好教師事跡材料3篇-文庫吧資料
2025-04-02 00:48本頁面
【正文】 終于不負(fù)眾望，考入了市重點(diǎn)高中?！ 〉谝淮文M考試，這孩子的成績不理想，家長也無奈?！ ≤娙擞熊娙说男愿?，軍人有軍人的職責(zé)，可我的學(xué)生畢竟還是個十三四歲的孩子，對于一個從小就崇拜爸爸并以自己的爸爸是個軍人為榮的女孩子來說，如今看到爸爸倒在了病床上，也許以后再也無法站起來，并要和他心愛的部隊和戰(zhàn)友分手，等等這一切，無一不對孩子產(chǎn)生影響和打擊。這時，孩子的爸爸微笑著說：“孩子，別哭，你們不要為我難過，我就是和火打交道的，火場就是戰(zhàn)場，我的職責(zé)就是把人民生命財產(chǎn)的損失降到最低限度，我的腿斷了，但三個孩子歡蹦亂跳的，值了！”他說話的聲音雖然不高，但每一個都鏗鏘有力地震撼著我的心靈。我撫摸著她，安撫著她，眼淚止不住地流下來。新聞媒體報道了她爸爸的英雄事跡后，我才意識到消防戰(zhàn)士也是軍人。當(dāng)時，怎么也沒想到把她的命運(yùn)和我市的一場重大火災(zāi)聯(lián)系在一起。我很生氣，也很納悶。轉(zhuǎn)眼到了初三復(fù)習(xí)迎考的重要階段。但是，當(dāng)時在我心中似乎只有解放軍戰(zhàn)士才是軍人，所以并沒有多想什么?！ 〕跻幌聦W(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，她的爸爸是一名消防戰(zhàn)士。記得和王教官告別時，同學(xué)們都戀戀不舍，許多孩子都哭了。這一切的一切，都深深地感染著我和學(xué)生們，教育著我和學(xué)生們，就是在那一刻，我的心中對軍人才油然而生一種敬意。汗水滲透了軍衣，連膠鞋都滲出了汗跡，他仍扎著武裝帶，保持著良好的軍容風(fēng)紀(jì)，一絲不茍。直到聽醫(yī)生說沒有什么生命危險時，他才一下子癱坐在走廊的長椅上，長吁了一口氣，一顆懸著的心落了地。小王第一個沖過去，邊問醫(yī)院在哪兒，邊背起孩子就向醫(yī)院跑去。有一天，在軍訓(xùn)過程中，突然一個孩子暈倒了，臉色發(fā)白，不省人事。可一到訓(xùn)練場，洪亮的口令，標(biāo)準(zhǔn)的動作，矯健的身姿，令人刮目相看。當(dāng)時我們學(xué)校請的是邊防部隊?wèi)?zhàn)士，擔(dān)任我班軍訓(xùn)的教官姓王，個兒不太高，21歲，話語不多。 經(jīng)過幾年的崗位培訓(xùn)后，學(xué)校安排我做初一學(xué)年的班主任工作。他們是“最可愛的人”，這已是全國人民的共識。 是軍人讓我關(guān)注軍人的孩子 一提起軍人，首先想到的是今天的和平生活是用他們用鮮血換來的；一提起軍人，首先想到的是他們與危險、死亡同在。 我想，雖然我只是一名普通的人民教師，不能直接為軍人做什么，但是，如果我能把軍人的孩子教好，使他們的身心得到健康發(fā)展，免去軍旅的牽掛，使他們能夠安心服役，不就是我對國防事業(yè)的貢獻(xiàn)嗎？因此，在平時的工作中，我只是盡到了一個人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，黨和人民卻給了我許多榮譽(yù)，教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、“三育人”先進(jìn)個人等，尤其是在軍民共建活動中我被授予擁軍模范榮譽(yù)稱號，使我很激動，很欣慰，很珍惜，同時也覺得自己做得還很不夠，受之有愧。在我20年所教過的學(xué)生中，先后有86名學(xué)生是軍人子女。擁軍好教師事跡材料好教師事跡材料（3） | 返回目錄 教育擁軍好教師事跡材料 各位首長： 我是來自鶴崗市第二中學(xué)的王琳。” 她是一名普通的教育工作者，她以她的祖國驕傲，她為她的中國夢——能讓一群孩子實(shí)現(xiàn)自身價值與夢想的教師，而自豪。她堅信，無論是工作，學(xué)習(xí)亦或其它，只要悉心灌溉，靜候花開，花一定會開得艷而多!在她的案頭，我們看到這樣一句話：“我不是紅花，我只想做泥土。的確，她沒有什么驚天動地的大事，都是一些平平常常的小事?！彼恢崩斡浱招兄壬囊痪湓?。她的小科研課題《初中英語課堂提高小組活動效果的方法研究》已被縣教研中心組選定為中心組課題她的科研《新課程下農(nóng)村中學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)研究報告》，已經(jīng)結(jié)題，對本校的教學(xué)工作的創(chuàng)新及“三環(huán)十步”高效課堂教學(xué)模式起到了模范帶頭作用。XX年榮獲省級基本功大賽一等獎。XX年3月獲縣級“基本功大賽二等獎”。XX年6月論文《論在農(nóng)村英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》獲國家級一等獎。XX年5月論文《在新課標(biāo)下對英語活動教學(xué)法的實(shí)踐與思考》，獲國家二等級。以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，廣泛涉獵各種教育報刊，雜志，閱讀過大量優(yōu)秀教育著作。XX年3月，她的另一篇班主任論文《愛的滋味》被評為“全國性教科成果”一等獎，后被《教師時空》雜志收錄并轉(zhuǎn)載，XX年《新課程下農(nóng)村中學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)研究報告》被評為縣級優(yōu)秀教育成果一等獎。自參加工作以來，馬洪波每天都要比正常上班時間早到1小時以上，還時常到宿舍觀察學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生心中就像一位母親一樣不離學(xué)生左右，體現(xiàn)了無私的敬業(yè)品質(zhì)。先后三年被縣教育局評為XX年度、XX年度、XX年度縣級“模范德
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