【正文】 三件事是：女兒上初中時，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說因為同學(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我”吹笛。那一刻，她只恨父親沒出息”到“漸漸地，家里就聽不到笛聲了”是第二件事，根據(jù)“她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生”“頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。從“小時候”到“父親是天，是地，是她心目中的大英雄”是第一件事，根據(jù)“那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌”可以概括出這件事是：女兒小時候，特別愛聽“我”吹笛，笛聲一響，她就跟著哼唱。 【解析】【分析】（1）本題要求以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。父親的心理：為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法和正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河 流水，正面、生動形象地寫出了父親笛聲的美妙，同時通過大人們和孩子們的動作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時營造出的美妙意境，與下文女兒因同學(xué)的嘲笑不再喜歡父親吹笛形成對比。因為同學(xué)的嘲笑，女兒恨“我”沒出息，開始討厭“我”吹笛；女兒上初中時，“我”在工作間隙，在馬路牙子上吹長笛，被電臺記者拍到了電視節(jié)目。（4）母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。 她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。（3）請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。 （2）下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。 久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚(yáng)在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。將長笛橫放嘴邊。轉(zhuǎn)臉看她?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛。 第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。自此，父親再沒提過長笛的事兒。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……” 她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進(jìn)了鏡頭。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。那一刻，她只恨父親沒出息！那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲，哄笑聲連成一片。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。 她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。她亦是非常地驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。6．文學(xué)作品閱讀 父親的長笛趙文靜答題時應(yīng)注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品質(zhì)，而不是指外表特征。答題時應(yīng)注意，先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。絕對不能離開原文來斷定答案。 ⑵本題考查理解內(nèi)容?！军c評】⑴本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。 ⑶ 發(fā)卡凝聚著父母間深深的愛,無論它在哪里,都將永遠(yuǎn)替過世的父親陪伴母親,這種愛是溫馨的,它能抵御嚴(yán)寒,給人溫暖。③丟失發(fā)卡,母親因傷心而哭泣。 故答案為：⑴ ①母親因不舍父親離開而流淚。該句子是文章的最后一句話，要結(jié)合文章的主題思想去分析．它是起到了點題的作用的，那“發(fā)卡”就是父親的象征，發(fā)卡上的“迎春花”就是母親的象征，一枚發(fā)卡凝聚了父母之間深深的愛，不管發(fā)卡在哪里，它都會永遠(yuǎn)地替父親守護(hù)者母親，這種愛能抵御嚴(yán)寒，帶給人溫暖．意思表達(dá)清晰即可?！薄霸S多遍”表示次數(shù)很多，這體現(xiàn)了母親想清楚地了解父親的情況，表現(xiàn)對父親的擔(dān)心和牽掛之情。 （2）根據(jù)文中的內(nèi)容，了解“信”的內(nèi)容，從母親對父親的情感這方面來分析概括。 【解析】【分析】（1）在文中找到寫母親哭泣的三處文字，聯(lián)系上下文內(nèi)容，理解母親對父親的情感即可作答。（3）發(fā)卡凝聚著父母間深深的愛,無論它在哪里,都將永遠(yuǎn)替過世的父親陪伴母親,這種愛是溫馨的,它能抵御嚴(yán)寒,給人溫暖。③丟失發(fā)卡,母親因傷心而哭泣。（4）結(jié)合文中有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為本文中的父親是怎樣一個人? 【答案】 （1）①母親因不舍父親離開而流淚。”為什么要念許多遍? （3）結(jié)合全文,理解下面句子的含義。（1）文中寫了母親的三次流淚哭泣,請依次簡要回答母親每次哭泣的原因。 ?當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊,我已不覺寒冷。父親下葬時,她不曾哭泣,如今卻在慘白的雪夜里,為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。 ?大雪呼嘯著席卷了山野。我從來沒有見她如此瘋狂過。洗碗時,她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼:“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢?”抬棺那天,母親盤起了頭發(fā),將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。樓梯上有水結(jié)了冰,父親一時沒有站穩(wěn),摔了下來。一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說:“不好啦,不好啦,虎子他爹出事兒了!”然后她隨便指了一個在旁的男人,拉著我,飛也似的離開了。我看不清那張黑黝黝的臉,只是他手臂上特有的疤痕,讓我辨認(rèn)出,他便是我的父親。 ⑨母親迅速撥開人群,循聲望去。 ⑦橋頭的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。我們只得花一點工錢,去橋頭上雇個搬運(yùn)工。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣柜。 ⑤春節(jié)前,母親收到了父親的匯款。而她每聽完一遍,都要在地埂旁坐上很長時間。其間,他給家里寫過兩封信,說自己在一家公司里做搬運(yùn)工,貨物雖不重,可都是高檔貨,很能賺些錢,叫我和母親不要擔(dān)心。父親將它插入母親的發(fā)隙中,用手指一按,“啪”一聲,別在了頭上。母親一直不說話,父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。殊不知,我卻在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地地埂上的母親,正獨自默默流淚。 ②父親走的這天,母親沒有出門送他。他說話時,母親正倚在門上,用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。 ①我十歲那年,父親終于決定外出謀生。5．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑷本題考查考生的理解能力和表達(dá)能力。 ⑶本題考查對本題作用的理解。考生要熟讀文章。考生要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，根據(jù)題干的要求，在文中找到答題的區(qū)域，然后繼續(xù)歸納概括。 ⑷示例：我們必須要有一個自己的愛好，然后將愛好堅持下去，并做到把每一次工作任務(wù)都保質(zhì)保量地完成，同時還需要有積極的學(xué)習(xí)熱情和高效的學(xué)習(xí)能力。 ⑵示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運(yùn)氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運(yùn)氣，那肯定是一事無成的。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。答題符合題目要求，言之成理即可。據(jù)此理解分析作答。據(jù)此理解分析作答。也就是說，只有“努力”和“運(yùn)氣”結(jié)合起來，才能取得最大的成效。最終實現(xiàn)了“做電影”的夢想。（4）示例：我們必須要有一個自己的愛好，然后將愛好堅持下去，并做到把每一次工作任務(wù)都保質(zhì)保量地完成，同時還需要有積極的學(xué)習(xí)熱情和高效的學(xué)習(xí)能力。（2）示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運(yùn)氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運(yùn)氣，那肯定是一事無成的。發(fā)表小說后，開始給漫畫寫腳本，再后來參與電影劇本的改編，也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。（選自《讀者》2019年第2期，有刪改）（1）請用簡要的語言概括“我”實現(xiàn)“做電影”這一夢想的過程。 當(dāng)然，我想，每一個夢想的實現(xiàn)，運(yùn)氣也是必不可少的因素。 如果我沒有堅持“寫作”這個愛好，如果我沒有把每一次工作任務(wù)都保質(zhì)保量地完成，如果我沒有積極的學(xué)習(xí)熱情和高效的學(xué)習(xí)能力……我大概都不會有機(jī)會實現(xiàn)這個看似虛無縹緲的夢想吧！像我這樣“曲線救國”去實現(xiàn)夢想的人，我覺得最重要的一點是要有高效的學(xué)習(xí)能力。但別誤會，我并不是說這是那種天上掉餡餅式的幸運(yùn)幸而是基于我個人的性格、選擇、努力和時機(jī)等因素，最終匯集而成的命運(yùn)軌跡。直到有一天；我突然反應(yīng)過來，我竟然已經(jīng)在“做電影”了！發(fā)表了小說一段時間之后，我開始給漫畫寫腳本。當(dāng)然，我媽認(rèn)為這只是我又一次的心血來潮、異想天開。我從中學(xué)開始寫小說，后來有一天，大概是初三的時候，我不知怎的，一拍腦袋，跟我媽說將來想去學(xué)做電影。 小時候是個夢想很多的人，一會兒想做老師，一會兒想做漫畫家，一會兒想做考古學(xué)家，一會兒又想做服裝設(shè)計師……總之，一會兒一個想法，說得多了，爸媽也就不太當(dāng)真了。我其實還只是個初出茅廬的新人，成為編劇算得上是“無心插柳柳成蔭”。 “曲線救國”做編劇李茜考生要注意文段的位置，從內(nèi)容、曾結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主題等方面進(jìn)行分析理解。解答此題要了解文章的內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)的事件，然后結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。對于語句的賞析要選取好賞析的角度，一般說來從修辭、詞語運(yùn)用、描寫三個角度，考生要仔細(xì)閱讀語句或文段，選好角度進(jìn)行賞析。解答此題要理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文意進(jìn)行分析。解答此題首先要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，解答時要結(jié)合題干的提示，注意示例的句式特征。 ⑸①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當(dāng)下，珍惜親情。 ⑶運(yùn)用比喻的修辭，把父親比作大山、大樹，形象生動地寫出爸在林海心中的分量和重要性，表現(xiàn)了林海知道爸病重時內(nèi)心的震驚和痛苦。 （5）從語言方面來看，小說的末段內(nèi)容簡潔，但卻有力，它既讓讀者感動，又引起讀者的深思，屬于耐人尋味式的小說結(jié)尾，這樣使文章的主旨含蓄而又深刻。這里的句子用的是比喻的修辭，將父親比作大山、大樹，形象生動地寫出了父親在林海心中的位置，也形象生動地寫出了得知父親的病情時，林海十分痛苦。 （2）從父親的語言來看，是因為“兒子大了不親熱了、生分了”，由此也可以看出，一個看似無意的“擁抱”，在父親的心目中其實是愛意的表達(dá)，所以他很看重。臨別時沒有給父親擁抱，回來后林海接到母親的來電，決意給爸一個擁抱；但是后來林海很久未回老家，就這樣一直欠著父親一個擁抱，最后是父親去世時，才給了父親一個擁抱。（5）①故事戛然而止，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當(dāng)下，珍惜親情。（3）運(yùn)用比喻的修辭，把父親比作大山、大樹，形象生動地寫出爸在林海心中的分量和重要性，表現(xiàn)了林海知道爸病重時內(nèi)心的震驚和痛苦。 （5）簡要分析本文第?自然段的寫法之妙。（2）林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？ （3）試從修辭的角度賞析第?自然段。 ①去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱。 ?爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。 ?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀太熟悉了，又太陌生了。 ?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。 ?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……” ?當(dāng)一腳踏進(jìn)家門的時候，看到爸正靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。或許天底下所有的父子全是這樣吧？而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。 ⑦不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。” ④林海忙說：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……” ⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。 ③當(dāng)?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃。 ②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時。 最后一次擁抱徐樹建所以作答本題時，需要聯(lián)系本文的主旨理解。 ⑷本題考查理解句子的含義。注意結(jié)合內(nèi)容體會對比的作用。解答此題在文中找出問題相對應(yīng)的內(nèi)容，即可從中篩選出答案。 ⑷ 鳥鳴聲帶給我們的快樂和生機(jī)，它是美好事物的象征，能使人尤其是生活在城市中的人忘掉一種浮躁和喧囂，獲得寧靜與恬淡，也寫出了現(xiàn)代工業(yè)文明給我們帶來便利的同時，也給生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的災(zāi)難，從而表現(xiàn)作者對美好東西缺失的遺憾與傷感之情。 ⑶ ①真切表現(xiàn)了作者傾聽清純的鳥鳴時的幸福。 ⑵ 前一句運(yùn)用對比，把歷史上人們捕殺鳥類和鳥鳴的美好進(jìn)行對比。所以作答本題時，需要聯(lián)系本文的主旨“本文表現(xiàn)了作者對鳥鳴的喜愛和贊美，同時對城市沒有鳥鳴表示自己的遺憾”闡述。）寫出表達(dá)效果和情感即可。運(yùn)用“情不自禁”“飛”等詞，真切地表達(dá)了作者想象那么好聽的聲音是由樹上的葉子發(fā)出的。引用《瓦爾登湖》中的話“它們是最簡單的土生土長的動物，與大自然同色彩，同性質(zhì)，和樹葉，和土地是最親密的聯(lián)盟”，為了表現(xiàn)了自己的心意：熱愛自然，希望與自然和諧相處。這些對音樂充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽到樹枝‘嗡’地一聲彈響。根據(jù)第③段中的“略帶暖意的鳥聲”可得出：暖意。（4）鳥鳴聲帶給我