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正文內(nèi)容

廣東省湛江市新高考語文高中語文語句連貫(排序)與熱點解答題組合練附解析-文庫吧資料

2025-04-02 01:43本頁面
  

【正文】 個較高層次 【解析】【分析】第一處空格根據(jù)前面的“如果說”,可以推斷出要填的句式應(yīng)該是“那么…”,根據(jù)下句“這種需求”便知此解析: 那么閱讀就是一種精神需求;否則他就會感到空虛;而滿足思想和審美這兩個較高層次 【解析】【分析】第一處空格根據(jù)前面的“如果說”,可以推斷出要填的句式應(yīng)該是“那么…”,根據(jù)下句“這種需求”便知此處要填一種“需求”,根據(jù)整個語段的中心話題,便知與上句“吃飯”對應(yīng)的詞語是“閱讀”,根據(jù)“一種物質(zhì)需求”,便可推斷要填的是“一種精神需求”。故答案為:它不僅能使食物味道更加鮮美;不吃太咸的食物不會攝入過量的鹽;生活中有很多食物的含鈉量較高。解答此題要解析:它不僅能使食物味道更加鮮美;不吃太咸的食物不會攝入過量的鹽;生活中有很多食物的含鈉量較高 【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性,又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力,及文段的推斷能力。這類題除了考查語言連貫外,還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查,是一種綜合性題型。這類題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。 第三處空格后面的句子是對例子分析,推導(dǎo)出結(jié)論:免疫蛋白A的數(shù)量怎樣,所以此處應(yīng)該填寫的關(guān)鍵詞 “和……相比;增加”。主要講人的善意對人體免疫系統(tǒng)作用。所以此處應(yīng)該填寫的關(guān)鍵詞“善惡;壽命長短”。整個語段的大致內(nèi)容是善影響人的壽命。 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,既考查句子的連貫性,又考查學(xué)生對文段的概括能力,及文段的推斷能力。7.國家衛(wèi)健委官員稱;新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術(shù)路線穩(wěn)步推進(jìn);四月份疫苗有望進(jìn)入臨床試驗或應(yīng)急使用。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。 故答案為:④①③②【點評】本題考查把握語句的連貫性的能力。再看①③句的順序,一定是先“執(zhí)著地尋求著答案”,才“發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運(yùn)行的重大奧秘”,所以先①句后③句。然后觀察剩下的三個句子,其中①③解析: ④①③② 【解析】【分析】語段首先介紹霍金身體被禁錮在輪椅上,根據(jù)四個句子的句意,第④句“思維卻遨游于廣袤的太空”能和“霍金身體被禁錮在輪椅上”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容,語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系,就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語;在運(yùn)用和填充關(guān)聯(lián)詞語時,要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套出現(xiàn)的特點,如果隨意改換或改變其前后呼應(yīng)的詞,就會引起意義上和關(guān)系上的混亂;如果要求填充的題是由幾個復(fù)句組成,就要綜合觀察全題,明確復(fù)句間的層次關(guān)系,根據(jù)不同的關(guān)系選用不同的關(guān)聯(lián)詞語。此前發(fā)射過很多探測器和“僅有不在人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號曾看到過月球背面”兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故第四個括號和第五個括號應(yīng)填“雖然”“但是”?!霸虑蚩傆幸幻娼馕觯?由于;所以;因此;雖然;但是 【解析】【分析】“月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同”,和“月球總有一面背對著地球”,二者之間是因果關(guān)系,故前兩個括號應(yīng)填“由于”“所以”。開場白既要充滿激情又要切合主題;串講詞要善于從前后兩個節(jié)目的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)點,經(jīng)過恰當(dāng)?shù)慕M織,使之發(fā)揮巧妙串聯(lián)節(jié)目的作用;頒獎詞則要點明頒獎的理由和意義等。題型上屬于節(jié)目(活動)主持類,解答的對策是把握情境、場合的特點運(yùn)用不同風(fēng)格的語言,根據(jù)交際對象的身份和年齡以及交際目的選擇措辭等,總之是要做到語言得體。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會能在方便的時候,再次做客東山中學(xué)。在這即將分別的時刻,我們依依不舍。 【解析】【分析】這道題目主要是要求寫一段歡送詞來表達(dá)對姚江中學(xué)學(xué)生會成員來東山中學(xué)參加“地球一小時”公益活動的一種感激,并寫出兩所學(xué)校參加這種活動的一種意義,具體表達(dá)的時候要突出一種表揚(yáng)肯定以及美滿祝福的含義,注意語言表達(dá)要通順,具體,內(nèi)容要完整突出。雖然大家相處的時間短暫,但我相信,我們的友誼卻會長久。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會能在方便的時候,解析: 你們在“地球一小時”公益活動中表現(xiàn)出來的能力和效率,值得我們學(xué)習(xí)。在這即將分別的時刻,我們依依不舍。注意做該題型一定要有語境意識,注意上下的層次邏輯關(guān)系,前后的呼應(yīng)關(guān)系,要瞻前顧后。此題屬于語言連貫的嵌入式填空題。 故答案為:幾乎觸及社會生活的各個細(xì)節(jié);短視頻已經(jīng)超越了‘觀看’的意義;而在于情感交流。此類試題解答時,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。此類試題解答時,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)解析: 幾乎觸及社會生活的各個細(xì)節(jié);短視頻已經(jīng)超越了‘觀看’的意義;而在于情感交流 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。3.幾乎觸及社會生活的各個細(xì)節(jié);短視頻已經(jīng)超越了‘觀看’的意義;而在于情感交流 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。還要關(guān)注當(dāng)時特定的背景?!军c評】本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?。結(jié)合“國力薄弱,軍糧儲備不足,官府橫征暴斂,人們深厚苛捐雜稅之害,不勝其苦”“唯獨(dú)京城不下雨”“下詔書免去一切不合理的稅賦,其他稅賦也都有減除”等內(nèi)容分析,應(yīng)該從“雨水”“賦稅”等角度來說的,言之有理即可。這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題。此類試題解答時,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。2.雨水害怕抽稅,所以不敢進(jìn)京城 【解析】【分析】本題主要考查語言的表達(dá)能力。首先認(rèn)真閱讀文段,了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。故答案為:我們并不習(xí)慣給予;給予對我們的身心健康大有益處;你可以用各種方式給予。①處結(jié)合下文“我們還沒有認(rèn)識到,給予是世界上最強(qiáng)大的力量”,可判斷出此處應(yīng)填“不習(xí)慣給予”之類的內(nèi)容;②處結(jié)合前文“它對健康的好處超過你的想象。①處解析: 我們并不習(xí)慣給予;給予對我們的身心健康大有益處;你可以用各種方式給予 【解析】【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下句的具體語境,關(guān)聯(lián)詞語來組織答案?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記,請不要刪除一、高中語文語句連貫(排序)1.我們并不習(xí)慣給予;給予對我們的身心健康大有益處;你可以用各種方式給予 【解析】【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下句的具體語境,關(guān)聯(lián)詞語來組織答案。在一般人看來,①________,但研究人員卻發(fā)明了一種新的減肥方法:植入脂肪,增加人體某種脂肪的含量。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。對于低于中學(xué)文化程度的初學(xué)者來說,中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書;________,中?;虼髮T盒5慕炭茣勺鳛槿腴T書;對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人來說,某些專家的權(quán)威性著作可作為入門書。 它不脫離現(xiàn)實生活,可以在日常生活中獲得超越,②________:一方面它不同于一般的感性,③________;另一方面,它又不同于一般的精神超越,因為這種精神超越常常要求舍棄感性。18.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。要求語意簡明,句子通順。而是應(yīng)該走進(jìn)這個世界,又不能②________,要發(fā)現(xiàn)這個藝術(shù)世界與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,要能在這個“非我”世界中③________,即要對作品中人物的所作所為,對作者所灌注在作品中的是非愛憎之感,表示出你個人的獨(dú)立的態(tài)度。但是叫你跑進(jìn)去,并不就是叫你完全跟著作品中的人物跑,把作品中人物的思想感情當(dāng)作你自己的思想感情。 對于欣賞者來說,他所面對的是一件藝術(shù)品,是一個藝
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