【正文】 di224。n( ) kān( ) ti225。（5）jǐ( ) mēn( ) jǐn( ) 幾 悶 盡 jī( ) m232。i fǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。i ku242。 y224。（5） jiāo n232。（28）智慧加油站本次測驗我可以獲得 如果你對自己的表現(xiàn)很滿意，可以寫一句鼓勵自己的話；如果你覺得自己還有需要鞏固和提高的地方，可以把它寫在下面，也可以把自己今后努力的目標寫下來。（3）。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。五花山我家住在大山里。）天上陰云密布，大雨馬上就要來臨。（ ）我來到屋門口往外一看，呀，下雹子嘍！（6）（作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。 ，夜深籬落一燈明。（8） ，每逢佳節(jié)倍思親。 ）聽老師講課。同學們（（目不轉睛地）看電視。改成“被”字句：改成“把”字句：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。比作這句話把七、我會寫。 ）翅膀，和陽臺告別。抖動（振動 ）三年被評為“優(yōu)秀學生”。連續(xù)（繼續(xù) ）把秋天的大門打開了。 悄悄地，（ ）的歌流向遠方……輕輕地 ）地舞蹈。 快活）六、我會選詞語填空。）——（（）。）——（ （6）。 觀察翠綠 注視 打量 ③迫近四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？ （5）垂頭喪氣②升，高出 ②凌空①冰（6）要查的字音序查字法部首查字法選擇正確的解釋，在序號上打√”。 fēi wǔ li225。n li225。 shi） 二、讀拼音，寫詞語。i zh224。）地 扇（shān sh224。ng）憬 銜（jiē xi225。小學語文三年級上冊（人教版）檢測題第三單元B卷學校 班級 姓名 等級 知識樂園一、讀一讀，把錯誤的音節(jié)劃去。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“蠷蠷”，是和陽臺告別的歌韻。（4） （ ）的夜色 （ ）的夜空 （ ）的故事 （ ）的聲音創(chuàng)意表達秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音，請你發(fā)揮想象，接著寫幾句。（3）：竊竊私語 、 （4分） 、 、 等景物。（3）。 啊，這美麗的月夜多么迷人?。?？ 。 四周靜悄悄的，月色皎（結　潔），群星閃爍，只有晚風在低低吟唱。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。 月光下的小河輕輕流淌。o）在朦朧的夜色里。（3） （二）月夜 吃過晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。（4）“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。 děi）到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。n）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（7）獨： 佳節(jié)： 登： （2）這是一首表達 的詩，你還會背哪些這一題材的詩？請把題目寫出來吧?。?） 開卷有益（一） 秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。（　　　　?。┑歉咛?，（　　?。┸镙巧僖蝗?。山花對（ ?。ā? ）， （　 ）（ 　 ）對蒼穹。（13）。（6）飛快地（　 　?。? 拼命地（　　 ） 不停地（　 　 ） 用心地（　 　 ）好奇地（　　 　） 輕輕地（　　　 ）四、成語世界（9）。（10）異（ ）遙（ 　 ）精（ 　 ）拼（　 ）楊（ 　 ）導（　 ）搖（ ）睛（ ?。╋灒? 　 ）揚（ 　 ）三、我會填。ng bō lu243。ng m242。 xī w224。小學語文三年級上冊（人教版）檢測題第三單元A卷學校 班級 姓名 等級 知識樂園一 、讀拼音，寫詞語，看誰寫的漂亮。題目自擬，要求故事內容具體，語句通順。、純樸美、持久美的人的美好愿望。②這篇課文的中心是（ ）、團結、純凈、無私的崇高品格。B.“我”希望人間都知道棉花的美，人人都做棉花那樣具有心靈美、純樸美、持久美的人。①“我敬仰棉花，愿棉花之美傳遍人間，充滿天下?！?自然段按 的順序記敘的，棉花的美指的是 。她的美不在于外形，而在于內涵，心靈的美，純樸的美，持久的美……我敬仰棉花，愿棉花之美傳遍人間，充滿天下。 她純凈：潔白的心靈，容不得半點污垢。 她團結：她的纖維雖然細小，可總是手拉手，膀靠膀，抱成一團。 她堅強：乍暖還寒的春天，她破土發(fā)芽；赤日炎炎的酷暑，她現(xiàn)蕾開花；秋風瑟瑟的深秋，她吐出了如銀似雪的棉絮。棉花雖然沒有牡丹那樣雍榮華貴，也沒有水仙那樣亭亭玉立；既不像玫瑰那樣絢麗多彩，更不像海棠那樣婀娜多姿?？墒?，在五彩繽紛的百花園里，卻沒有它的席位。n）來轉去，也找不到他。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。ng）在一塊石頭的后面。每次他都愛藏（z224。ng z224。（22）李四光是我國著名的地質學家。 九、給下列句子加上標點符號。 。八、我會修改病句。已經 曾經，因為我（ ）走過。（4）誠實 誠懇（ ）的孩子。（8）（ ）的石頭 （ ）的樹葉 （ ）地說 （ ）地走 臉漲得（ ） 花種得（ ） 研究（ ） 仰望（ ）六、選擇適當?shù)淖纸M成詞語。（6） 絢麗（ ） 滿載（ ） 一（ ）（ ）經 引人（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 惹人（ ）（ ）四、照樣子，寫出三個疊詞。 ( ) 鞠( ) 流（ ）二、我發(fā)現(xiàn)帶點字都是多音字，我能用它的不同讀音組詞。 （ ） （ ）石 沙（ ） （ ）跡 解（ ） xiōng p 小學語文三年級上冊（人教版）檢測題第二單元B卷學校 班級 姓名 等級 知識樂園一、看拼音，寫漢字（10） jiāo juǎn yǔn kēng y237。（3）2.“天才出于勤奮”是一句名言，你能再寫兩句嗎？（2） ？（4） 筆下生花我們每個人的身邊都有許多熟悉的人，在他們的身上都可以找到許多值得我們去寫的事情，請你以“熟阿悉的一個人”為題寫一篇作文?！蓖谥芎髞沓蔀椋ń艹? 有名）的生物學家，正是他幾十年如一日辛勤奮斗的結果。他成了班里正數(shù)第一的好學生。他想，童第周這樣（勤奮 發(fā)奮）的學生，總有一天會進步的。一天晚上，他訪友很晚歸來，猛然間發(fā)現(xiàn)童第周還在看書。清早，天還沒亮，他又離開宿舍到野外去背誦英文了。怎么辦呢？“快船遲開先進港，笨鳥先飛早入林”，他決心擠出一切時間來拼命學習。他英文不行，上課往往聽不懂，老師提問，他也回答不上來。(2)。直到他長大以后到了英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。 擴句為：______________________________。擴句為：一只黃鶯在枝頭歡快地唱歌。”小明子自信地說。（9）：“一定會飛回來！”男孩肯定地說。 ，希望她們能（ ）努力。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) （ ）工作了兩天兩夜。(5) 經常 往常 （ ）坐在窗子旁邊工作。 4. 是________進步的階梯。 ，力量 。（7） , 。（ ）小男孩往地上一坐，哭了起來。居然 果然，列寧來到白樺樹下，（ ）又看到那只歡蹦亂跳的灰雀。(12） 一（ ）照相機 一（ ）雜志社 一（ ）石頭 ( )地歌唱 （ ）地問 （ ）的酷暑 ( )人喜愛 自( )自語 嚴嚴( ) ( )來覆去 歡( )亂跳 ( )雞起舞五、選詞填空。( ) huǎng( ) 三、比一比，再組詞。nɡ( ) 盛 假 晃 ch233。（6） sh232。n zh232。i jiāojuǎn bāi n242。n b249。 小學語文三年級上冊（人教版）檢測題第二單元A卷學校 班級 姓名 等級 知識樂園一、看拼音寫詞語。（2） ？后來又為什么發(fā)出更大的笑聲？（2） “飛”的青蛙真的能飛起來嗎？為什么？（2） ，對你有什么啟示？（2） 妙筆生花 小朋友，爸爸、媽媽每天工作很辛苦！我們已經長大了，能幫他們干簡單的家務活了。 故意自我表現(xiàn)，結果總是自己出丑。鳥類哈哈大笑。顯然，它摔得很疼。（2）（ ）（3）A.