【正文】 對文言句子的翻譯能力。答題時應注意，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。答題時應注意，根據(jù)句子結構和意思斷句，（主謂句）京師地平無山/（省略主語）而多西北風/（假設）吹之上百年/（結果）當正也。（4）技藝高超，心思細密，考慮周到，是個杰出的建筑家。如從“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣”“京師地平無山，而多西北風，吹之上百年，當正也”等語言描寫，即可看出喻皓是個技藝高超，心思細密的杰出建筑家。⑷本題考查概括人物的性格的特點。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題?！坝櫋痹诂F(xiàn)代漢語中也有“終了、完畢”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。此題多古今異義詞，如“如”：遵照。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。此題要注意把相關的幾個意思劃開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：京師地平無山/而多西北風/吹之上百年/當正也。 【解析】【分析】⑴本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。（4）讀了以上兩則短文，你覺得喻皓是個怎樣的人呢？請結合文章內容具體分析。京 師 地 平 無 山 而 多 西 北 風 吹 之 上 百 年，當正也?！逼溆眯闹w如此！【注】①制度，規(guī)劃，設計。塔初成，望之不正而勢傾西北?！疽摇坑黟┰焖w釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。 錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。七月四日寫于合浦，時為元符三年。我摸著這些書又嘆道：“老天不會讓事情這樣的，我們肯定能平安渡過。天水相接，星河滿天，我站起來四下望去嘆息道：“我怎么幾次都陷入此種險地！已經(jīng)過了徐聞，難道又要困在這里嗎？”幼子蘇過在旁邊打著呼酣睡，叫他也不應。從興廉村凈行院乘坐小船到了官寨，聽說從這往西都漲水了，不再有橋或船，有人勸我乘船就著石頭?？吭诤＿叀！?記過合浦 》記錄了作者艱辛趕路，被遭貶謫的失意， 吾輩必濟”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。 （4）本題考查內容的分析與概括。答題時應注意，抓住關鍵詞語的理解，一般翻譯的方法為：信、達、雅3 根據(jù)文句內在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏 4 朗讀停頓要體現(xiàn)出省略成份等。句子成分之間要停頓答題時應注意，要掌握斷句的方法：答題時應注意，先理解整句的意思，再理解詞語的意思，還要注意特殊詞語：如一詞多義，古今異義，通假字，詞性的活用等詞語的理解。 暮年的蘇軾被貶到海南島這個荒蠻之地，生活困苦，從?？档胶掀?，多日大雨沖毀橋梁，無法通行，漫天的洪水讓他憂慮不已；中途停泊在大海之中，雖星河滿天，但內心卻一片迷茫，想不通自己為何屢屢遭難；但他不沒有沉溺在迷惘之中，“吾輩必濟”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。 （2） 吾何數(shù)乘此險也/已濟徐聞/復厄于此乎？ （3） ①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。 “吾輩必濟”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。閑人：不汲汲于名利而能從容流連光景的人（這里指蘇軾本人和張懷民），并非簡單的清閑之人“水中藻、荇交橫”說明了當時月色之濃、清、亮。懷民亦未寢（兩人遭遇相同，心境也相同）； 相與步于中庭（兩人親密無間）； 但少閑人如吾兩人者耳（兩人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友）。濟是 發(fā)揚光大 。從是然，…的樣子?！〗粰M：交錯縱橫。藻，水草的總稱。藻、荇（x236。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。第一句的關鍵詞為：此句加上標點符號為： 吾何數(shù)乘此險也？已濟徐聞，復厄于此乎？ （3）此題考查句子的翻譯。 碇是下碇，停泊。念是古今異義。第二句可以為 想到?jīng)]有可以共同游樂的人。 暮年的蘇軾被貶到海南島這個荒蠻之地，生活困苦，從?？档胶掀?，多日大雨沖毀橋梁，無法通行，漫天的洪水讓他憂慮不已；中途停泊在大海之中，雖星河滿天，但內心卻一片迷茫，想不通自己為何屢屢遭難；但他不沒有沉溺在迷惘之中，“吾輩必濟”，又讓人看到了一個不畏艱險的蘇軾，對未來充滿了堅定的信念。 【答案】 （1）高興的樣子；想到、考慮；到；下碇（2）吾何數(shù)乘此險也/已濟徐聞/復厄于此乎？（3）①月光灑在庭院中，好像積水一樣澄澈透明，水中的藻荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。②天未欲使從是也，吾輩必濟?。?）兩篇文章都寫出了作者一個心理變化過程。（斷兩處） 吾何數(shù)乘此險也已濟徐聞復厄于此乎？（3）翻譯下列句子。（1）文言字詞解釋。ng）海：依海，沿著海路。n）：乘坐疍舟?！咀⑨尅竣俸？?、合浦、廉村、官寨、白石、徐聞皆為地名。撫之而嘆曰：“天未欲使從是也，吾輩必濟！”已而果然。天水相接，星河滿天，起坐四顧太息：“吾何數(shù)乘此險也已濟徐聞復厄于此乎？”稚子過在旁鼾睡，呼不應。自興廉村凈行院下乘小舟至官寨，聞自此西皆漲水，無復橋船，或勸乘疍②并海③即白石。記過合浦蘇軾庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。8．閱讀文言文，回答問題 記承天寺夜游蘇軾 （3）本題考查文正內容的理解及創(chuàng)意解讀的能力。答題時應注意，文言文翻譯，在初中階段盡量此用直譯法，要求逐字逐句的落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。慍：動詞，生氣，惱怒；信：形容詞，誠實。 【點評】（1）本題考查的是文言詞語釋義的能力?！保ā秾W而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。 示例3：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。”《子罕》意思是說，時光像河水一樣流去，日夜不停。孔子強調了學習興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會堅持不懈、持之以恒地去努力。 （3）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒。比如，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。 （3）本題考查文正內容的理解及創(chuàng)意解讀的能力。此題中，要注意“罔、殆”的意思，必須翻譯出來。 （2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是文言詞語釋義的能力?！保ā秾W而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。示例3：子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁?！薄蹲雍薄芬馑际钦f，時光像河水一樣流去，日夜不停?？鬃訌娬{了學習興趣的重要性：有了濃厚的興趣，我們才會堅持不懈、持之以恒地去努力。（3）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（3）中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一章（不得與選文中的相同），并簡要說說你對它的理解。①人不知而不慍________②與朋友交而不信乎________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思?！保ā妒龆罚拮釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”（《為政》）⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?．閱讀文言文，回答問題《論語》十二章（節(jié)選）①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（2）文言文翻譯，在初中階段盡量此用直譯法，要求逐字逐句的落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位?！军c評】（1）文言詞語的積累，要注意熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語，結合具體的語境進行解釋。故答案為：（1）①下雨；②難道；（2）修理完畢，天忽然晴了，整個月都很晴朗；（3）這個故事告訴我們做人不能目光短淺，只顧眼前。這個故事諷刺了缺乏遠見的人，批評了一種目光短淺，見識短淺，不求上進的人。此題中，要注意“霽、竟”的意思，必須翻譯出來。（2）此題考查文言文句子的翻譯能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語釋義的能力。（3）這個故事告訴我們做人不能目光短淺，只顧眼前。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。③折（sh233。②葺（q236。公日夕仰屋嘆曰：“命劣之人，才葺屋，便無雨，豈不白折③了也！”（節(jié)選自《迂仙別記》有改動）【注釋】①詬（g242。（迂）公急呼匠者葺治② ， 勞費良苦。”6．閱讀文言文，回答問題迂公修屋過了一會，他父親起來問鐘毓為什么行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀用的，我不敢不行禮。他父親當時已睡醒了，姑且裝睡，來看他們怎么做。 【附參考譯文】 鐘毓：為人忠實，拘守禮節(jié)。答題時應注意，解答此題需要先疏通文意，了解內容，概括人物性格從言行入手。 難點詞，覺：動詞，睡醒 ； 且：副詞，姑且，暫且 。答題時應注意，對重點實詞的解釋，是學習文言文最基礎的一項，對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。（ 鐘 毓 兄 弟）因 共 偷 服 藥 酒。補充句子成分斷句： 鐘 毓 兄 弟 小 時/ （ 鐘 毓 兄 弟）值 父 晝 寢/答題時應注意，朗讀包括停頓、重音、語氣、語調、語速等諸多方面，對文言文而言，中考主要考查的是語句節(jié)奏的劃分，因為停頓是理解、翻譯文言語句的基礎。 （3） 喜歡鐘毓，因為他比較忠實，拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)。因 共 偷 服 藥 酒。喜歡鐘會：因為他更機靈善變通，見機行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？ 故答案為：（1） 鐘 毓 兄 弟 小 時/ 值 父 晝 寢/ （3）概括分析人物言行，是以人物的某一品行品質為切入點，圍繞著這一切入點在原文中找出體現(xiàn)人物此品行的具體事例，最后對事例進行概括即可。 （2）解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。句意是： 鐘毓兄弟倆小時候，一次正碰上父親白天睡覺，于是一塊去偷藥酒喝。 喜歡鐘會：因為他更機靈善變通，見機行事，既然偷已經(jīng)是大“非禮”了，還講究什么拜的小禮節(jié)呢？【解析】【分析】（1）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。 因 共 偷 服 藥 酒。一起偷服藥酒，鐘毓、鐘會兩兄弟的表現(xiàn)卻有所不同，說明他們的性格特點亦有異。（限斷兩處） 鐘 毓 兄 弟 小 時 值 父 晝 寢 因 共 偷 服 藥 酒。）、鐘會是兄弟倆。③會：鐘會。②托寐（m232?！薄妒勒f新語既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。其父時覺，且托寐②以觀之。5．閱讀文言文，回答問題 巡視后返回，比預計日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，等到了約定日期才進城。事情辦完后，孩子們又將他送出城，并問“使君什么時候再回來”。郭伋問：“孩子們?yōu)槭裁催h道而來？”兒童們回答說：“聽說使君到來，我們很高興，所以來這里歡迎。 【乙】郭伋剛擔任并州牧 ， 首次出巡。元方頭也不回地走進家門。正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。元方當時年七歲，在門外玩耍。 【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。【參考譯文】去：走了。①尊君在不（fǒu）：你父親在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。答題時應注意，文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。②（主語）使君/何日當還。大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。（4）本題考查文言文句子劃分節(jié)拍。說法有誤。答題時應注意，根據(jù)題目要求，針對各個選項的說法準確把握意思，再還原到相關詞句中去，逐項比對辨析正誤。A項都是人稱代詞，他們（兒童），故選A。（2）本題考查辨析一詞多義，答題時應注意，文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。答題時應注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。”②郭伋做人的方法就像這樣。句意；郭伋做人的方法就像這樣。句意：那人便問元方：“你父親在嗎？”元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了。以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。②句意：使君什么時候再回來？據(jù)此斷句為：使君/何日當還。①句意：元方頭也不回地走進家門。文言語句的斷句一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結構對稱、固定句