【正文】 失敗獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以為你的成長省不少的冤枉路。7．請認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。 （3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。冬天的天池，白雪皚皚，銀裝素裹，湖上堅(jiān)冰如玉，是全國少有的高山滑冰場。 （4）夏季，這里山清水秀，清爽宜人，是絕佳的避暑盛地。 故答案為：（1）夢想、險(xiǎn)峻、典雅、蔥綠繁密；（2）C； （3）①用“吹皺、摧動(dòng)”寫出了湖、樹影、山影的動(dòng)態(tài)美。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）體會劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。答案合理即可，不唯一。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。游人可登高山、穿密林，俯覽天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟橫渡，飽覽湖光山色。②用“聳立、接得很緊、沖向天空、伸展著”寫出了云杉的靜態(tài)美。60字左右。②我身旁就聳立著一株林高大的云杉,一株一棟接得很緊,而每棵樹都筆直細(xì)長沖向天空,向四周伸展著碧線線枝葉,綠色森然。（3）讀下面的句子,說說從劃線的部分體會到了什么。短文第2段從山下、山腰、山頂三個(gè)方面介紹天池的湖光山色變化.C.短文采用了總分總結(jié)構(gòu),先總寫天池給我的感覺,再分寫天池的美,最后進(jìn)行總結(jié)贊美。 ）。 綠色森然________（2）關(guān)于這篇短文,下列選項(xiàng)中說法不正確的是（ 高雅________ 陡峻________ 幻想________在天池的這一天,我進(jìn)入了一個(gè)夢的境界。你看,天池那里,還有層層疊疊更高的白峰,這天池,顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖,偶然一陣微風(fēng)拂面而來,吹皺一湖秋水,那鄰粼波紋,推動(dòng)藍(lán)的、白的樹影山影,都微微顫動(dòng)起來,天池有她自己的風(fēng)度,湛（zh224。n）潺急流,在這里,老榆成林,一株株形狀古怪,如蘇東坡所說:“如猛獸奇鬼,森然欲搏人”；到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐,秋霜微染,枝頭萬葉如紅或黃的透明琉璃片,在陽光中閃爍搖曳,在這里,天山雪水匯為懸空而落的飛泉,在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾?！蔽业教斐鼐陀羞@種感覺,仿佛自己落入深藍(lán)色湖面倒印著雪白冰峰的清澈、明麗的幻想之中了。天池劉白羽 （4）、（5）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累并分類掌握優(yōu)秀文學(xué)作品的好習(xí)慣。 （5）伊索寓言、一千零一夜 【點(diǎn)評】（1）、（2）主要考查對課文的理解能力。 （3）我們要學(xué)會辨認(rèn)是非，不要被事物蒙蔽了雙眼。不同點(diǎn):結(jié)局不同。 故答案為：（1） 它們都是被農(nóng)夫（漁夫）救了性命反而恩將仇報(bào)。 （4）、（5）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。 （3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（5）伊索寓言；一千零一夜 【解析】【分析】（1）在理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行比較概括。（3）我們要學(xué)會辨認(rèn)是非，不要被事物蒙蔽了雙眼。；結(jié)局不同。農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說：我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的惡報(bào)，我真是活該?。?）這個(gè)故事中的蛇與課文《漁夫的故事》中的魔鬼有什么相同之處？ （2）這個(gè)故事與課文《漁夫的故事》有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同點(diǎn):________不同點(diǎn):________（3）從《農(nóng)夫和蛇》、《漁夫的故事》這兩個(gè)故事中，我們明白了什么道理？ （4）你還讀過與這兩個(gè)故事相似的故事嗎？請寫出故事的名字:《________》 （5）愛讀課外書是好習(xí)慣，請寫出兩本你讀過的名著：《________》、《________》 【答案】 （1）它們都是被農(nóng)夫（漁夫）救了性命反而恩將仇報(bào)。 一個(gè)農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見一條蛇凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。5．閱讀短文，回答問題。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！军c(diǎn)評】（1）、（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 聲若雷滾撼天地,勢如江翻騰蛟龍。③置身其中的感受；一片群山環(huán)抱的谷地；瀑布的聲音。（4）①比喻；水向下快速流動(dòng)的速度極快。（2）瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。（5）考查對古詩背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩即可故答案為：（1）透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。（3）、（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【解析】【分析】（1）、（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 聲若雷滾撼天地,勢如江翻騰蛟龍。；對比；襯托出黃果樹瀑布?xì)鈩莘欠?，雄偉壯觀。（2）瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。 【答案】 （1）透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。這句話用了________的修辭方法，從“瀉”這個(gè)字中，我們體會到________②黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。（用文中詞語回答）（4）品讀句子，回答問題。58自然段作者除了寫自己看見的，更主要的是寫了________。 ①本文作者按照由________到________的順序?qū)懥俗约河斡[黃果樹瀑布的過程。 （2）用波浪線畫出文中描寫“銀雨撒金街”的景色。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。 離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。 透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。 剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。黃果樹瀑布（5）此題主要考查對句子的理解能力。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計(jì)，致使人們在做事的時(shí)候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及。（3）前三個(gè)王子均畏首畏尾、沒有善始善終、半途而廢；腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底；對比。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（5）現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計(jì)，致使人們在做事的時(shí)候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及。你對這句話的理解是：________ 【答案】 （1）A 美麗而富饒；B 陸陸續(xù)續(xù)； C 風(fēng)塵仆仆；D一往無前（2）考驗(yàn)兒子，并借機(jī)對他們進(jìn)行教育，使他們明白“腳比路長”的道理。 陸陸續(xù)續(xù)一往無前 ）地行進(jìn)下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。 ?是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)j只怕沒有追尋的雙足抵達(dá)。 ?國王一臉鄭重道：“那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長?！?⑧又過了五天，小王子C（ ）回到了國王那里，將各自沿途所見報(bào)告給國王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。 ④大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。 ③于是，