【正文】 歷史好的小李都要報(bào)考，根據(jù)材料三、四相關(guān)內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（，提再選要求的都是學(xué)該專業(yè)所必需，比如學(xué)醫(yī)必須再選化學(xué)、生物。 ） ，是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵，有利于學(xué)生成長、國家選才、社會公平。例如，走班后，學(xué)校實(shí)施的是全新考核評價，即語數(shù)英、物理或歷史計(jì)原始分，其余四科算校內(nèi)等級分給學(xué)生對應(yīng)賦分，完全接軌新高考的評價辦法。選科走班的效果符合預(yù)期。 選科之后，復(fù)興中學(xué)（化名）確定了以“行政班為主，行政班與教學(xué)班并存”的小走班模式。 （摘自教育在線） 材料三：再選科目提了相應(yīng)選考要求的，則是由于該專業(yè)培養(yǎng)人才時不得不提這些要求。大多數(shù)專業(yè)對再選科目不提要求，就是說，首選科目已經(jīng)滿足了專業(yè)要求。 統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大多數(shù)高校的專業(yè)中，首選科目為“僅物理”與“物理或歷史均可”占絕大多數(shù)，首選科目為“僅歷史”的屈指可數(shù)。比如，中山大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“物理或歷史均可”，而暨南大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)首選科目為“僅歷史”。 廣東省招生委員會、廣東省教育廳特別指出，各專業(yè)（類）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。 今年4月，廣東新高考方案公布，本科高?？荚嚳颇堪础?+1+2”（必考+首選+再選）模式設(shè)置。 （摘自《中國教育報(bào)》）為了保障和促進(jìn)教育公平，國家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進(jìn)了高?？荚囌猩贫雀母?，建立健全了教育重大政策的科學(xué)決策機(jī)制，更好地維護(hù)了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 做這種題，首先要通讀全文，全面提取信息，然后快速篩選出相關(guān)的段落或文句，根據(jù)題干要求進(jìn)行梳理和探究，接著做出精準(zhǔn)地整合；最后用簡潔明了的文字進(jìn)行歸納和概括。 ⑶本題考查分析概括能力。此題不適合使用從文本中提取篩選信息比照選項(xiàng)判斷正誤的方法，屬于超越文本信息的一道題。要做好此題，首先要分析理解選項(xiàng)涉及的角度，從新舊兩種審美范式來歸類。常見問題有：遺漏或添加信息、時空交錯、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯、程度范圍有別等?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對原文內(nèi)容的概括和分析能力。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)（概括特點(diǎn)），體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費(fèi)者的需求，讓消費(fèi)者有了更好的方式向家人傳遞情感（意義）。注意答案的層次①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，（概括特點(diǎn)）體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承（意義）。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干”中提煉出制作方法使用傳統(tǒng)技藝；從“紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙”中提煉出具有傳統(tǒng)書信的特點(diǎn)風(fēng)格；從“最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結(jié)于字里行間”中提煉出融合了現(xiàn)代工藝富有賀歲情意。答案在材料三。BCD三項(xiàng)均為新的審美范式，只有A項(xiàng)不屬于新的。C項(xiàng)，“已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機(jī)印制的宣紙郵票紙”，屬于新的審美范式。 （2）A項(xiàng)，“香格里拉三壩納西族的東巴紙不僅可以用作抄錄東巴經(jīng)，還可以用來創(chuàng)作華麗的紙牌畫”，屬于舊的審美范式，用紙書寫、作畫是紙的傳統(tǒng)用途。原文中并沒有提到哪一個制作成本更高，另外“因此”推斷無據(jù)。③將賀歲之意通過家書表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費(fèi)者的需求，讓消費(fèi)者有了更好的方式向家人傳遞情感。 【答案】 （1）D（2）A（3）①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)造紙文化的傳承。，已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷。，被用于國家級工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_的制作。（2）下列不屬于手工紙走進(jìn)新審美范式的一項(xiàng)是（，更不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇，但具有表面光滑，紙張密度大，不容易透水，便于硬筆書寫和機(jī)器印刷的優(yōu)點(diǎn)。（摘編自《“無紙化時代”下的中國手工造紙——原博訪談》）（1）下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙。在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下，紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料，用漢唐時期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。 材料三： 一方面，中國傳統(tǒng)工藝文化積累了豐富的審美范式，但是，哪些范式在國際開放的生活與消費(fèi)追求里能打開新天地、獲得新追隨，確實(shí)存在甄選、提煉、應(yīng)用的再創(chuàng)造過程。當(dāng)前的中國，我們面對的就是一個挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型強(qiáng)度異乎尋常之大的“現(xiàn)代生活”，傳統(tǒng)工藝的手工造紙行業(yè)迫切需要走出自己的新生之路。 現(xiàn)代生活的核心是現(xiàn)代人正在創(chuàng)造著各種生活方式。 （摘編自鄧金坤《手工紙與機(jī)制紙的區(qū)別》） 用途：印刷現(xiàn)代書籍、包裝、生活用紙等。 ⑤烘干過程的溫度不低于100度，使紙張快速干燥，與手工焙紙用70度以下的溫度要高得多，對纖維會產(chǎn)生不利影響。 ④機(jī)制紙施膠用的是松香膠，這樣使得紙張表面光滑，紙張密度大大增加，不容易透水，有利于硬筆書寫和機(jī)器印刷。 ③成紙過程中纖維定向排列，而不是自然排列，榨干水分用膠輥壓榨，使得壓力大、密度高、拉力強(qiáng)。 ②木漿纖維是經(jīng)過高溫快速進(jìn)行纖維分散和去除纖維雜質(zhì)的，這樣對纖維本質(zhì)破壞很大。 ①機(jī)制紙用的纖維與手工紙纖維絕然不同，木漿纖維含山質(zhì)素高，不利于長期保存。 材料一：6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。 【點(diǎn)評】⑴此題考核篩選文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。即探索國產(chǎn)動畫盈利渠道的角度。材料三“開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。”“逐步從注意力經(jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)”。材料二“……也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度?！薄熬W(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在……等方面都有新的探索和特點(diǎn)。 （3）本題作答時，先明確題干問題指向，題干要求分別概括三則材料對網(wǎng)絡(luò)動畫的現(xiàn)狀的闡述角度，作答時要先概括出每一則材料的主要信息，然后再思考其闡述角度，材料一“與傳統(tǒng)動畫相比……網(wǎng)絡(luò)動畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。原文“中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵”。故選C項(xiàng)。 【答案】 （1）C（2）D（3）分別是：受眾以及產(chǎn)業(yè)探索等方面與傳統(tǒng)動畫比較的角度；國產(chǎn)動畫原創(chuàng)自制、探索新審美意趣的角度；探索國產(chǎn)動畫盈利渠道的角度。，通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)、授權(quán)給相關(guān)公司銷售動畫衍生品、授權(quán)拍真人劇以至政府扶持等等。 ） ，說明其受眾以都市白領(lǐng)與學(xué)生為主體。，網(wǎng)絡(luò)動畫公司基本都是難以盈利的，如今情況有了改變。，有明顯的特征與差異，其受眾不再以未成年人為主。（摘編自李國正《中國網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展歷程及未來展望》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)動畫的盈利模式般是通過視頻網(wǎng)站購買播放權(quán)能夠收回一定成本，再授權(quán)給一些公司銷售動畫的有關(guān)漫畫、圖書、衣服、手辦、玩具等動畫衍生品也能收回一些成本，像秦時明月和不良人授權(quán)拍真人劇也是一個不錯的模式，有些動畫公司還將動畫播放權(quán)賣到國外賺取版權(quán)費(fèi)，同時一些優(yōu)秀的動畫作品會得到一些國家獎項(xiàng)的獎金，政府的扶持也會給予一定的資金支持。 在中國網(wǎng)絡(luò)動畫發(fā)展的前期，各網(wǎng)絡(luò)動畫公司幾乎都是虧損狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)動畫進(jìn)入快速發(fā)展階段后，開始探索出一條與日本和歐美都不同的盈利道路。 （摘編自《2017年中國動畫的理性回歸》）經(jīng)過多年的探索和積淀，中國網(wǎng)絡(luò)動畫的主流，不再是以俊男美女、神鬼妖狐來吸引眼球、嘩眾取寵，而是通過英雄、個性、夢想等青春主題來與觀眾產(chǎn)生深層次的情感溝通，逐步從注意力經(jīng)濟(jì)發(fā)展到情感力經(jīng)濟(jì)。網(wǎng)絡(luò)動畫由于互聯(lián)網(wǎng)受眾本身的年齡特征，體現(xiàn)出以“青春”為代表的主題關(guān)鍵詞。 2017年，騰訊、優(yōu)酷、愛奇藝等國內(nèi)主要互聯(lián)網(wǎng)播出平臺在引進(jìn)海外作品的同時，也自覺加大了原創(chuàng)自制的力度。 （摘編自孫平《中國網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀探析》）基于互聯(lián)網(wǎng)特性，經(jīng)過網(wǎng)民或從業(yè)者大量原創(chuàng)產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上“試錯”，這些作品有了與市場對接的機(jī)會，也減少了作品后期開發(fā)的市場風(fēng)險(xiǎn)。 網(wǎng)絡(luò)動畫產(chǎn)業(yè)在融資渠道、成本控制、制作周期、評估手段、產(chǎn)業(yè)價值鏈條等方面都有新的探索和特點(diǎn)。這說明網(wǎng)絡(luò)動畫主要受眾群以無收入的學(xué)生和有較高收入的都市白領(lǐng)為主。網(wǎng)絡(luò)動畫以其獨(dú)特的表現(xiàn)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、視覺形象等，吸引著大量年輕粉絲，成人化傾向明顯。 網(wǎng)絡(luò)動畫是為互聯(lián)網(wǎng)而生的動畫類型，目前比較準(zhǔn)確的定義應(yīng)是：網(wǎng)絡(luò)動畫是根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的傳播特點(diǎn)制作，并且以互聯(lián)網(wǎng)為主要發(fā)行渠道的動畫作品。 注意建議要有針對性和可操作性。 ⑶本題考查表達(dá)看法和建議的能力。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。（意思對即可）【點(diǎn)評】⑴本題考查理解材料內(nèi)容的能力。 故答案為：⑴ C ⑵ 中國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)年齡偏?。簧暇W(wǎng)主要是看動漫、電影、下載音樂和玩游戲?yàn)橹?。?jù)此可以提出以下的建議： 杜絕沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲。因此可以得出的結(jié)論是中小學(xué)生上網(wǎng)主要是看動漫、電影、下載音樂和玩游戲?yàn)橹鳌?（2）統(tǒng)計(jì)表一中每天都上網(wǎng)的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的百分之八十二點(diǎn)九，說明中國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)；10歲以前“觸網(wǎng)”的占百分之六十一，說明接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小。C手機(jī)的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。（意思對即可） 【解析】【分析】（1） 【答案】 （1）C（2）中國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動漫、電影、下載音樂和玩游戲?yàn)橹鳌?，還沒有明確的規(guī)定。，手機(jī)進(jìn)校園對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會帶來不利的影響。 中國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表 （1）根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利2007年起就在全國范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動通信服務(wù)，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求制定高中學(xué)生“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個校園；2009年10月9 日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，禁止學(xué)生使用手機(jī)。農(nóng)村學(xué)生使用手機(jī)也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40%以上。 材料二：如今，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。李克強(qiáng)總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費(fèi)”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗(yàn)與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展進(jìn)程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。 材料一：李克強(qiáng)總理主持召開經(jīng)濟(jì)座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wifi’，就是因?yàn)槲覀兊牧髁抠M(fèi)太高了！”他對有關(guān)部門負(fù)責(zé)人說，可以研究如何把流量費(fèi)降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點(diǎn)贊。同意不同意均可，但 宜答“同意” ，只要理由充分，語句通順即可。⑷此題考查學(xué)生對文章進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。解答時，先要表明不能刪，再分析理由，思路是：該詞表示什么，句中什么意思，去掉后會怎么樣，與原文不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 ），增強(qiáng)了文章的說服力。 ）地說明了（ ）的說明方法，（首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了（⑵此題考查學(xué)生對說明方法及其作用的掌握情況。說明文的說明對象，就是這篇文章的主要內(nèi)容，它最有可能出現(xiàn)在三個位置：題目、開頭、結(jié)尾。宜答“同意”，理由見原文：“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種……營養(yǎng)不良的發(fā)生”?！安槐M”是指不完全如此，去掉“盡”，意思就變了。⑶ 不能刪去。 分類別：1）“在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：①要控制飲食②要增強(qiáng)運(yùn)動。2）“6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動。列數(shù)字：1）“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。2）“比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長。⑵ 舉例子：1）“如長跑、跳繩、打籃 球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。答案不唯一，符合題意即可。這類試題實(shí)際是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。本題抓住“盡”字的表達(dá)作用分析即可。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。②定性。（3）考查說明文語言的準(zhǔn)確性。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。（2）考查說明方法及其作用。材料一中的“青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢”這句話概括了表1和表2的內(nèi)容?！? 【解析】【分析】（1）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對象+特點(diǎn)（變化趨勢）”方式進(jìn)行概括作答。（4）開放題，言之有理即可。這里體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。”作用：分別從“飲食”和“運(yùn)動”兩個方面說明如何控制肥胖現(xiàn)象?！弊饔茫河谩?0分鐘”具體說明兒童每天運(yùn)動應(yīng)達(dá)到的最低時間（或運(yùn)動量）?！弊饔茫河脭?shù)字說明每頓飯的適宜飯量?！弊饔茫壕唧w說明不同年齡段，兒童應(yīng)補(bǔ)充和保證哪些營養(yǎng)?！弊饔茫壕唧w說明了有哪些運(yùn)動方式。 （3）“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題”一句中“盡”字能否去掉？為什么？ （4）你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎？為什么？ 【答案】 （1）青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢