新人教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度表應(yīng)用解答題試卷-文庫吧資料
2025-04-02 02:10本頁面
【正文】 預(yù)備周2數(shù)一數(shù) 比多少315的認(rèn)識和加減法415的認(rèn)識和加減法5位置6休息7認(rèn)識圖形（一）8610的認(rèn)識和加減法（一）9610的認(rèn)識和加減法（二）10610的認(rèn)識和加減法（三）11610的認(rèn)識加減法（四）12610的認(rèn)識和加減法（五）13610的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)、考試141120各數(shù)的認(rèn)識151120各數(shù)的認(rèn)識16認(rèn)識鐘表1720以內(nèi)的進位加法1820以內(nèi)的進位加法1920以內(nèi)的進位加法20第九章總復(fù)習(xí)21期末復(fù)習(xí)22期末復(fù)習(xí)一、一年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題解答題1．一共有多少只猴？□○□＝□（只）□○□＝□（只）解析：6＋8＝14（只）12＋2＝14（只）【詳解】略2．還剩幾個？□○□＝□（個）解析：（個）【詳解】略3．一共有多少人？（用兩種不同思路解答）□○□＝□（人） □○□＝□（人）解析：7＋6＝13 5＋8＝13【解析】【詳解】可以一排一排數(shù)，也可以分男、女生數(shù)4．同學(xué)們在馬路的一邊插了8面小旗,另一邊插了同樣多的小旗，兩邊一共插了多少面？解析：8+8=16【詳解】略5．用16元正好能買了兩種物品，是哪兩種商品？想好列算式。時常注意強調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。 5 、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。（四） 、情感與態(tài)度方面 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。 了解同一問題可以有不同的解決辦法。的密切聯(lián) 系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。（二）、數(shù)學(xué)思考方面 對這些圖形有初步的了解。 知道題 目中的條件和問題。 能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。 使學(xué)生初步認(rèn)識=、三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。 使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。六、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識和技能方面 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，
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