！鼻艘幻妗⒋笸‘惖淖魑?，只會令人難以卒讀，使人厭煩。 再次，選材要新穎別致。同時立意要正確，思想要健康。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。因此，我們補題時要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。同時，所補題目要符合情理、邏輯。半命題作文的寫作，要注意以下幾個方面：首先，要將題目補充完整。對于這種情況，大多數(shù)都要尋找真實的自己，這樣才能尋找真朋友，讓自己更好的成長，也讓生活更具色彩。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個體育館的氣氛被帶動起來。一進體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來次擊掌，我勉強伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應過來是怎么回事時，熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來。體育館內(nèi)，志愿者排成兩排，不停地揮舞著雙臂，臉上堆滿真誠的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開始興奮起來，爭先恐后地往體育館內(nèi)擠去?！敬鸢浮繉ふ艺嫖椅沂且粋€內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當老師告訴我參加“愛心手拉手”這個活動時，我下意識地想到逃避，因為我怕與人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細節(jié)，人生的坐標……都需要我們用心去尋找。閱讀下面的材料，按要求作文。②白描手法的運用。（4分）①語言生動幽默，妙趣橫生。通過詳細地描述醫(yī)生開的藥方，十分生動地體現(xiàn)了當時那些庸醫(yī)的無能，揭示了庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了，因為他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。明天就請陳蓮河。進來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)摚笠馐钦f自己的病大概沒有希望的了；他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。（2）不少于600字。除詩歌、戲劇外文體不限。（50分）春天的風是有滋味的，其中包容著花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蘊含著思念的苦；書是有滋味的，有人說“最是讀書滋長”；生活是有滋味的，酸甜苦體樣樣都得品嘗，味多彩的人生，就是在感受生活豐富的滋味。豐富的生活經(jīng)驗表明她們長大。臨危不懼的品格表明她長大。濃濃的孝心體現(xiàn)了二人長大。（修辭2分，形狀和情態(tài)1分，喜悅之情1分）“在黃豆成熟的季節(jié)里長大”，聯(lián)系全文，說說她們的“長大”具體體現(xiàn)在哪些方面。（4分）黃豆吸飽了晨露和潮濕的地氣，胖胖地躺在那里，乖得如睡著的小娃娃。句中指已收割后灰禿禿的平坦田地帶給人心理上的感受。（2）兩個女娃從村子走進田地，黃衣的是姐姐，紅衣的是妹妹，慵懶的土地就有了色彩和靈動。（4分）（1）農(nóng)人們在豆地南頭兒占好自己的田壟，就像運動員占好自己的跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠的夢。，填寫下面表格。(選自　2014年8月23日　《人民日報》，有刪改)注：【1】炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明的小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮的小綠帽。醒來時，奶奶紅腫的雙眼消了不少腫，模糊的血絲消退了。⑩瓦盆里的豆發(fā)了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，頂著黃澄澄的大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。⑨拾來的豆粒，被小姐倆放進黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆的長大。⑧小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕的布滿豆茬的路，她把散落的黃豆重新拾進茶缸。小姐姐把樹下的塵土，攏起一個溫軟的小丘，姐妹倆的傷腳埋進面粉似的細土。斜尖穿透小姐妹單薄的布鞋底，扎破她們白嫩的腳板。⑦小姐妹背靠苦楝樹，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野的空氣忍不住戰(zhàn)栗。小妹驚夢般逃向地頭，那里有棵高 大的苦楝樹。一條蛇盤成腐敗豆葉的顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的夢。小姐倆就端起茶缸來到豆地，眼見各自茶缸里的豆粒，像太陽一樣越升越高。夜夜枕邊有炸豆的聲響，奶奶似聞到黃豆的醇香。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃的牽掛。⑤姐妹倆一進豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進搪瓷茶缸，叮當響了一聲，叮當又響一聲，小姐倆在豆的音樂里喜悅。④割掉豆棵的田地，灰禿禿一片平坦。掉光了葉子的豆棵、豆莢如緊密的鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。那葉面的金色被太陽光收了，凝固在豆莢里，黃豆就黃得耀眼了。數(shù)千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔的那種黃，每一片豆葉都似純金的。由此，人就能有意識地感受到丁香花的香味，并在另一個時候想起這種氣味。14．文章開頭說“某天清晨聞到的丁香花的獨特花香,數(shù)年之后仍能記憶猶新,這究竟是為什么?”請結(jié)合本文的介紹，說明其中的原因。C．本文運用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，說明語言準確、平實。13．下列對文章理解、分析不準確的一項是（D）（3分）A．文章首段通過層層設(shè)問，引發(fā)讀者思考，總領(lǐng)全文內(nèi)容。C．人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征，如每個氣味受體細胞僅表達出一種氣味受體基因，每個“嗅小球”只激活一個僧帽細胞。12．下列關(guān)于“嗅覺”的表述，符合原文意思的一項是（C）（3分）A．在人類的各種感覺中,嗅覺產(chǎn)生機理一直是最難解開的謎團。比如說,日本科學家正在研發(fā)的一種“空氣炮”。當它們被派往廢墟現(xiàn)場，嗅到“目標”的氣味之后,腦電波波動圖形顯示“啊哈,找到了”。比如說,老鼠被訓練搜尋地震后被埋在廢墟下的人們。④除了在理論上揭開人類嗅覺機能的秘密，兩位科學家還發(fā)現(xiàn)，魚的嗅覺器官中大約有100個氣味受體，而老鼠卻有大約1000個。僧帽細胞然后將信息傳輸?shù)酱竽X其他部分?！靶嵝∏颉币卜浅５摹皩I(yè)化”,攜帶相同受體的氣味受體細胞會將神經(jīng)信號傳遞到相應的“嗅小球”中，也就是說，來自具有相同受體的細胞的信息會在相同的“嗅小球”中集中。氣味受體細胞會將神經(jīng)信號傳遞至大腦嗅球中被稱為“嗅小球”的微小結(jié)構(gòu)。③不僅如此，人的嗅覺系統(tǒng)具有高度“專業(yè)化”的特征。氣味受體被氣味分子激活后,氣味受體細胞就會產(chǎn)生電信號，這些信號隨后被傳輸?shù)酱竽X的嗅球的微小區(qū)域中,并進而傳至大腦其他區(qū)域，結(jié)合成特定模式。盡管氣味受體只有大約1000種，但它們可以產(chǎn)生大量的組合,形成大量氣味模式,這也就是人們能夠辨別和記憶大約1萬種不同氣味的基礎(chǔ)。阿克塞爾和巴克發(fā)現(xiàn)，人的鼻腔細胞膜上分布著不同氣味受體。巴克、理查德（三）（10分）聞香識“英雄”①某天清晨聞到的丁香花的獨特花香，數(shù)年之后仍能記憶猶新，這究竟是為什么?人體能夠分辨和記憶大約1萬種不同的氣味，人為何具有如此的“品”味能力?②在人類諸種感覺中，嗅覺產(chǎn)生機理一直是最難解開的謎團之一。為什么會這樣呢? (是因為)水土條件不相同啊。大王(再)問:‘犯了什么罪?(我)回答說:‘(他)犯了偷竊罪，”晏子來到了(楚國)，楚王請晏子喝酒，喝酒喝得正高興的時候，“綁著的人是干什么的?‘(公差)回答說:“(他)是齊國人，犯了偷竊罪。楚王聽到這個消息，對身邊的侍臣說:“ (晏嬰是)齊國善于辭令的人，現(xiàn)在(他)正要來，我想要羞辱他，用什么辦法呢?“侍臣回答說:“當他來的時候，請讓我們綁著一、個人從大王面前走過。巧用類比進行反駁，片言只語間化被動為主動，既捍衛(wèi)了國家的尊嚴，又不失禮節(jié)。11．晏子巧妙地反駁了楚王，試分析他的說話藝術(shù)。晏子至/楚王賜晏子酒/酒酣/吏二縛一人詣(y236?！?坐我西閣床C．所以然者何？／秦王怫然怒D．生于準北則為積／侍衛(wèi)之臣不于內(nèi)10．用給下面句子斷句。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。王曰：“縛者曷(h233?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣(y236。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也’。（二）（9分）晏子將使楚。D．“故人不獨親其親......不必為己。B．首句“大道之行也”用提領(lǐng)語氣讀，表明以下三句即“大道”的內(nèi)函。這樣一來,就不會有人搞陰謀,不會有人盜竊財物和興兵作亂。（4分）①故人不獨親其親，不獨子其子。（3分）（1）選賢與能（與通舉，推舉）（2）故人不獨親其親（第一個親是意動用發(fā),意思是 把什么什么當親人 ，第二個親是親人,朋友的意思）（3）矜、寡、孤、獨（矜通“鰥” ,老而無妻的人。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。示例:①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。5．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個分句，使之構(gòu)成一個語意相關(guān)的排比句。C．是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標準。4．下列各句中，沒有語病的一句是（D）（3分）A．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學生健全完善的人格。C．唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）（3分）A．妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。nɡ ɡuān(袖手旁觀)就可以得到知識（4）5年過去了，在這期間，整個世界fēn bēnɡ l237。（3）我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特地栽種竹樹，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是 xi249。n l236。n h232。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。山光悅鳥性，潭影空人心。（4分）清晨入古寺，初日照高林。（白居易《賣炭翁》）（1分）（3）揮手自知去，蕭蕭班馬鳴。窈窕淑女 ，鐘鼓樂之。（4分）參考答案一、基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫古詩文。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖了