徐州市部編版六年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞試題(含答案)-文庫(kù)吧資料
2025-04-02 02:10本頁(yè)面
【正文】 愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的凄苦愁楚之情。 故答案為：⑴斷腸（或斷腸人）； ⑵以樂(lè)景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。因?yàn)樗仁菍?duì)遠(yuǎn)處風(fēng)景的詩(shī)意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩(shī)人對(duì)悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛，悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語(yǔ)可提取“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。 【答案】 （1）斷腸（或斷腸人）（2）以樂(lè)景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒?！鼻凶钅鼙憩F(xiàn)出這種悲痛情感的詞語(yǔ)是________。（1）王國(guó)維在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。8．閱讀詩(shī)歌，完成下列小題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌意象的把握，注意本內(nèi)容，體會(huì)意象。⑵ 運(yùn)用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。故答案為：⑴ 楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。 【解析】【分析】（1）首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句，是一句自然環(huán)境描寫(xiě)，可從自然環(huán)境描寫(xiě)的作用來(lái)分析：表明的時(shí)間季節(jié)，渲染了凄涼冷落的氣氛，烘托了離別憂傷的心情。（2）運(yùn)用了擬人的修辭，賦予月亮以人的特性。 【答案】 （1）楊花漂泊不定給人飄零流落之感，子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7．閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類(lèi)題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解與掌握。據(jù)此理解分析作答。作者運(yùn)用擬人的修辭手法，敘寫(xiě)和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)；而這一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)，又隨著春風(fēng)的蹤跡越過(guò)千里關(guān)山，來(lái)到日思夜想的故鄉(xiāng)。其中的“陰陰”寫(xiě)出了楊柳的枝繁葉茂；“殘花落盡”點(diǎn)明了時(shí)令——暮春時(shí)節(jié)。 （2）這首詩(shī)的后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情? 【答案】 （1）陰陰；殘花落盡（2）通過(guò)描寫(xiě)春日的美景，又采用擬人手法，將無(wú)形的卷風(fēng)化為可追逐之物，表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。6．閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列小題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析，解答此題要求考生在理解全詩(shī)的內(nèi)容和情感的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)句的內(nèi)容、蘊(yùn)含的情感、運(yùn)用的手法進(jìn)行分析理解。 故答案為：⑴該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫(xiě)，交代了寫(xiě)作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫(huà)面，詩(shī)人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。與上兩句的眼見(jiàn)秋風(fēng)又起了，秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的黃葉，家鄉(xiāng)鱸魚(yú)肥美，可自己卻在這遙遠(yuǎn)的北方，遠(yuǎn)隔數(shù)千里，想回又回不去，做著與自己的期望相背的工作，怎么不令人傷悲。從空間看，秋高氣清，萬(wàn)木蕭蕭，視野一下空闊起來(lái)，不自覺(jué)中自有人在何方、家在何方之嘆。悲涼的秋風(fēng)最易觸動(dòng)人們的節(jié)序之感和念遠(yuǎn)之情。（2）表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。5．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。 ⑵ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴該題考查了重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析，賞析格式一般為：該句運(yùn)用了XX修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了（淺層含義），表達(dá)了（深層含義）．回答該題目時(shí)，可參照此格式來(lái)回答。故B錯(cuò)誤，選B。這里運(yùn)用擬人手法，把明月人格化，像一個(gè)知心人，表達(dá)了作者對(duì)友人的思念、同情、擔(dān)憂和關(guān)心安慰?！敬鸢浮?（1）既表現(xiàn)對(duì)朋友的思念和同情，又表現(xiàn)了對(duì)友人的關(guān)心和勸慰。D.C.B. ） A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4．閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌的煉字。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴梅子，芭蕉，柳花。不時(shí)有笑聲漾起，詩(shī)人該是從睡夢(mèng)中被它叫醒的。 ⑵ 這首詩(shī)寫(xiě)芭蕉分綠，柳花戲舞，詩(shī)人情懷也同有景物一樣清新閑適，童趣橫生。這首詩(shī)選用了梅子、芭蕉、柳花等物象來(lái)表現(xiàn)初夏這一時(shí)令特點(diǎn)。（2）“閑”字寫(xiě)出了詩(shī)人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情，呼應(yīng)了詩(shī)題。（1）這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？ （2）“閑看
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